初中语文阅读技巧就是这么记录的，中考语文100+没问题。进来看看，保证不后悔！[喜欢][喜欢][喜欢]
初中娃娃们，我是你们敬爱的老师小杜。小杜老师曾经最头疼的语文阅读理解。初中的时候，除了现代汉语，什么都读。后来，小杜老师花了很大力气向名师、状元求教，总结出一套语文阅读答题技巧。中考由之前的60分提升到90分。(请附上我之前的中考成绩，数学95，语文90。[自豪]
中考15题，下图为考点【送心】测试值。
中国考点测试值的分布
以下是语篇文本等四大阅读类型的答题模板，以及中考重点答题技巧。想要完整版的可以私信我！小杜老师免费分享无常！希望每个中考娃娃都能在中考的弯道超车，逆袭！[耶]
初中语文阅读答题技巧
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初中语文阅读答题技巧
叙述
文章要点的摘要
(1)用一句话概括文章主要内容的答题公式:
人(事件)+什么(如何)
(2)概括文章主要内容的答案公式:
性格+原因+过程+结果
注:时间(季节、年份)、地点、环境有特定含义的要概括。
第二，明确文章的结构
(1)补充故事情节
通过模仿例题的句型，找出划分标准并回答。
(2)思想感情的变化
画出表达情感的单词，按照单词出现的顺序整理答案。
第三，把握叙述的线索和顺序。
(1)线索
线索类型:
A.以时间的发展变化为线索
B.以地点的变化为线索
C.以人物为线索
D.以一件具体的事情为线索
E.以感情的变化为线索
F.以一个核心事件为线索
线索的作用:
文章中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结构严谨，促进了情节的发展。
(2)叙述顺序和功能
A.叙述顺序(根据事件的顺序)
作用:叙事有头有尾，条理清晰，脉络清晰，印象深刻。
B.闪回
功能:制造悬念...，使故事更加曲折，增强了文章的可读性。
C.插入
功能:补充说明...丰富人物，让中心更加突出。
【答案公式】序列名称+功能
四。叙事人称和功能
个人功能:
第一人称:使文章内容显得更加真实，给人身临其境的感觉，便于直接表达感情，增强文章的真实性和感染力。
第二个人说:方便作者与文中人物或读者交流，特别亲切感人。
第三人称:不受时间限制，空，能自由灵活地反映客观内容，活动范围广。
动词 （verb的缩写）人物形象
(1)次要人物的作用
第一人称“我”，是贯穿全文的人物。其作用是作为故事的线索人物和见证人，增强了文章的真实性。
(2)分析小说中描写人物的方法和作用。
A.人像(外貌、神态)描写:交代人物的xx身份、xx地位、xx境遇、xx经历、xx心理状态、xx思想性格等。
B.语言描写和动作描写:生动地表现人物的xx心理(情绪)，体现人物的XX性格特征或XX精神品质，有时还能推动剧情的发展。
C.心理描写:形象生动地反映了人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质。
【答案公式】描写方法+这种描写方法的代表词+效果词(生动、形象、精致、传神等。)+性格(心情，心理等。).
不及物动词文章的主题
中心思想总结:
①以人为本的写作:文章通过叙述主人公的事件(内容)，表现主人公的思想品质(或表达作者对主人公的思想感情)+。
②记笔记:讲故事(内容)+告诉我们真相。
③写场景:通过描写场景或事物(内容)+表达作者的感受(或寄托作者的思想感情)。
七。修辞方法和功能
A.比喻:生动的形象
B.对比:生动形象
C.夸张:突出事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效应。
D.排比:强化语言潜力，加强文章的节奏感，更有利于表达强烈的感情。
E.对偶:整齐对称，节奏感强，概括度高，易记，有音乐美。
F.重复:强调某事或某种感觉。
G.提问:吸引注意力，引发读者思考。
H.反问句:加强语气，引人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。
R.引用:语言简洁凝练，增强文章的诗意或文化内涵，有时加强真实性或作为印证。
J.反语:加强表达效果，产生幽默感，反语或更强烈地表达亲密和好感。
【答案公式】修辞方法+结合具体问题描述修辞+效果词+写出人或事物的XX特征+表达(表达)作者的XX感受等。(或者写人物的XX字等。).
注:以下公式也可用于单句:
比喻:……10、11、12、13、14、15、15、16、16、17、18、18、19、19、19、19、18、19、19、19、19、19、19、19、19、19、18、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、19、1
拟人化:第一人称代词，第二人称代词，第三人称代词，第三人称代词，第三人称代词
夸张:...使用夸张的修辞手法，描述...，表达了作者的感情...，有着奇特的联想和生动的感受。
引言:增强语言的说服力
并行度:...运用排比的修辞手法，描写了...，表达了作者的感情...以集中的方式。节奏明快，增强了语言的气势。
问题:自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。
反问:使文章跌宕起伏。
二元性
格局:(1)。指出哪种表达手法(2)。显示什么内容(3)。表达了什么样的感情？比如用这句话，从而生动地展现和表达。......
希望小杜老师总结的语文阅读答题技巧可以帮助到现在正在刷屏的你，你需要在评论区完整版的评论。祝所有中考娃娃加油！！！
