生命的启示阅读答案(精品3篇)

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2024-08-13

生命的启示阅读答案(1)

关于《生命的启示》的阅读练习题及答案

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

阅读题:

1.摘录原文中的词语填空

第一段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后____,最后他们___。

第二段中两个饥饿的人得到一位长者的`恩赐后___,最后他们____。

2.联系短文内容,选择正确答案,在括号内填上序号

①第一段中要了一篓鱼的人给我们的启示是( )

②第一段中要了一根鱼竿的人给我们的启示是( )

③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是( )

3.作者对四个人的哪一位描写得最具体?请用横线画出有关语句

参考答案:

1.分道扬镳、撒手人间、共同去寻找大海、过上了幸福安康的生活

2.C、A、B

3.作者对饿死在海边的人描写得最具体。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

生命的启示阅读答案(2)

生命的启示阅读答案

生命,每个人因一生下来就自然拥有它而习以为常;但是,并不是每个人都真正认识生命、理解生命、珍爱生命。我是在经历了磨难和风险之后,才逐渐懂得了生命的意义的。

沙子粘在身上,像虫子在爬。燥热蒸着汗榨去我体内的水分。极度劳累使我直不起腰,终于躺倒在戈壁上。

蓝天和大地一样空旷,孤独的苦涩烧灼着心。如果有另外一双手,推上一把,也许我和这车早就冲出这片荒漠中的凹地了!随手去抓水壶,心在发抖:水没了!环顾四方,地气袅袅,戈壁是死寂的海。

心怦怦地跳,头发根竖了起来,恐怖袭上心头。蛮干使我耗去了许多水分,后悔来不及了……那是我“边陲万里行”出发后的第二年夏天,我沿内蒙古西部巴丹吉林沙漠北缘,驾着挎斗摩托车向额济纳旗进发。从早上4点启程,没见一个人影,下午4点左右,车轮陷住了。

戈壁只是一层硬壳,下面是软软的沙。拿起锹我拼命地挖轮子底下的沙,让车轮重新高于沙面,再发动车向外冲。冲出几步,车轮又碾碎那硬壳陷在沙中,于是我再挖。脱了所有的衣服,我拼死拼活地挖、挖、挖……途中见过的白骨又幻映在眼前,我会困死在这里吗?忽然我想起了梭梭。

“梭梭,梭梭,梭——梭——!”光着身子,我发狂地在戈壁上奔跑,高喊。

记得刚进大漠时,一位蒙古族老人告诉我,能在沙漠中找到梭梭你就不会死。

终于找到了,只有一小丛。蒙古人叫它“扎格”,学名“梭梭”。我知道它是大漠中极耐旱的木本植物。

“你能给我水吗?”它默默地立在那里。它的躯干被风沙打磨得光光溜溜,使人想起古玩店里的根雕。水在哪里?枝干没有皮,叶子又小又苦,根?莫非根有水?我开始挖,指甲挖出了血,仍未找到根的尽头,也没找到一丝湿润。我傻了,嗓子眼儿冒火。

黄昏很长,我昏沉沉地睡去。人啊,只有在这时候,心灵才会平静下来。我不懂得宁静,不安分的灵魂又在做梦了。梦中挖到了梭梭的主根,我用力拔,根断了,水喷了出来。梦被水惊破,睁开眼,哪有水?只有梭梭的小叶,像“绿眼睛”一样注视着我。

我想问它:你为什么能活下来?这里已有8年没下过一场透雨了,你是怎样活下来的.?我急忙把沙培回它的根部。我还挖什么呢?一株草木能活下来,我为什么想到死?心不再发抖,我也不再去躁动,午夜时分,我又重新振作起来,将衣服垫在车轮底下,冲出了那片“陷阱”。

那以后,我不再蛮干,不再动辄就去拼命。困难的时候我常想起它,大漠中孤单弱小的梭梭。它太穷困了,连件衣服都穿不上,可它却有惊人的生命力。它可以把叶子变成枝,以不损失一丁点水分和养分。严酷的条件下,它可以脱落枝叶,压缩生存的消耗而不死。

其实,人类为生存而做出的选择,为了生命的延续而做出的顽强探索,应该比植物更高级更动人。

(选自《中国散文鉴赏文库》)

1.阅读文章,理清情节,将下列方框中的内容补上,每格不超过5个字。(3分)

陷入沙地 冲出沙地 。

2.赏析文中划横线句子。(4分)

环顾四方,地气袅袅,戈壁是死寂的海。

3.结合下文,揣摩文中划波浪线句子中蒙古老人所说的“能在沙漠中找到梭梭你就不会死”这句话的深刻内涵。(4分)

4.结合本文的阅读感悟,并联系下面的两则材料,谈谈你对生命有了怎样全新的思考。(4分)

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ————文天祥

“古之变法者多因流血而成,而今之变法未见流血者,有之从我嗣同始。”———谭嗣同

答案:

1.拼命挖沙、寻找梭梭、受到启发(每空1分,共3分)

2.运用叠词“袅袅”,使语言充满韵律;运用比喻的修辞,生动形象。表现了戈壁寂静茫远的特征,渲染了神秘恐怖的气氛,烘托了作者紧张恐惧的心情。(4分)

3.老人的意思是,在沙漠中找到梭梭,你会被它顽强的生命力所震撼。(2分)从它的身上吸取到力量的源泉,从而走出困境。(2分)

4.一方面,我们应懂得珍惜生命,用顽强来面对生命中的磨难;另一方面,在民族大义面前,我们应挺身而出,演绎舍生取义之真理。(4分)

生命的启示阅读答案(3)

生命的启示阅读练习及答案

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

阅读题:

1、摘录原文中的`词语填空

第一段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后____,最后他们___。

第二段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后___,最后他们____。

2、联系短文内容,选择正确答案,在括号内填上序号

①第一段中要了一篓鱼的人给我们的启示是()

②第一段中要了一根鱼竿的人给我们的启示是()

③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是()

3、作者对四个人的哪一位描写得最具体?请用横线画出有关语句

参考答案:

1、分道扬镳撒手人间共同去寻找大海过上了幸福安康的生活

2、CAB

3、作者对饿死在海边的人描写得最具体。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

【微语】失败不是终点,而是成功的起点,勇敢前行吧。

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