一、词汇
thin 瘦的 fat 胖的;肥的 tall 高的 short 矮的;短的long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿so 这么;那么 children (child的复数)儿童 tail 尾巴
二、句子
Look at the 看这头大象。 It has a long 它有长鼻子。 Look at that It’s so fat! 看那只猴子。它好胖啊! Look at the 看这只长颈鹿。 It’s so tall! 它好高啊!
It’s short and fat! 他又矮又胖! It has a short 它有短尾巴。 It has small eyes and big 它有小眼睛和大耳朵。 It has a small head! 它有小头!
三、句型结构
It’s (so) +描述外形特征的形容词 It’s so 它太小了。 It has+描述外形特征的短语 It has a long body and short 它有长身体和短腿。
Unit2 I’ll help to clean up the city
【重点单词】
clean up 打扫(清除)干净
cheer [t?i?] 欢呼
cheer up 变得更高兴，振奋起来
give out 分发，散发
volunteer [?v?l?n?ti?] & 志愿者;义务做
come up with 想出，提出
put off 推迟
sign [sa?n] 标记，符号，标牌
notice [?n??t?s] & 通知，公告;注意到
hand out 分发
call up 打电话给…某人，征召
used to do 过去常常做某事
lonely ['l??nl?] 孤独的，寂寞的
care for 照顾，非常喜欢
several [?sevr?l] 几个，数个，一些
strong [str??] 强壮的，强烈的
feeling [?fi:l??] 感觉，感触
satisfaction [?s?t?s'f?k?n] 满足，满意
joy [d???] 高兴，愉快
owner [???n?(r)] 所有者，物主
try out 参加…选拔，试用
journey ['d??:n?] (尤指长途)旅行，行程
raise [re?z] 抬起，举起，筹集，征集
alone [??l?un] 独自地，孤独地
repair [ri?p??] 修理，修补
fix [fiks] 修理，安装
fix up 修理，修补
give away 赠送，捐赠
take after (外貌或行为)像
broken ['br??k?n] 破损的，残缺的
wheel [wi:l] & 轮子，车轮;旋转
letter [?let?] 信件，字母
Miss [m?s] 小姐
set up 建立，设立
disabled [dis?eib?ld] 有残疾的，丧失能力的
make a difference 影响，有作用
blind [bla?nd] 盲的，盲目的，失明的
deaf [def] 聋的
imagine [??m?d??n] 想象，设想
difficulty ['d?f?k?lt?] 困难
open [???p?n] 打开
door [d?:] 门
carry ['k?r?] 携带，搬运
train [tre?n] 训练，培养
training [?tre?n??] 训练，培训
excited [?k?sa?t?d] 激动的，兴奋的
kindness [?ka?ndn?s] 仁慈，善良，亲切，善意
clever [?klev?] 聪明的，机灵的
understand [??nd??st?nd] 懂，理解
change [t?e?nd?] & 改变
interest ['?ntr?st] & 感兴趣;兴趣
sir [s?:(r)] 先生
madam ['m?d?m] 夫人，女士
【重点短语】
Day 清洁日
an old people’s home 养老院
help out with 帮助解决困难
used to 过去常常
care for 关心;照顾
the look of joy 快乐的表情
at the age of 在岁时
up 打扫(或清除)干净
cheer up (使)变得更高兴;振奋
give out 分发;散发
come up with 想出;提出
make a plan 制订计划
make some notices 做些公告牌
try out 试用;试行
work for 为…工作;为…. 效力
put up 建造;举起;张贴
hand out 分发;散发;发给
call up 打电话;召集
put off 推迟;延迟
for example 比如;例如
raise money 筹钱;募捐
take after 与相像;像
give away 赠送;捐赠
fix up 修理;修补;解决
be similar to 与……相似
set up 建立;设立
disabled people 残疾人
make a difference 影响;有作用
be able to 能够
after-school reading program 课外阅读项目
【重点句型】
The boy could give out food at the food 这个男孩可以在食品救济站分发食物。
Clean-Up Day is only two weeks from 清洁日离现在仅仅两周的时间。
He volunteers at an animal hospital every Saturday 每周六上午，他都在一'家动物医院当志愿者。
Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading 去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。
can see in their eyes that they're going on a different journey with each new 从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。
I want to put off my plan to work in an animal hospital until next 我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。
Most people today are only worried about getting good jobs to make lots of 现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。
You helped to make it possible for me to have 在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。
Unit5
一、词汇
mine 我的 yours 你(们)的 his 他的 hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的 ours 我们的 climbing(climb的-ing形式)(正在)攀登;攀爬
eating (eat的-ing形式)(正在)吃playing(play的-ing形式)(正在)玩耍
jumping(jump的-ing形式)(正在)跳 drinking(jump的-ing形式)(正在)喝(水)sleeping(sleep的-ing形式)(正在)睡觉 each 每一;各个
other 其他 each other 互相 excited 兴奋的;激动的 like 像……那样
二、句子
What a beautiful painting! 多么漂亮的一幅画!
