“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（guān guàn） 就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔蘚和树下的枯（gū kū）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（chù xù）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
1、为加点字选择正确读音。
2、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。
文中有两个比喻句，请在原文中用“——”画出。
3、模仿课文，用上“可以…也可以…”说一句话。
参考答案：
1、guān kū xù
2、森林的树冠可以挡住部分雨水，树干上的苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，森林里土壤也能蓄水。比喻句：森林的树冠就像一把把大伞。你看，森林不就是一座大水库吗？
3、树木可以提供氧气也可以美化环境。
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？”
小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。这是我的心愿。”
1.因为森林里冬夏，所以云雀妈妈说森林像巨大的空调器：(2分)
2.小云雀的心愿是什么呢？用“——”画出有关句子。(2分)
3.联系所学的课文或生活实际，写出植树的三个好处。(3分)
4.小云雀想为森林家园立一个牌子，提醒人们要保护树木，请你为小云雀设计这块牌子上的一句话。(3分)
参考答案：
1.暖凉
2.到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。
3.（1）净化空气
（2）保持水土
（3）防风固沙
4.保护森林就是保护人类自己的家园。
孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水滲进土壤，大都能储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？
(1)用带点的词语写一段话。
(2)“森林也是可以蓄水的”，从哪三个方面可以看出来呢?
(3)森林还有哪些作用？联系课内外的知识说说。
参考答案：
(1)示例：晴朗的`天气可以放风筝，也可以打球。
(2)树冠像一把大伞，可以挡住一部分雨水，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，此外森林里的土壤能将剩下来的雨水储存起来。
(3)提示：作用有调节气温，阻挡风沙，净化空气等。
《心愿》阅读答案
导语：通过阅读练习，同学们对文章会有新的认知。以下是小编整理的《心愿》阅读答案，供大家了解和参考。
心愿
吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷到：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么?”
母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。
“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩;第二，希望你听话，不上大人操心;第三，希望你将来考上名牌大学;第四……”
“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀?”
“我嘛--一是希望身体健康，青春长驻;二是希望工作顺心，事业有成;三是希望家庭和睦，美满幸福;四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好未来的种种设想之中。
“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的?比如你想要……” 母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想从我这里挖材料对不对?实话告诉你吧，我的心愿多着呢!我想要别墅我想要小轿车，我想要高档时装，看，物的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗?跟你说这些顶用?心愿说完了，你去写作业吧。”
女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。 屋子空旷旷的，安静得只听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得委屈是不是?你想偷懒是不是?你故意气我是不是?”
“妈妈，我不是……”
“还敢顶嘴!告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的.!”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。
第二天晚上吃过完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上面写着：
妈妈：
今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。
想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。
阅读练习：
1、请用简洁的语言概括本文所讲的故事。
2、文中第七段第一句的表达作用。
3、补充女儿“妈妈，我不是...”后面的话。
4、说说题目“心愿”的含义。
5、对于这样的母亲，站在孩子的角度，你想对她说什么呢?
参考答案：
1、孩子为了给母亲一份美好的礼物.却被母亲误解.面对女儿的孝心.母亲无言以对。
2、承上启下，孩子没想到母亲的回答竟是这样.原本单纯的希望母亲有什么想要的特别礼物.却被妈妈误解了自己的初衷.第一个原因是不理解母亲的希望会是如此第二个是为了母亲误解自己而惊异。
3、妈妈，我不是为了写作文，我只想完成你的心愿，给你快乐。
4、心愿就是女儿对母亲的孝心。
5、妈妈，我只是想要你快乐，可是我却连这个都做不到 。
父亲的心愿阅读理解及答案
父爱如山，母爱如水。山之坚硬，水之柔软。下面是小编为大家带来的一篇阅读理解，希望你能够喜欢！
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时侯。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧，还是买双好点的`吧，上学哪能没有鞋。”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的_______________________……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
— 父亲，放心！儿子我会圆了您的心愿……
1．给加点的字注音：
疲惫（ ） 粗糙（ ） 黝黑（ ）
2．解释下列加点字的词语
圆了心愿（ ） 情不自禁（ ）
3．文章写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”。如果把“风风雨雨”改成“风雨”好不好，为什么？
4．“不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时刻。”①父亲寄予我什么希望?②为什么?
