教师资格面试的教案，主要包含5大基本结构，分别是：
1.教学目标；
2.教学重难点；
3.教学过程（涉及导入、新授、巩固提高、小结作业）；
4.板书设计；
5.教学反思。
参加教师资格面试的考生在抽题之后有20分钟的备考时间。建议考生在10分钟内写完教案，10分钟在心里把试讲的内容形成试讲，所以要求各位考生完成的是教学简案。
所谓简案就是教案中的各部分还是要具备的，只不过在教学过程中可以详略得当、突出教学过程，字数控制在300-400左右即可。
总之，整个备课的过程是一个头脑的战争，一定要注意一下几点：导入的技巧，教学目标以及重难点的独具匠心，各知识点之间的过渡，以及板书内容等等相关，同时要注意你的修养以及驾驭能力。
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【教案板块+教案如何写】
教资面试时的教案主要是分为课题、课时、教学目标、教学重难点、教学过程/实施、板书设计。
【教学目标】
首先教学目标又分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，也可以称为一维目标、二维目标、三维目标。
知识与能力目标是指本节课需要掌握的知识，学习能力是什么，是指对信息的获取，操作能力、学习能力等，方法是动词+知识点，例如了解+本节课的知识点、学会+知识点、能够说出+知识点。
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过程与方法目标是指通过关注学习的过程、方式、手段等来掌握学习方法，并且主要是学生在学习过程中培养了哪些能力，掌握了哪些方法等，规律是方法+能力/水平，例如通过经历/讨论/尝试……，锻炼……能力。
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情感态度与价值观目标是指对本节课的兴趣和态度以及情感，通常是体会、欣赏、感兴趣、热爱、养成等动词。
【教学重难点】
教学重难点是指本节课学生需要掌握的知识点，学生陌生的知识点，学生不能快速接收的知识点，学生不能理解的知识点。
【教学过程/实施】
导入新课，导入新课方法有复习导入、生活实例、音视频、图片等。
新课讲授，讲授过程中尽量设置得有师生互动、学生上台演示操作、提问学生等环节。
巩固提升，巩固提升部分可以写练一练、做一做，让学生讨论和完成作品。
小结作业，可以让学生来总结，也可以自己总结，然后布置作业。
【板书设计】
板书设计，板书设计必须写上本节课课题，板书时加上教学重难点是加分项。
【技巧与方法】
教资面试备考时间20分钟，拿到答题纸之后先思考一下有多少知识点，在这20分钟之内要熟悉讲课内容和写教案。因此在这20分钟之内，需要花3至5分钟的时间快速了解熟悉模拟讲课的内容，然后用10分钟左右的时间去写一份简案即可，不要把时间花太多在教案上，模拟讲课的过程才是最重要的，然后再用5分钟的时间来回顾何检查你简案的内容，并且在脑子里快速过一遍模拟讲课的大致流程和你如何开始。
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教资面试试讲教案要包含5大基本结构，分别是教学目标；教学重、难点；教学过程（涉及导入、新授、巩固提高、小结作业）；板书设计；教学反思。
1.教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。
2.教学重点：包括教学重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。
3.教学过程：是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。
4.板书设计：是试讲知识点的总体呈现。
5.教学反思：一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。
教学过程：
一是注意教学环节的完整性；二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
(一)导入新课。
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习哪些内容？3.提问哪些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课。
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习。
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演？3.需要多少时间？
(四)归纳小结。
1.怎样进行，是教师还是学生归纳？2.需用多少时间？
(五)作业安排。
1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释？
教师资格证面试教案要写以下内容，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。
一、教学目标
1、课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求；
2、本节本框的具体教学内容；
3、所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情。
这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。
二、教学重难点
教学重点是指教学内容中最基本最主要的部分，包括基本概念，基本原则。
有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。
解释一下：
重点是可操作性比较强的，比较具体的；难点是比较抽象的，比较虚的。
举例：
在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。
三、教学过程
下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。
导入--新课---巩固--小结。
四、板书设计
网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。
板书是教师为完成教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板书的内容一般是稳定不变的，副板的内容则可以根据教学的实际随时改变书写内容。
在书写姿势上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因为它有碍于考生的形象。进行板书设计时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。板书的类型主要有：问答型、提高型、要点型、图表型。考生要根据具体的教学内容进行合理设计，选择恰当的板书类型。
