2025年贵州理科186分能上什么大学

2025年贵州理科186分可以上什么样的大学，需要根据学生的所在省份，文理科，成绩，首选地域，学校类别，学校层次，专业，专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "贵州高考志愿填报" ，下面是贵州理科186分的招生院校的大学名单，供学生和家长报考参考。

5年贵州理科186分招生情况

2025年贵州理科186分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 186-183分的学校有25所。

(注意：由于贵州历年考试难度不一，分数可能有大的浮动，请将2025年贵州理科186分换算为2024年对应的分数，然后比对下方学校列表)

2025贵州理科186分招生院校（参考2024年）

2025贵州理科186分学校介绍

广东建设职业技术学院：

 广东建设职业技术学院，是经省人民政府批准的全日制公办普通高等院校。属大学专科层次，主要培养适应建筑业和社会发展需要的生产第一线的实用型、创新型高级技术和管理人才。    环境优美，设施完善。学院位于广州市白云区新广花二路638号。校园占地面积6万?，建筑面积7．5万多?，在校生3500多名，教职工300多名。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、计算中心、网络中心、语言中心、校内实训基地配套齐全。还建有400m环形跑道的田径场和各种类型的运动场地，能满足学生运动的需要。学生宿舍为公寓式宿舍，有独立的卫生间和冲凉房，均配有200电话，接通宽带网，管理规范，安全文明。      师资雄厚，教学具有特色。学院师资队伍专业配套、结构合理、素质优良。有专任教师160多名，其中高级职称、中级职称的专任教师分别占到30％和50％，有专业经验的实习实训指导教师20多人，还聘请了一支拥有教授、高级工程师等高级职称的兼职教师队伍。      广大教师注重改革教学内容、教学方法、教学手段、考核方法，积极运用电化教学、计算机辅助教学、多媒体教学和远程网络教学等先进的教学手段，树立了“以知识为基础，以职业能力为本位”的教学指导思想，形成了适应市场经济发展的职业教学模式。学院经省劳动厅批准，成立了广东省建筑业职业技能鉴定站和广东省建筑职业技能培训中心，可以对建筑行业30多个工种初、中、高、技师等级进行培训和鉴定，为学生考取“双证”提供了良好的条件。      专业设置适应需求，学生管理严格规范。学院开设了建筑工程技术、工程监理、建筑设备工程技术、楼宇智能化工程技术、环境监测与治理技术、室内设计技术、雕刻艺术与家具设计、园林工程技术、计算机应用技术、物流管理、工程造价、物业管理等十九个专业。      学院重视培养学生的素质教育，营造了一个文明高雅、积极向上的校园文化环境，形成了良好的校风、学风。学院毕业生就业指导中心，积极与企业联系，常年为学生就业服务，使毕业生能顺利地走向工作岗位。      作为一所新兴的高等院校，学院将加大投入力度，加强基础设施建设。学院新建了1．1万?的实验、实训大楼，每年投入500万元建设先进的实验室和实习、实训基地，为提高学生的专业实践能力和综合技术运用能力创造条件。学院准备征地600亩，扩大学院的规模，把学院办成高水平、高质量的职业技术学院。      新的起点、新的征程，学院将继承优良的办学传统，按照“三个代表”重要思想的要求，全面推进学院的改革与建设，以培养建设事业第一线急需的高级实用人才为目标，以大投入的实践基地建设为立足点，以产学结合为基本途径，建设以“双师型”教师为主体的师资队伍，建立以能力为中心的培养模式，加强以实践教学为核心内容的教学改革，为建设一流的职业技术学院而奋斗。

江西冶金职业技术学院：

江西冶金职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案，由新钢职大改制成立的全日制公办高等职业技术学院。原新钢职大自2000年招收普高职学生以来，始终践行知行合一、砺志图强”的校训，坚持职业教育发展方向，依托冶金行业，基本形成了冶金技术、材料成型技术、机械制造与自动化、数控技术等品牌专业和具有冶金行业特色的学科体系，初步确立了校企合作”的办学模式、工学交替”的育人模式和教、学、做”为一体的教学模式，先后为社会培养了大批普通高职毕业生，为江西冶金培养、输送了高、中级技术人才10000余名，为冶金企业培训员工40000余人次。多年以来，学院一直坚持推荐品学兼优的高职毕业生到江西冶金集团所属企业就业，连续数年学院毕业生就业率高于同等院校平均水平，深受用人单位好评。显著的办学成效为促进江西冶金工业和区域经济的发展，办成富在冶金特色、充满生机活力的职业技术学院奠定了坚实的基础。

柳州城市职业学院：

柳州城市职业学院是经教育部备案，由自治区人民政府批准成立的一所国家公办普通高等院校。2007年柳州市政府加大了对学院的投入，确定我院为第一批进入“柳州十大民心工程”之柳州职教园区的高等院校，将于2009年9正式搬迁，这无疑使我院在教学设施设备、实训场所、师资力量等方面都将得到极大的提升和改善，更将掀开学院跨越式发展的新篇章。