钟同学:坚持+安心+书；成功
我从来不认为成功是必然的，当然完全不是靠天赋。所以学中文也是如此。因此，重要的是不仅要有天赋，还要为之努力。正如爱迪生所说，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话正好证明了这一点。
很多人可能会觉得中文无足轻重，但事实并非如此。可以言简意赅地说，语文并不总是视觉上的冲击，而是精神体验与想象的碰撞。正是因为那些华丽的文字，每一个池塘都有海洋的气息，每一块石头都有沙漠的影子。所以，诗人会说，“一片三叶草加上我的想象，就是一片广阔的草原。”
我想我喜欢中文。我认为只有喜欢这门学科才能学好，语文也是如此。
如果说天赋始于雏形，那么成功始于坚持；如果说天赋是门，那么坚持就是钥匙。只有不断开锁，锁才不会老化。所以，抓住人才也很重要，加上后天的努力和坚持，不断夯实人才的堡垒。只是杜理科·普蕾，她用大提琴燃烧了自己的生命，全身心地投入到了押韵中，但有一点永远不会改变，那就是她对大提琴的热爱和执着，以及她那至今仍在世界上回荡的深沉、凝重而又有些平淡的声音。
人们常说:“学如逆水行舟。不进则退。”其实学习也是如此。也许学习中有各种风险，生活中总有诱惑。但只要不怕暂时的荆棘，就不要像雨后搁浅在水坑里的鱼一样坐以待毙，更不要学鹦鹉鱼自己做茧自缚。战胜它，用积极的心态感染它，把它变成阳光和氧气。只有这样你才能成功。这让我想起一位诗人对老托尔斯泰的质问:“是不是所有成熟的人都被允许垂下头？”所以，不低头也是一门艺术，成功靠的是坚持。
古往今来，人们一直痴迷于“静”，并将其视为一种高尚的生活追求。语文的追求也是一种“静”的境界。只有拥有一颗宁静的心灵，你才能像水一样豁达，这就是为什么你说“宁静的心灵像水”。
另外，对于中国人来说，书籍也是必不可少的。如果说“以铜为镜，可以衣冠楚楚；以古为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以看到得失。“然后，以书为镜，可以认识世界。”好好读书，好好读书，好好读书”也正好说明了这一点。
一本书就是一个故事，有快乐，有辛酸，有痛苦。只有反复读，反复考虑，才会明白它的奥妙。当你拿出收获的奥秘，你会发现，收获就像呼吸一样清晰，触手可及。古人正是通过反复的推敲和思考，写下了一系列的诗句，而我们，只有通过不断的思考，才能揣摩出人物的心境。
所以，成功的秘诀不是宝藏。只要你不断的挖掘，不断的挖掘，把“安心”当成一种态度，把书当成精神的食材，那么成功一定离你不远，因为坚持+安心+书就是“成功”。
李同学:如何学好汉语
语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，学好语文至关重要。
学好语文，最重要的是培养兴趣。大家都觉得语文是一门枯燥的学科，灵活性差，知识死。其实汉语主要有三个特点:第一，开放性。语文的外延等于生活，生活的任何内容都离不开语文。只要你有意识地学习，你可以在任何生活场合学习汉语。所以语文是最方便自学的。第二是情感。“文章不是没心没肺的东西。”不仅是文章，我们民族的人物也是充满感情的。教师只有带着感情教学，才能教好；学生只有带着情感学习，才能学好。离开情感因素单纯学习知识是学生厌学语文的重要原因之一。第三是灵活性。语文的知识体系不像其他学科那样是线性的、链状的，而是螺旋式上升的。所以语文学习是循序渐进的，由浅入深，不是很严格，但相对而言。学习语文不能自我封闭，机械僵化。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
对于一个初中生来说，学好语文，读、挑、练、问很重要，实用有效。
阅读
第一，把课文读好，这是阅读的第一个领域。很多同学认为只要上课认真听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，自觉复习，就能提高成绩。其实这还不够。学习最重要的阶段是预习。也就是说，在老师上课之前，你要自学课文。在预习中，要尽量利用所学的知识和方法，积极解决自己能解决的问题，把自己不懂的问题写下来，在课堂上和老师同学一起学习讨论。反复阅读课文，直到彻底看清问题，理解为止。
其次，泛读有用的课外读物:可以借，也可以自己买。老师会推荐一些精彩的读物，这是第二个领域。除了略读和精读相结合，还着重介绍了评论阅读法。这个方法就是对应精读的文章和书籍，边读边评论，直接写在文章和书籍的空空白处。通过反复阅读和评论，我们可以对文章有更深的理解和掌握。这种方法也可以为以后的研究工作打下基础。
2.挑吧。
根据自己的需要，对一些阅读内容做一些必要的摘录。制作卡片是一个人学习的必要手段，需要日积月累，持之以恒。
3.练习。
