2025年甘肃理科209分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "甘肃高考志愿填报" ,下面是甘肃理科209分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
5年甘肃理科209分招生情况
2025年甘肃理科209分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科 。其中 209-205分的学校有25所。
(注意:由于甘肃历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年甘肃理科209分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)
2025甘肃理科209分招生院校(参考2024年)
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
广东轻工职业技术大学 | 高职专科 | 209 | -- |
广东环境保护工程职业学院 | 高职专科 | 209 | -- |
鄂尔多斯职业学院 | 高职专科 | 209 | -- |
枣庄科技职业学院 | 高职专科 | 208 | -- |
苏州托普信息职业技术学院 | 高职专科 | 208 | -- |
新疆能源职业技术学院 | 高职专科 | 207 | -- |
天津生物工程职业技术学院 | 高职专科 | 207 | -- |
石家庄城市经济职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
陕西电子信息职业技术学院 | 高职专科 | 207 | -- |
山东药品食品职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
江西工程职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
湖北国土资源职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
河北劳动关系职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
东营职业学院 | 高职专科 | 207 | -- |
镇江市高等专科学校 | 高职专科 | 206 | -- |
长白山职业技术学院 | 高职专科 | 206 | -- |
武汉航海职业技术学院 | 高职专科 | 206 | -- |
泰山护理职业学院 | 高职专科 | 206 | -- |
莱芜职业技术学院 | 高职专科 | 206 | -- |
鄂州职业大学 | 高职专科 | 206 | -- |
大连职业技术学院 | 高职专科 | 206 | -- |
重庆机电职业技术大学 | 高职专科 | 205 | -- |
烟台汽车工程职业学院 | 高职专科 | 205 | -- |
西藏职业技术学院 | 高职专科 | 205 | -- |
潍坊护理职业学院 | 高职专科 | 205 | -- |
2025甘肃理科209分学校介绍
广东轻工职业技术大学:
广东轻工职业技术大学(Guangdong Industry Polytechnic University)是经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”B类、国家优质专科高等职业院校、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校建设单位,为教育部现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位、职业院校本科层次人才培养试点单位,获准设立广东省博士工作站,入选全国跨境电商专业人才培养示范校。 学校创建于1933年,原名为广东省立第一职业学校。学校数易其名,先后更名为广东省立广州农工业职业学校、广东省立广州工业职业学校、广东省立广州高级工业职业学校、广东省广州高级工业技术学校、广州化学工业学校、中央人民政府轻工业部广州化学工业学校、轻工业部广州糖酒工业学校、食品工业部广州糖酒工业学校、广东省轻工业学校、广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校、广东轻工业学校、广州轻工业学校等。1999年,学校升格由广州轻工业学校更名为现名。2025年6月5日,教育部正式同意在广东轻工职业技术学院的基础上设立广东轻工职业技术大学。 据2025年6月学校官网显示,学校有广州校区和佛山南海校区两个校区,校园总面积1668.539亩;图书馆拥有藏书275.08万册,电子图书108.36万册;教学仪器设备总值3.41亿元。下设14个二级学院,开设且有在校生的全日制高职专业80个;有专任教师1055人,全日制高职在校生18326人。
广东环境保护工程职业学院:
广东环境保护工程职业学院是2010年2月经省人民政府批准成立,以培养环保、节能、低碳及相关专业高技能型人才为主要特色的全日制公办高等职业学院,隶属于广东省环境保护厅。学院位于佛山市南海区桂丹西路98号,占地面积约450亩。学院环境优美,教学生活设施齐全,是广东省高校节能示范单位和省环境教育基地。
鄂尔多斯职业学院:
鄂尔多斯职业学院(学校代码:14248)是经内蒙古自治区人民政府批准,教育部备案,由鄂尔多斯市政府举办的一所普通高等职业院校。学院依托鄂尔多斯地区煤炭、化工、电力、冶金、装备制造、工程建筑等优势产业,兼顾小学教师培养和各种社会培训,培养适应现代化生产、建设、管理、服务需要的高素质、技能型专业人才。