这个是不一定的。教师资格证的考点就是那些，一般一两年都是不会有太大的变化的，所以如果你的买的教材是最近出的，完全可以用的！比如你准备的是2021年上的教师资格证考试，而你的教材是2020年的，那完全没有任何问题。
当然，新的教材会更好一点，毕竟里面的内容是完全为最近一次考试量身打造的！这里想强调一点的是：教材虽然可以用旧的，但是模拟题真题一定要用最新的！
因为习题如果是一些陈旧的题目，大家做了也就没有意义了。建议大家看完一章节就来做对应的习题，当把知识点整体过完一遍后，可以做相应的专项训练，当你觉得哪一部分比如简答题或作文的备考效果不好，可以做相应的专项练习。考前可以做一些模拟试卷，试卷的质量要高，才会检测出自己的真实水平，有利于接下来的备考。
基本上一样，在政策改革下会有一些小变动。
大纲不变，考试的主要内容不变，但不建议用往年的教材。
主要是重要考点的出题形式上会有变化，往年考过的，特别是近几年考过的，在教材中会有标记提示及分析，新教材更方便考生的复习。
你自己要总结。它往年考的，今年就不会考了，我考科目二的时候，把所有的往年试卷，都找出来，然后找简答题，背的时候把这些简答题直接排除掉，考试的时候几乎全部都考到了。
政策解读
1.教师资格全国统考的依据是什么？
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)开展实施的考试项目。
2.教师资格全国统考的意义是什么？
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务。
是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。
3.教师资格考试改革的目标是什么？
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式。
加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
4.教师资格考试改革的主要原则是什么？
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开因地制宜，分区指导。
依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性以人为本，公平择优。
以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
没有。一样。
教师资格证没有统一教材，只有考试大纲。所以各个机构都是按考试大纲编写的自己的教材，内容大同小异，只是编排不一样。平常一定要多做题练习，选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。
考查的内容往往是识记性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。
证书分类
教师资格证分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格证；
（二）小学教师资格证；
（三）初级中学教师资格证；
（四）高级中学教师资格证；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）。
以上内容参考：百度百科-教师资格证
需要买书，例如小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。
《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社；《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。
统考省份必考科目是:《综合素质》和《教育知识与能力》初中和高中还要加考科目三:《学科知识与教学能力》。非统考省份一般都是考《教育学》和《心理学》。
目前我国的小学教师资格考试大部分地区是实行全国统考，还有新疆、西藏、内蒙古是实行省考，两者考试科目不一样，所用的参考书也不同。
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。
（三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