Happy birthday! 生日快乐!
-- Whose carrots are these? 这些是谁的胡萝卜?
-- The carrots are 这些胡萝卜是它们的。
The yellow picture is 那幅黄色的画是我的。
-- Whose dog is this? 这是谁的狗?
-- Oh, it’s 哦，它是我的。
-- Where is Fido now? 菲多现在在哪里?
-- He’s in the 他在厨房。
-- Is he drinking water? 他正在喝水吗?
-- No, he isn’ He’s 不，他没有。他正在吃东西。
Can you take him to the park? 你可以带他去公园吗? Of course! 当然!
-- Are these rabbits eating? 这些兔子正在吃吗?
-- They’re playing with each 不。它们正在互相玩耍。
-- Are these all ours? 这些都是我们的吗?Yes, they 是的，它们是。
三、句型结构
物品+be动词(is/are)+某人的(mine, his, Tom’s…).
This blue hat is Tom’ 这顶蓝色的帽子是汤姆的。
-- Are these/ those+某人的?
-- Yes, they
No, they aren’
-- Are those Lin’s? 那些是林先生的吗?
-- No, they aren’ 不，它们不是。
-- Whose is it?
-- It’s + 某人的.
-- Whose is it? 它是谁的?
-- It’s my little brother’ 它是我弟弟的。
主语+be(am/ is/ are) + 动词-ing形式(drinking, talking…)(+其他).
My mother is watering the 我妈妈正在浇花。
foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>
have a cold 感冒
have a stomachache 胃疼
have a sore back背疼
have a sore throat喉咙疼
have a fever发烧
lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
hot tea with honey 加蜜的热茶
see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生
lots of water多喝水
of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。：
There are lots of ( a lot of) books in our
There is a lot of water on the ground
a lot,是一个副词词组，跟动词连用;表示十分，很等意思; Thanks a
have a toothache牙疼
That’s a good idea好主意
go to bed 去睡觉 go to bed early 早上床睡觉
feel well感到好 feel ill 感到不舒服
I don’t feel well= I’m not feeling well
我感觉不舒服.
start doing/ to do sth开始做某事
TO DO 是一件事情完成了，开始做另外一件事情
DOING是原来的那件事情做到一半，现在又开始做了，是同一件事情。
two days ago两天前
get some rest 多休息, 休息一会儿
I think so我认为是这样
be thirsty口渴
be hungry 饥饿
be stressed out紧张
listen to music听音乐
healthy lifestyle健康的生活方式
traditional Chinese doctors传统中医
need to do sth 需要做某事
I have a I need to see a 我牙痛, 我需要去看牙医. We need to keep our classroom 我们需要保持教室的干净.
