2025年山西文科430分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "山西高考志愿填报" ,下面是山西文科430分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
5年山西文科430分招生情况
2025年山西文科430分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有二批C,高职专科 。其中 430-423分的学校有25所。
(注意:由于山西历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年山西文科430分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)
2025山西文科430分招生院校(参考2024年)
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
成都理工大学工程技术学院 | 二批C | 430 | C类 |
长春财经学院 | 二批C | 430 | C类 |
武汉工程大学邮电与信息工程学院 | 二批C | 429 | C类 |
苏州科技大学天平学院 | 二批C | 429 | C类 |
大连财经学院 | 二批C | 429 | C类 |
天津天狮学院 | 二批C | 429 | C类 |
浙江万里学院 | 二批C | 429 | C类 |
武汉文理学院 | 二批C | 428 | C类 |
厦门华厦学院 | 二批C | 428 | C类 |
电子科技大学中山学院 | 二批C | 427 | C类 |
南昌应用技术师范学院 | 二批C | 427 | C类 |
华北理工大学轻工学院 | 二批C | 427 | C类 |
山西科技学院 | 二批C | 426 | C类 |
重庆工商大学派斯学院 | 二批C | 426 | C类 |
中南林业科技大学涉外学院 | 二批C | 426 | C类 |
江苏科技大学苏州理工学院 | 二批C | 426 | C类 |
西安思源学院 | 二批C | 426 | C类 |
西安翻译学院 | 二批C | 426 | C类 |
山东协和学院 | 二批C | 426 | C类 |
燕京理工学院 | 二批C | 426 | C类 |
贵州师范大学求是学院 | 二批C | 425 | C类 |
内蒙古鸿德文理学院 | 二批C | 425 | C类 |
长春师范大学 | 高职专科 | 423 | -- |
北京青年政治学院 | 高职专科 | 423 | -- |
贵州黔南科技学院 | 二批C | 423 | C类 |
2025山西文科430分学校介绍
成都理工大学工程技术学院:
成都理工大学工程技术学院是由中国核工业西南物理研究院与成都理工大学在“产、学、研”全面合作的基础上强强联合、于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办的以工学为主,多学科协调发展的全日制普通高等学校(国有、公办),是国家教育部批准的第一批独立学院,2012年学院以四川省独立学院最优异的成绩获得学士学位授予权。学院发扬中国核工业“两弹一艇”的精神,秉承成都理工大学“穷究于理,成就于工”的校训和中国核工业西南物理研究院“修德、博学、笃行、报国”的核心价值观,融汇嘉州独有的深厚自然与文化底蕴,形成了“敢为人先,奋发图强,育才树人,追求卓越”的大学文化,为学院科学发展提供了丰富的精神动力。学院以创新的教育体制和运行管理模式,依法治校,严谨治学,科学管理,全面提高教育质量,加强内涵建设,全面推进高等教育综合改革,培养高素质应用型人才成绩卓著。学院先后获得 “中国一流高等独立学院”、“全国十大著名独立学院”、“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”、“全国教育教学管理示范院校”、“2008年度中国教育十大责任诚信独立学院”、“二十一世纪中国教育改革卓越成就奖”、“全国教育管理创新十大独立学院”、“中国十大优势专业独立学院”、“中国影响力独立学院”、“全国最具办学特色示范院校”、“全国最具社会满意度示范院校”等荣誉称号和奖项,名列中国综合实力百强独立学院第6名。2014年全国独立学院工科A等第五名。具有较高的社会知名度和影响力。
长春财经学院:
吉林财经大学信息经济学院地处中国“汽车城”、“北国春城”——长春,是一所吉林省教育厅直属的,以经济学科和管理学科为主,兼有法、文、理、工等多学科的全日制普通高等财经类本科院校。2000年5月经吉林省教育厅批准成立,2004年1月由教育部教发函20044号文件确认为独立学院。在十几年办学历程中,逐渐形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础,深入贯彻落实了“博学厚德,自强不息”的校训和办学宗旨——“一切为学生发展服务”。2014年5月22日,正式更名为长春财经学院。
武汉工程大学邮电与信息工程学院:
武汉工程大学邮电与信息工程学院是国家教育部首批确认具有普通高等教育办学资格的独立学院。学院创建于2002年8月,由武汉工程大学与武汉化院科技有限公司按照新机制、新模式联合举办,是一所以普通本科教育为主,培养化工、材料、通信、电子、经济、管理和艺术等学科领域高级应用型专门人才为主的全日制普通高等学校。