2025年吉林文科223分能上什么大学

2025年吉林文科223分可以上什么样的大学，需要根据学生的所在省份，文理科，成绩，首选地域，学校类别，学校层次，专业，专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "吉林高考志愿填报" ，下面是吉林文科223分的招生院校的大学名单，供学生和家长报考参考。

5年吉林文科223分招生情况

2025年吉林文科223分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 223-213分的学校有19所。 213-211分的学校有6所。

(注意：由于吉林历年考试难度不一，分数可能有大的浮动，请将2025年吉林文科223分换算为2024年对应的分数，然后比对下方学校列表)

2025吉林文科223分招生院校（参考2024年）

2025吉林文科223分学校介绍

山东药品食品职业学院：

山东药品食品职业学院始建于1958年，学院实行省教育厅和省食品药品监督管理局双重领导，以山东省食品药品监督管理局为主的管理体制，是一所专科层次的全日制国办普通高校。　学院总占地907亩，校舍面积14.6万平方米；固定资产2.1亿元，教学仪器设备总值2829.7万元，图书33.4万册；有63个校内实验、实训场所，与企业合作共建4个实践教学基地、24个校外实习基地。我院现有教职工304人，高职在校生5449人。学院设有山东省药监系统培训中心、山东省执业药师培训中心培训点、山东省医药行业第二职业技能鉴定所、全国计算机等级、全国高职高专英语应用能力考试考点，承担全省药监系统的干部培训任务。

丽江师范学院：

丽江师范高等专科学校是国家教育部批准成立的普通高等学校。学校位于拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界记忆遗产三项桂冠的历史文化名城云南省丽江市古城区，以丽江厚重的文化底蕴为依托，招收来自云南省及省外十八个省市的学生。学校现校园占地616亩，现校区校舍建筑面积62747平方米，固定资产总值6918.63万元，教学、科研、仪器设备总值1513.37万元，藏书24.7万册，设有模拟导游实验室、生物显微数码互动实验室、网络实验室等多个现代化实验室。拥有多媒体教室、语言教室共1780座，教学用计算机近700台。为创办一所与丽江名城相匹配的现代化大学，学校在丽江市古城区新团片区按一期规划500亩，能满足6000—8000人教学、工作、生活规模的17余万平方米的新校区正在建设中。新校区建成后，预计2010年丽江师专将整体搬迁到新校区办学。　学校普通高等教育共设中文、外语、旅游、计算机科学、数理、生命科学、艺术、体育、教育科学、政治教育等10个教学系。学校以教师教育为主干，积极发展高等职业教育，开设语文教育、英语教育、学前教育、生物教育、艺术教育等18个师范类专业和导游、旅游管理、观光农业、艺术设计、会计、舞蹈表演、食品生物技术等19个非师范类专业。其中 “导游专业”为云南省高校示范专业和省级特色专业；“英语教育专业”、“语文教育专业”为云南省高校重点建设专业；“现场模拟导游课”、“英力克英语口语课”为云南省高校精品课程，“丽江东巴谷生态文化民族村”为省级示范性实习实训基地。　截至2009年10月，学校有教职员工362人，其中专任教师288人。专任教师中有博士2人，具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的31.3%；有教授、副教授65人，高级职称占专任教师总数的22.6%；有云南省高校教学名师一人。　从2008年起，学校已面向省外十八个省、区招生， 2009年新生报到数达2200余人。2008届毕业生年终就业率达94.8%，2009届毕业生年初就业率达75% 。　学校现有全日制在校学生6064人（丽江校本部5000余人），成人教育在籍学生723人，另有美、英、日、韩、澳等七国短期留学生43人。学校力争实现“十一·五”末在校日制生突破6000人达到8000人规模，将专科学校升格为本科大学的发展目标。　近年来，学校承担国家、省、市(厅)科研立项课题70余项，启动校级研究课题50余项，出版专著、教材和其他著作100多部，发表学术论文300多篇、作品100多篇，近 100件成果获奖。2008年，我校获得立项的科研课题42项，其中，国家哲学社会科学资金项目6项、云南省社科规划项目11项、省教育厅科研资金项目16项、省教育科学计划项目6项、丽江市科技项目3项。　经过20余年的发展，学校形成了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面践行科学发展观，以培养合格人才为目的，以教育工作为中心，围绕目标打基础，突出特色创品牌，深化改革求发展的办学指导思想，立足丽江、服务云南，面向地方经济社会的发展提供人才、智力支持和服务，办人民满意的大学。