a balance of yin and yang阴阳平衡
for example例如
too much yin太多的阴, 阴气太盛
too much + 不可数名词 太多的…
much too +形/副 实在太… 极其，非常
too many + 可数名词复数 太多的…
good for doing 对什么有益 ，对什么有好处
be bad for doing 对什么有害
be good to 对…好
be good at =do well in 在……方面好，擅长
be good(bad) for、be good at的相关用法
good grades 取得好成绩
用法 be angry with sb生某人的气
I was angry with him for keeping me 我对他很生气，因为他让我等了好久。
be angry at/ about sth 就某事生气
medicine 中药
popular in + some place 在某地很流行
Chinese medicine is now popular in many western 现在中药在许多西方国家受欢迎。
western countries在西方国家
’s easy to do sth做某事是容易的。 It’s important to do sth . 做某事很重要。
diet平衡饮食
tired 感到疲倦 be/get tired
out at night在晚上出去
When you are tired, you shouldn’t go out at 疲倦时，晚上你不该外出
healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health
the moment此时，此刻= now
I’m not feeling very well at the moment
=like (名词)喜欢某物,
enjoy doing 喜欢做某事=like dong sth
enjoy oneself (myself, yourself,herself, himself, themselves, ourselves, itself 反身代词) 玩得高兴，过得愉快=have a good time = have a wonderful time =have fun
conversation practice会话练习
host family 寄宿家庭
have a lot of headaches经常疼痛
I’m tired and I have a lot of 我很疲劳，而且经常头痛。
a few + 可数名词复数 少许…
a little + 不可数名词/形/副 一点…
shouldn’t eat anything
=He should eat 他不应当吃任何东西.
sb some advice给某人建议give advice 提出建议
advice 是不可数名词
a piece of advice 一则建议 take one’s advice 采纳或听从某人的建议
He gave me some good
他向我提了一些很好的意见。
8 hours a night每晚睡眠八小时
medicine 吃药 服药
I have to take medicine three times a day for my 因为感冒，我不得不一天吃三次药。
形容词原级可以被 very，quite，so，rather 等词的修饰
1)very 非常
This is a very interesting 这是一本很有趣的书。
注：very 也可以接形容词级，表示强调。格式是：the very + est结尾的形容词级或是不规则形容词级。例：the very lowest price 最低的价格
2)quite 相当
Its quite cold this 今天早晨相当冷。
3)so 那么
You are so 你那么快。
4)rather 有些，颇
I think youre rather unkind not to 我想你不留下来有点太不友善了。
在 asas 和 not soas 的中间形容词常用原级
1)asas 表示相等
This knife is as sharp as that 这把刀和那把一样锋利。
He is as tall as 他的个子和我一般高。
2)not soas， not asas 表示不如
Hes not so clever as his 他不像他的兄弟那么聪明。
Unit6 Topic1
find out 查明
make a decision
=decide to do 做决定
hard soft sleeper 硬|软卧
条件糟糕|好
at+小地方
in+大地方 = reach to =get to
total cost总花费
booka room=make a room reservation 预定一个房间
tell|ask (not) to
the cost of the trip计算 work out the problem 解决 come up with an idea提出
≥2(riverstreet) every≥3 either(两者之一) both=2
all≥3(肯定 ) none≥3(否定) drawn 被抽到
safely a good rest好好休息 the open air在户外
anexciting experience have noexperience (前者经历、可数，后者经验、不可数)
placesof interest 名胜古迹 people stranger
U6T2
be busy doing 忙于做某事 on vacation 在度假 (to) do
make a plan plan to do 计划做某事 come along with 跟随某人
at the foot top of 在……的脚下|顶上 over an area of 40 km2
……的开始 by the way顺便问一下 out 拿出来
辨别好坏
onto 的区别 拉-推 on all directions 四面八方
拍照片
pushone’s way out挤开、推进(道路) of sight看不见 onoff上|下车
’thelp doing 忍不住做某事
doing 高兴地做某事 realize one’sdream=come
and there especially make sure确保
Unit3
一、词汇
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November 十一月December 十二月 few 不多;很少 a few 一些thing 事情 meet 集会;开会 sports meet 运动会Easter 复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植contest 比赛;竞争 the Great Wall 长城 national 国家的National Day 国庆日 American 美国的 Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节 holiday 假日;节日 game 游戏roll 滚动 look for 寻找 chocolate 巧克力bunny(用作儿语)兔子 RSVP(尤用于请柬)请赐复by 在……之前
二、句子
-- When is the summer vacation? 暑假是什么时候?
-- It’s in July and 它在七月和八月。
-- When is Tree Planting Day? 植树节是什么时候?
-- It’s in 它在三月。
We have a school trip, 我们也有一次学校郊游。
Cool! 太酷了!
I like I really like the 我喜欢秋天。我真的喜欢那些颜色。
We usually have a school trip in 我们在秋天通常有一次学校郊游。
-- When is the trip this year? 今年的郊游是什么时候?
