语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面是小编为大家收集的关于《故事二则》课文及练习题，希望你喜欢。
《故事二则》课文
扁鹊治病
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”
过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!”
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。
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本文根据《韩非子·喻老》相关内容改写。
纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了!”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
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本文根据《列子·汤问》相关内容改写。
《故事二则》练习题
一、给下列字选择正确读音。
齐桓(huán héng )公
敷(fú fū )药
拴(shuān suān )住
骨髓(sǔi suǐ )
二、指出下列句子中的通假字，并释义。
1.扁鹊望桓侯而还走 ______通______，义为______。
2.火齐之所及也______通______，义为______。
3.汤熨之所及也______通______，义为______。
三、想一想，连一连。
《扁鹊治病》西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。
《纪昌学射》蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。
《西门豹》 飞卫C.要善于听取别人的正确意见。
四、课文整体梳理。
《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。
《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，______的纪昌，堪称名师的______，本则寓言故事告诉我们______。
五、重点段落品析。
纪昌学箭
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了!”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1.写出词语的近义词。
牢牢—( )
聚精会神—()
2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。()()
3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是( )，跟这个词意相反的词语是( )。
4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢?
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5.这则寓言给我们的启发是什么?
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六、读《扁鹊治病》故事：小病不治加深，防微杜渐，这就是防——这就是这个小故事带给我们的大道理。如果能穿越时空，你想对临死之前的蔡桓侯说什么?
参考答案：
一、huán fū shuān suǐ
二、1.“还”通“旋”,回转,掉转的意思。
2.“齐”通“剂”;火剂汤。
3.“汤”通“烫”;用热水焐。
三、《扁鹊治病》——蔡恒公——C
《纪昌学射》——飞卫——B
《西门豹》——西门豹——A
四、寓言，战国，三，蔡桓侯，好学;飞卫;纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。
五、1.牢记 目不转睛
2.一心一意 一板一眼
3.持之以恒 半途而废
4.因为做事要从基本功练起。
5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。但学习也要采用科学的方法。
六、示例：蔡桓侯，虽然你是国君，扁鹊是那样的医生，你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!
《故事二则》练习题
第一课时
一、在加点字的正确读音下面画上“√”。
扎(zā zhā zhá )针
无能为(wéi wèi )力
百发百中(fā fà )
骨(gǔ gū )髓
即(jí jì )使
纪昌(jì jǐ )
聚(jì jù )精会神
二、给“吊”字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问
B.中国旧时钱币单位
C.提取，收回
D.悬挂
1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。( )
2.这座吊桥已经有上百年的历史了。( )
3.他拿着一吊钱上街购置家用。( )
4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。( )
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。
2.( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，( )蔡桓侯的病不治，( )会愈来愈重。
4.( )纪昌勤学苦练，( )他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，( )扁鹊不逃往秦国，( )治不了他的病。
答案
一、zhā wéi fā;gǔ jí jì jù
二、1.A 2.D 3.B 4.C
三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……
4.因为……所以…… 5.即使……也……
第二课时
一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。( )
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。( )
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。( )
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。( )
5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。( )
二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。
2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________;过了十天告诉他，他的病在______________，
蔡桓侯听了___________，扁鹊______;十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________;又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入，医生无能为力;最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。
三、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因?
答案
一、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
二、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭
2.皮肤 毫不在意;皮肉 装作没听见 退了出去;肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去;掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术
三、还有他的细心和恒心。