江西电力职业技术学院：

   江西电力职业技术学院创建于1958年，是一所为全国电力系统和工矿企事业等单位培养应用型技术人才的公办全日制普通高等院校。建校近50年来，积淀了厚重的文化底蕴、优良的办学传统和成功的育才经验，所培养的毕业生以专业基础知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业，受到各用人单位的欢迎。学院连续多年被江西省教育厅授予毕业生就业先进单位。2003年被教育部确定为国家职业教育改革试点院校。    学院位于南昌市昌北经济技术开发区内，占地680亩，院内绿树成荫，空气清新，亭台楼阁和壁画长廊错落有致，良好的生态环境使学院成为一所花园式的学院。    江西电力职业技术学院现有教职工500多人，专业技术人员400多人。其中教授、副教授高级职称人员128人，中级职称教师200多人，研究生30多人，“双师型”教师100多人。同时还聘请了一批具有丰富实践经验的专家和高级技术人才为兼职教师。各系部配备了一支年富力强、责任心重、专兼结合的学生管理队伍。学院设有电气自动化系、动力机械系、经济管理系、计算机信息系、艺术与设计系、公共教育系和中专部等教学部门。开设的专业有：发电厂及电力系统、电力系统继电保护与自动化、热能动力设备与应用（热能动力工程）、电厂设备运行与维护、火电厂集控运行、检测技术及应用（热工检测与控制技术方向）、水电站动力设备及管理、电厂化学、电气自动化技术、电力系统自动化技术（电气工程及其自动化）、高压输配电线路施工运行与维护、供用电技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、制冷与冷藏技术（制冷与空调）、供热通风与空调工程技术（制冷与空调）、生产过程自动化技术（工业动力设备及自动化）、应用电子技术、工程监理（工程造价与监理）、影视动画、环境艺术设计、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、市场营销（电力市场营销方向）、电子商务、法律文秘、会计电算化（涉外会计方向）、焊接技术等大专近40个专业和中专近20个专业。学院已面向全国27个省市、自治区招生，拥有三年制普通大专、五年一贯制高职（大专）和三年制普通中专三个层次的全日制在校生10000多人。学院教学设施完备，功能齐全。建有300MW发电机组集控运行仿真中心、125MW机组仿真中心、DSC分散控制系统、变电站运行仿真中心、电力营销仿真培训中心、模拟电厂、计算机中心、电化教学中心、语音实验室、多媒体教室、校园网络和管理信息系统等先进的教学设施及校内实训基地。有标准运动场、室内综合馆等体育设施。学院以发展为中心，以就业为导向，以办出特色为着力点，不断推动专业建设和科研工作，共取得130多项科研成果，其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰，有的论文还在美、英、法、日等国发表。    学院以发展为中心，以就业为导向，以办出特色为着力点，不断推动专业建设和科研工作，共取得130多项科研成果，其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰，有的论文还在美、英、法、日等国发表。  学院本着以人为本、服务学生的宗旨，高度重视学生管理工作。设立了健全有力的学生管理机构，拥有一套科学且行之有效的管理制度和办法，在全院已成功推行院、系两级管理模式。在学生中大力推进素质教育，努力拓展学生的综合素质并取得显著成效。    学院是经江西省政府批准的“江西省职业培训综合基地”，设有“国家职业技术鉴定所”，具有电力、计算机、机械、电子、英语、文秘、特殊工种、安全监察等行业88个工种的职业技能培训与鉴定资格。学院还与武汉大学、上海电力学院、南昌大学等省内外本科院校联系，鼓励和支持在校成绩优秀、学有余力的学生，参与“自考专升本”、“成人专升本”和“普通专升本”，为学生的继续深造创造了有力条件。    为加强国际合作与学术交流，引进国外优势教学资源，江西电力职业技术学院和澳大利亚启思蒙TAFE学院（Chisholm Institute Of TAFE）合作办学，让莘莘学子未出国门就可享受国际一流的教学资源。    面对新的发展机遇与挑战，学院确定了“解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、办出特色”的办学方针。坚持把发展作为学院第一要务，全面推进机制创新和制度创新、培养模式创新，学科专业创新，努力实现以特色求发展、以特色谋发展的战略。在学生中，倡导并推行“学历与技能并重，文凭与证书兼得”的教学理念，确立以就业为导向，以素质培养为根本，以能力提高为核心的人才培养模式，为全国电力系统及工矿企事业等单位培养和输送高素质、应用型技术人才继续努力。