-- It’s in 它在十月。
We’ll go to the Great 我们将去长城。
三、句型结构
-- When is + 活动/节日?
-- It’s in + 月份.
-- When is the sports meet? 运动会是什么时候?
-- It’s in 它在四月。
主语+will+动词原形(+其他).
I will go hiking with my 我将和我的朋友去远足。
Unit2 I’ll help to clean up the city
【重点单词】
clean up 打扫(清除)干净
cheer [t?i?] 欢呼
cheer up 变得更高兴，振奋起来
give out 分发，散发
volunteer [?v?l?n?ti?] & 志愿者;义务做
come up with 想出，提出
put off 推迟
sign [sa?n] 标记，符号，标牌
notice [?n??t?s] & 通知，公告;注意到
hand out 分发
call up 打电话给…某人，征召
used to do 过去常常做某事
lonely ['l??nl?] 孤独的，寂寞的
care for 照顾，非常喜欢
several [?sevr?l] 几个，数个，一些
strong [str??] 强壮的，强烈的
feeling [?fi:l??] 感觉，感触
satisfaction [?s?t?s'f?k?n] 满足，满意
joy [d???] 高兴，愉快
owner [???n?(r)] 所有者，物主
try out 参加…选拔，试用
journey ['d??:n?] (尤指长途)旅行，行程
raise [re?z] 抬起，举起，筹集，征集
alone [??l?un] 独自地，孤独地
repair [ri?p??] 修理，修补
fix [fiks] 修理，安装
fix up 修理，修补
give away 赠送，捐赠
take after (外貌或行为)像
broken ['br??k?n] 破损的，残缺的
wheel [wi:l] & 轮子，车轮;旋转
letter [?let?] 信件，字母
Miss [m?s] 小姐
set up 建立，设立
disabled [dis?eib?ld] 有残疾的，丧失能力的
make a difference 影响，有作用
blind [bla?nd] 盲的，盲目的，失明的
deaf [def] 聋的
imagine [??m?d??n] 想象，设想
difficulty ['d?f?k?lt?] 困难
open [???p?n] 打开
door [d?:] 门
carry ['k?r?] 携带，搬运
train [tre?n] 训练，培养
training [?tre?n??] 训练，培训
excited [?k?sa?t?d] 激动的，兴奋的
kindness [?ka?ndn?s] 仁慈，善良，亲切，善意
clever [?klev?] 聪明的，机灵的
understand [??nd??st?nd] 懂，理解
change [t?e?nd?] & 改变
interest ['?ntr?st] & 感兴趣;兴趣
sir [s?:(r)] 先生
madam ['m?d?m] 夫人，女士
【重点短语】
Day 清洁日
an old people’s home 养老院
help out with 帮助解决困难
used to 过去常常
care for 关心;照顾
the look of joy 快乐的表情
at the age of 在岁时
up 打扫(或清除)干净
cheer up (使)变得更高兴;振奋
give out 分发;散发
come up with 想出;提出
make a plan 制订计划
make some notices 做些公告牌
try out 试用;试行
work for 为…工作;为…. 效力
put up 建造;举起;张贴
hand out 分发;散发;发给
call up 打电话;召集
put off 推迟;延迟
for example 比如;例如
raise money 筹钱;募捐
take after 与相像;像
give away 赠送;捐赠
fix up 修理;修补;解决
be similar to 与……相似
set up 建立;设立
disabled people 残疾人
make a difference 影响;有作用
be able to 能够
after-school reading program 课外阅读项目
【重点句型】
The boy could give out food at the food 这个男孩可以在食品救济站分发食物。
Clean-Up Day is only two weeks from 清洁日离现在仅仅两周的时间。
He volunteers at an animal hospital every Saturday 每周六上午，他都在一'家动物医院当志愿者。
Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading 去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。
can see in their eyes that they're going on a different journey with each new 从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。
I want to put off my plan to work in an animal hospital until next 我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。
Most people today are only worried about getting good jobs to make lots of 现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。
You helped to make it possible for me to have 在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。
一、词汇
pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉watermelon 西瓜
strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买fruit 水果
二、句子
-- Do you like pears? 你喜欢梨吗? -- Yes, I 是的，我喜欢。 -- Do you like watermelons? 你喜欢西瓜吗? -- No, I don’ I like 不，我不喜欢。我喜欢香蕉。 -- Do you like oranges? 你喜欢橙子吗? -- No, I don’ I like 不，我不喜欢。我喜欢苹果。 Have some 吃一些葡萄吧。
-- Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗? -- Here you 给你。 -- I don’t like 我不喜欢西瓜。 -- Me, 我也不喜欢。 Here you 给你。 Me, 我也不喜欢。
三、句型结构
-- Do you like +物品? -- Yes, I/ we No, I/ we don’ -- Do you like oranges? 你喜欢橙子吗? -- Yes, I 是的，我喜欢。 (don’t) like +某物 I like 我喜欢樱桃。I don’t like 我不喜欢葡萄。 -- Can I have some +某物? -- ( Of ) Here your Sorry, you can’ -- Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗? -- Here you 给你。
第五单元：
一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用How much is …?
