《游子吟》被收入统编小学语文教科书五年级下册《语文园地一》。
《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。
原文：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
注释：
⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：体名称。
⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
⑶临：将要。
⑷意恐：担心。归：回来，回家。
⑸谁言：一作难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
⑹报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
赏析：
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
开头两句慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用线”与衣”两件极常见、最普通的东西将慈母”与游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化母子的骨肉之情。行前的此时此刻，母亲的千针万线，针针线线密密缝”是因为怕儿子迟迟”难归。慈母的一片深笃之情，正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。
前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。
作者介绍：
孟郊，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。
游子吟是几年级的课文
《游子吟》是三年级的课文，这首乐府诗表达了母亲对孩子最深挚的爱，更是一首歌颂母亲的赞歌。全诗共六句，作者通过回忆自己远行之前，母亲亲自为自己缝衣的场景，看着母亲日渐苍老的面容，心中十分感慨。表达了诗人对母亲的感激以及深深的爱与尊敬之情。扩展资料
原诗
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
译文
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的`是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情。
古诗《游子吟》出自小学哪年级哪册？第几单元？
《游子吟》是人教版语文三年级下册课本第五单元。
这首乐府诗表达了母亲对孩子最深挚的爱，更是一首歌颂母亲的赞歌。全诗共六句，作者通过回忆自己远行之前，母亲亲自为自己缝衣的场景，看着母亲日渐苍老的面容，心中十分感慨。表达了诗人对母亲的感激以及深深的爱与尊敬之情。相比于生活在母亲身边，时时刻刻沐浴在母爱中的孩子来说，诗人因常年的颠沛流离、居无定所，所以最值得回忆的，莫过于跟母亲相聚的生活，最痛苦的时刻，莫过于母子分离之时。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
