学习任何一个语言以及一门学科，学习氛围很重要，学英语是相同的道理。一个孩子在英语环境中，可以自然的把握英语，英语环境是英语思维构建的土壤跟必要条件。家长如果完全没有英语基础，给儿子启蒙难度都大，看看以下的建议或许可以给去你跟孩子。
1、父母是学生英语启蒙的第一任老师
英文跟英语成为语言宝宝要怎么学英语口语，在看、说时期的学习，学习方法没有区别。多听、多积累发音素材，多鼓励学生用英语表达自己的诉求，是语言听说启蒙的关键。
总之，孩子学英语，爸妈首先能说英语。如果父母又不会，可以买一些英语磁带、英语学习碟代替。家长还可以教学生听英语儿歌，带你们听英语动画。
2、英语启蒙需尽早
“布罗卡斯区”，它是人们头脑中掌控语言学习的区域。4～12岁是这个区域的灵敏期，12岁以前被存储的语言能被大脑认为是”母语”。12岁之后，绝大部分人的”布罗卡斯”区能关闭，此时又学其他语言，大脑能将这种语言存储在”记忆区”，运用时就不再那么就会了。所以家长们好好利用这段时间，孩子的英语学习就可以事半功倍，一岁以后就可以让儿子“磨耳朵”，读绘本。少儿英语培训
磨耳朵的特点，就是让孩子就能实现几乎的语感。常常让孩子看英语的歌谣、歌曲跟故事。可以选一些新颖、有韵律、学分高考上口的儿歌，宝宝唱着看着，就可能会唱了。这就是为孩子创造积累发音素材的机会。
3、务必重视自然拼读
在英语学习的听、读、写阶段比英文能快速许多宝宝要怎么学英语口语，因为80%的词组可以用自然拼读的方式应对。因此，在起初把孩子听、读、写之前，需要应对自然拼读问题。英语单词80%左右又符合必须的发音规则，只要学生了解这种发音规则，就可以做到“看字读音、听声写字”了，这就是自然拼读。
4、记字母用字母操最有趣
对于英文书写，恩京认为不用太急于，过早开始厌烦的书写，不利于英语学习兴趣的激发。等学生5-6岁准备入学的之后，再开始学习书写字母。建议学生通过符号操配合自然拼读的方法，帮父母生动有趣的记住汉字的形态。比如A就是小朋友双手张开举过背部，双手并拢，双腿分开，整个脸部呈现A字型，字母Q就是小朋友向左伸出手指模仿Q的模样……
5、阅读培养兴趣
阅读的弊端也不能忽视，它是英语口语的基础。宝宝在1-3岁的之后，有条件的家庭，应当开始把孩子翻阅英文儿歌。让孩子的视觉素材中，不仅有英文符号的积累零基础英语学习要多少钱，也有中文汉字字母的累积，同时也为培育英文阅读习惯引入基础。等大一点慢慢认识了一些单词以后，可以使学生让绘本里的内容大声的朗读出来。