How much is this jacket?这件夹克衫多少钱?
It’s forty-five 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are …?
How much are these books?这些书多少钱?
They are ninety-nine 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：
How many cows do you have? 你有多少头奶牛?
I have 我有12头。
How many horses are there ?那儿有多少匹马?
They are 有12匹。
Do you like pears?
【词汇】
pear梨 apple苹果 orange橙子
banana香蕉 watermelon西瓜
strawberry草莓 grape葡萄
buy买 fruit水果
【句型】
Honey, let’s buy some
宝贝儿，我们买点水果吧。
Do you like oranges?
Yes,I do/ No, I don’
你喜欢橙子吗?
是的，我喜欢/不，我不喜欢.
Do you like pears?
No,I don’ I like
你喜欢梨吗?
不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。
Have some
Sorry,I don’t like
吃些葡萄吧。抱歉，我不喜欢葡萄。
I don’t like
Me,
我不喜欢西瓜。
我也不喜欢。
At the zoo
【词汇】
thin瘦的 fat胖的;肥的 tall高的 short短的;矮的
long长的 big大的 small小的 giraffe长颈鹿
so这么;那么 children(child的复数)儿童 tail尾巴
【句型】
Look at that
看那只长颈鹿。
It’s so
它好高啊。
It’s short and
它又矮又胖。
Come here,
到这里来。孩子们。
It has a long
它有个长鼻子。
It has small eyes and big
它有小眼睛和大耳朵。
Unit 1 How tall are you?
【重点词汇】形容词的原级和比较级
tall------ taller 高的----更高的
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
long----- longer 长的----更长的
strong------ stronger 强壮的----更强壮的
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
young------ younger 年轻的----更年轻的
small------ small 小的----更小的
heavy------heavier 重点----更重的
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
low------ lower 低地----更低地
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
big-----bigger 大的-----更大的
happy-----happier 开心的-----更开心的
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的
heavy-----heavier 重的------更重的
fat-----fatter 胖的------更胖的
funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的
【重点句型】
⑴ 问年龄：How old are you? ----- I’m _______ (years old).
问身高：How tall are you? ---- I’m ______meters
问题中：How heavy are you? ---- I’m ______ kilograms .
⑵ 问物品的情况：
① How large is your room?
你的房间有多大？
It’s __________ square
有_______ 平方米。
② How long is your bed?
你的床有多长？
It’s _________cm
有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoes?)
你的脚有多大？
I wear size (= My shoes are )
我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much ) …er than …
如：I am taller than
我比你高。
I am 4 cm taller than your
我比你弟弟高4cm .
I am taller and stronger than your
我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his
甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than
张鹏和John 比 Green 要年轻多了。
其它句型：
That’s the tallest dinosaur in this
那是这个厅里最高的恐龙。
It’s taller than both of us
它比我俩加起来还高。
Your feet are bigger than
你的脚比我的大。
There are more dinosaurs over
那儿有更多的恐龙。
Who is taller than you?