汉语基础知识的训练是必不可少的。练习的内容主要是指做语文基础知识的某些方面，内容庞杂，有些知识比较零散。只有通过实践才能巩固提高，才能查补。
此外，阅读的训练也很重要。
如果阅读是输入，那么写作就是输出。两者之间应该是良性互动的。写作的训练是分阶段的。提高写作能力，要从一点一滴做起。课外积累是写作的基础。你要学会认真读文章，最好能背出精彩的章节。如果空空在腹内，写不出好文章。此外，注意观察生活，感受生活，坚持不懈地写作文是帮助我们写好作文的有效方法。这是一个让学生自由写作的世界，文体和内容不限，每周至少三篇。越多越开心。一篇好的作文要反复修改，也可以问问老师同学的意见，精益求精。
4.问吧。
学习的方法是边学边问。你会在上面提到的阅读、挑选、练习中遇到问题。“好学不勤问，真不是好学者。”
其次，提高学习效率是一个非常重要的问题。很多学生学习成绩不好，往往是学习效率低造成的。学习效率低往往是多种因素造成的。学习兴趣不高，学习习惯不好，身体有疾病等。都会影响学习效率。下面，我们对此做一个全面的调查。
一，学习问题的自我评价
每个有学习障碍的人都不一定知道自己的问题是什么，所以要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价就显得尤为重要。学习问题的自我评价主要可以从以下几个方面进行:
l .日程安排问题
学习障碍者应该反思以下问题:(1)他们是否很少在学习前设定明确的目标，比如在多长时间内完成多少内容？(2)是否经常没有固定的学习时间表。(3)你是否经常拖延时间以至于作业不能按时完成？(4)学习计划是否总是只在前几天有效。(5)一周内学习时间是否少于10小时。你把所有的时间都花在学习上了吗？
2.注意力问题
(1)完全专注的状态是否只能维持10到15分钟。(2)学习时，身边是否总有小说、杂志等让你分心的东西？(3)学习时是否经常有异想天开的经历？(4)你经常一边和别人聊天一边学习吗？
3.学习兴趣
(1)是否一看到书头就膨胀。(2)你是不是只喜欢文科，不喜欢理科？(3)你是否经常需要强迫自己学习。(4)你是否从未有意识地强化过自己的学习行为。
4.学习方法。
(1)你经常用海战来提高自己的解题能力吗？(2)是否经常使用机械记忆法。(3)是否从未向好同学请教过学习方法。(4)是否从不向老师提问。(5)你很少主动学习课外辅读材料吗？
一般来说，对以上问题的肯定回答(是)越多，学习效率越低。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，并从现在开始长期坚持下去，通过日积月累的努力达到理想的效果。
关于学习汉语。
说到语文，很多人潜意识里认为是一门很枯燥很无聊的学科，所以很多人会有意无意地回避语文。不管最初的原因是什么，如果他们一直逃避中文，最终都会对中文失去兴趣。我一直认为，无论对于任何一门学科，都不能失去兴趣。一旦失去兴趣，学好这门课就很难了。
中国人也是如此。学好语文，最重要的是要有兴趣。如果没有兴趣，再怎么纸上谈兵的方法，说的再好也是徒劳。在有兴趣的前提下，好的学习方法也很重要。
我认为语文不同于其他学科。对于语文来说，阅读和积累很重要。在我看来，学习语文首先是学习课本的知识，其次是阅读和积累，第三是多写，积累更多的写作素材。
学好课本知识不难，但也不是特别简单容易。学好课本知识不是一般人能理解的。只要上课认真听讲，认真做笔记，认真做作业，及时复习旧知识，就能提高语文成绩。我觉得对于语文来说，像马上这样的课前预习也是很有必要的，也是很重要的。你可以在老师讲课文的前一天，利用课余时间看看课后的练习。抓住一些重点段落进行分析，这样第二天老师讲的时候，脑海中的印象会更深，也能更好的掌握老师介绍的阅读方法。
大量的课外阅读对学习语文很有帮助。学习就像大海捞针。仅仅依靠课本上有限的知识是远远不够的，需要多读书。但是，在紧张的学习中，花大量时间阅读是不可能的。所以，在阅读的同时，我们也需要对阅读对象做一些选择。我们可以选择一些我们感兴趣的书籍和杂志。其次，可以多看报，多关注一些热点事实，为写作积累一定的素材。阅读时，也需要用笔把点圈起来。在书中，既然看过，就要留下痕迹。你可以随时在文章的空空白处写下你的看法，也可以选择在摘抄本里摘抄文章的一些精彩段落。读完一篇文章，你可以用任何形式写下你对文章的看法或感受。
学习语文，很大程度上是为了提高写作能力，这不是一朝一夕形成的。这种能力是平时读书时积累的。如果你肚子里是空空，你是写不出好文章的。除此之外，在平时的学习中也要多练习写作，把写好的文章改一改。只有这样，你的写作能力才能慢慢提高。
学习没有捷径，语文也是如此。走在正道上的人，最终会比任何人走得更远。因此，实地学习是非常重要的。