答:① _________________________ ② _________________________
5．父亲累得常常晕倒，而我想帮他时，他却总“笑着”不让我帮。这个“笑”，能反映父亲怎样的性格和心情？
6．根据上下文，在横线上填写适当的语句使文意贯通。
……我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的___________________……
7．“——父亲，放心！儿子我会圆了您的心愿……”这句话采用了________描写，表明了儿子_________________________________的决心。在文中起________________________的作用。
8．本文与我们学过的_______的散文《________》一样，都抒写了父子之间真挚的情感。
9．给本文起个标题：《_______________________》
答案：
1．bèi cāo yǒu （3分）
2．实现 控制 （2分）
3．不好。 “风雨”指自然现象，而“风风雨雨”指生活道路的艰辛。（体现父亲饱经风霜） （2分）
4．① 希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。
② 因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 （4分）
5．坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 （3分）
6．真心和浓重的一片情、一片希望。 （2分） （以上4、5、6题意思接近即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差）
7．心理活动 不辜负父望 点明中心 （6分，每小问2分）
8．朱自清 《背影》 （4分）
9．《父亲的期望》或《父亲的心愿》
像水晶一样的心愿阅读及答案
阅读下面文章，完成20-23题。（10分）
像水晶一样的心愿
矫友田
（1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
（2）那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
（3）那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
（4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的'能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
（7）从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
20．概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）
①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②
③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。
④
21．第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
22．请说说文中的老者是怎样的一个人？（2分）
23．老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（3分）
答案：
20.参考答案：②“我”攒钱买书，还差6毛钱的时候，捡到一块“值钱”的“水晶石”。 ④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创了小男孩得到书后无比喜悦的心情。 评分标准：3分，修辞手法丨分，作用2分。
22.参考答案：老者是一个和蔼可亲、善创作出版了自己的作品。
评分标准：2分，每空1分，答出要点即可。
21.参考答案：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现、富有爱心的人。
评分标准：2分，答出两个要点即给满分。
23.参考答案：略
评分标准：3分，言之有理即可。
《像水晶一样的心愿》阅读答案
矫友田
(1)很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
(2)那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(4)那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
(5)渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：你看这些，有你喜欢的吗?这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
(6)有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说;爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
(7)从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：不急、不急，书一定为你留着。
(8)有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：这是水晶石，一定很值钱!小男孩兴奋地问那个小伙伴：真的吗，你说值多少钱呢?那个小伙伴思忖了一会儿说：至少可以换你想买的那套书吧。
(9)于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块水晶石一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：怎么还差6毛钱呢?那个小男孩连忙说：您看这是一块很值钱的水晶石，用它抵6毛钱行吗?哦，老者恍然明白过来。他拿起那块水晶石端详了一会儿，摇了摇头说：这不是水晶，而是石英，不值钱的。听了之后。小男孩的脸蛋一下
子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹
豫了一下，然后喊道：孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!
(10)从那个小书店里出来的`时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地
奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
(11)许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个
符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作
出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
(12)今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是
一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的水晶。
或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
1.概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。(2分)
①小时候我经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②
③水晶石原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了我。
④
2.第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)
答：
3.请说说文中的老者是怎样的一个人?(2分)
答：
4.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(3分)
答：
参考答案：
1、②我攒钱买成书，还差6毛钱的时候，捡到一块值钱的水晶石。④多年后，我依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。评分标准：2分，每空1分，答出要点即可。
2.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩子得到书后无比喜悦的心情。评分标准：3分，修辞手法1分，作用2分。
22.老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。评分标准：2分，答出两个要点即给满分。
23.略。评分标准：3分，言之有理即可。
《像水晶一样的心愿》阅读理解附答案
阅读下面文章，完成后面小题。(13分)
像水晶一样的心愿
矫友田
很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。A有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．60元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的`脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”
从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。B他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
小题1:说说第一段画横线句子的作用。（2分）
小题2:概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）__________________________________________
小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》→_____________________ →_____________________ →多年后，“我”创作出版自己的作品。
小题3:结合语境，说说画横线的A句加点字“依依不舍”的含义。（2分）
小题4:画线的B句运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
小题5:文中的老者是怎样的一个人？（2分）
小题6:结合全文，谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。（3分）
参考答案：
小题1:交代背景，引出下文，为下文故事情节的展开作铺垫。
小题2:“我”攒钱买书，还差6毛钱的时候，捡到一块值钱的“水晶石”“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”
小题3:“依依不舍”写出了小男孩因买不起书而不忍离去的心理。
小题4:运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。
小题5:老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人
小题6:老者收下了那块石英，让“我”如愿以偿，得到了那套《安徒生童话》，使“我”后来有机会成为作家，创造出版了很多作品，完成了心愿。老者的行为对“我”产生了深远的影响
小题1:
试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。
小题2:
试题分析：要求学生快速阅读课文，把握文章脉络，能够复述文章大意，然后根据提示写出经过和结果，注意语言简练。
小题3:
试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。不愿意舍弃这本书，但无钱。
小题4:
试题分析：考试中考的较多的多的是比喻，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。结合语境具体分析即可。
小题5:
试题分析：结合人物的语言，动作描写及其他人的衬托，总结出人物性格即可。
小题6:
试题分析：注意真正的“水晶”的含义，老人的行为对我的影响。
【微语】天冷了，许多同学围上围巾，戴上帽子，还是觉得冷：跑步的同学，有的半弓着背，缩着脖子，有的不时哈气暖手，从嘴里吐出团团白气。