谁比你高？
一、1小时建立英语时态框架体系
时态是英语语法的核心，理解了时态，也就真正理解了英语语法，理解了英语语言的规律！
本Live 从“动词原形”->“非谓语动词”->“谓语动词”的三级进化引出了完整的时态概念，通过“4时”和“4态”概念的结合，引出了英语的16个核心时态，并且通过“态”与“态”的两两结合可以衍生出更多的时态。此Live 从宏观的层面为大家理顺了时态的体系，为大家进一步深入细致的时态学习打好了基础。
二、1小时掌握英语动词的秘密
时态是英语语法的核心，而动词则是时态的核心，动词不仅仅有“时”和“态”两种属性，动词还有更多的外在表现属性。在上一个Live中我们着重讲解了时态的框架，而本次Live则基于上次Live更进一层给大家呈现出完整的英语句子框架体系，此时你将真正建立起英语语法完整宏观的框架结构。
三、快速建立英语句法知识体系
句法知识让你知道句子的成分构成和组织结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
句法知识是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！
一、对应词
my ---your I ---you our---your this --- that
here ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first 在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is , 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my 这是我的计算机。
Thatis your 那是你的计算机。
3、how many??多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者元音前用an , 辅音前用如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
apear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it
否定是: No , it isn’
三、句子：
1、This is the teacher’s 这是老师办公室。
2、That is my 那是我的教室。
3、Go to the Read a 去图书馆。读故事书。
4、Is this the library? Yes, it 这是图书馆吗?是的。
5Isthat the art room? The art room is on the second
那是美术室吗?不是，美术室在二楼。
6Whereis the canteen? Its on the first
食堂在哪里?在一楼。
7、How many students are there in youclass? (数字) 8、Let’s go and have a look! 让我们去看一看。
四、单词：
playground garden library art room light picture board
teachers‘office gym TV room teacher’s desk wall
floor your computer fan this way ,please
五、Go to the library ,read a
Go to the teachers’office, say
Go to the playground, play
Go to the garden, water the
Unit 3 How do you get to school?
重点短语
get to school 到达学校
take the train 乘火车
take the subway 乘地铁
ride a bike 骑自行车
how do you get to school 怎么到达学校
one hundred and five 105
how far 多远
how long 多长时间
it takes sb some time to do sth 它花费某人多长时间做某事
ride the bike to school 骑自行车到学校
walk to , drive to ,fly to… 步行去…；开车去…；坐飞机去….
every day 每天
I’m not sure 我不敢确信
about= around 大约
10 kilometers 十公里
good exercise 好的锻炼
drive his car to work 开车去上班
in his father’s car 坐父亲的车
need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校
what do you think of…=how do you like… 你觉得怎么样
cross the river 过河
It is easy to get to 到达学校很容易。
there is 有
between…and… 在两者之间
no= not any / not a 没有
The river runs 河水流得快。
动作上快 fast 速度上快 soon时间上快
on a ropeway 在索道上
go on a ropeway to cross the river 坐索道穿过河
love to do 喜欢做某事
an 11-year-old boy一个11岁大的男孩
ten minutes’ walk / a ten-minute walk 10分钟的路
be like a father to me 像父亲一样做某事
leave for … 到某地
be afraid to do, be afraid of sth / doing…害怕做某事
come true 实现
thanks for +n /doing 为…而感谢
at about 8:00 在大约8点
How to do it? 怎么来做它?
重点句型
—Hey, Dave, How do you get to school?
喂，戴夫，你是如何到校的？
—I How about you, Sally?
我是步行到校的，萨丽，你呢？
—I ride my
我是骑自行车到校的。
—I ride it to school every How do you get to school?
我每天骑自行车上学，你呢？
一I usually take the
我通常乘公交车上学.
How far is it from your home to school?
从你家到学校有多远？
一How long does it take you to get to school?
你到学校要用多长时间？
—about 15 minutes by
骑自行车大约十五分钟。
—Well, have a good day at
祝你在学校度过愉快的一天。
—You,
你也是。
—How do you get to school?
你是如何到校的？
—Well, I ride my bike to the subway Then I take the
我先骑车去地铁站，然后乘地铁去学校。
Do you walk or ride a bike?
你是步行还是骑自行车？
For many students， it is easy to get to
对于许多学生来讲，上学是挺方便的。
There is a very big river between their school and the
在他们的学校与村庄之间有一条大河。
There is no bridge and the river runs the quickly for
(河上）完全没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。
【微语】夜里风雨，想去见你，就在梦里，执伞赠你，如果可以，余生一起。
