当open,close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t 这门关不上。The supermarket doors shut 超市的门是自动关的。
1、该用法的不及物动词通常与can’t,won’t等连用，注意它与用被动语态含义不同。
2、该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示 主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)。
3、某些表示开始和结束的动词(begin,start,finish,end等)，当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动形式表示被动意义。
贫穷
(to)抵抗的,抗的,耐的
解决;决定,决意
桶
便宜货 讨价还价
粗的,粗糙的,粗劣的
教练;长途公共汽车
准则,法规,密码
线圈 卷,盘绕
成年人
为做广告
广告
代理商,经销商
(使)聚集 焦点,中心,聚焦
不许,禁止
辩论,争论
欠债
十年
围住;把装入信封
遭遇,遭到
地球,世界;地球仪
全球的;总的
细看;扫描;浏览
丑事,丑闻
意义;重要性
随后的,后来的
美德,优点
实际上的,事实上的
使适应,(to,toward)使朝向 东方
一部分
目标,靶子 瞄准
手提式的
拒绝,谢绝;下降
错觉
可能,可能性
条纹
强调,着重
情感,感情
感情的,情绪(上)的
极坏的,威严的,可怕的
笨拙的,棘手的
线索,提示
碰撞,冲突
装置,设备
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were>我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a
你上个星期去哪了?我去野营了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(级为best); many, much--- more(级为most); far---farther;
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk>不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,
海伦!不要爬树。
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…)>
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或
如：We have an English lesson every
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…)>
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或
如：We have an English lesson every
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History want to visit the History Museum
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday;>
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(级为best); many, much--- more(级为most); far---farther;
两者比较用比较级，三者以上比较用级
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
当open,close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t 这门关不上。The supermarket doors shut 超市的门是自动关的。
1、该用法的不及物动词通常与can’t,won’t等连用，注意它与用被动语态含义不同。
2、该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示 主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)。
3、某些表示开始和结束的动词(begin,start,finish,end等)，当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动形式表示被动意义。
as引导的非限制性定语从句
在as引导的非限制性定语从句中，连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等，可以指人或物。其在定语从句中的位置比较灵活，即可以在句子 前面，在句子中间或句子末尾。常用的结构有：as we all know; as is well known to…; as is often the case; as is said/mentioned above; as has been said before; as I told you before; as is evident; as often happens; as can be seen; as is/was expected; as we expect; as I can remember等。
which引导的非限制性定语从句
which引导的非限制性定语从句既可以指整个句子内容，也可以指句子的部分内容(如单词或词组等)，在句子中可以作主语、宾语(动词或介词 的)、定语等。注意它在句子中的位置：只能放在主句后，不能放在主句前。表达的内容是"不好的"、"事先没有预料到的"等时，常用which，只指物。
as, though, although引导的让步状语从句。
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
贫穷
(to)抵抗的,抗的,耐的
解决;决定,决意
桶
便宜货 讨价还价
粗的,粗糙的,粗劣的
教练;长途公共汽车
准则,法规,密码
线圈 卷,盘绕
成年人
为做广告
广告
代理商,经销商
(使)聚集 焦点,中心,聚焦
不许,禁止
辩论,争论
欠债
十年
围住;把装入信封
遭遇,遭到
地球,世界;地球仪
全球的;总的
细看;扫描;浏览
丑事,丑闻
意义;重要性
随后的,后来的
美德,优点
实际上的,事实上的
使适应,(to,toward)使朝向 东方
一部分
目标,靶子 瞄准
手提式的
拒绝,谢绝;下降
错觉
可能,可能性
条纹
强调,着重
情感,感情
感情的,情绪(上)的
极坏的,威严的,可怕的
笨拙的,棘手的
线索,提示
碰撞,冲突
装置,设备
非谓语题答题技巧
01
02
03
①非谓语做定语时，非谓语的逻辑主语是非谓语所修饰的词。
例如：I like the teacher teaching
（译：我喜欢教英语的那个老师。）
句中非谓语做定语，修饰the teacher，the teacher是非谓语teaching的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
②非谓语做状语时，非谓语的逻辑主语是主句的主语。
例如：Watching TV，she was
（译：看电视时，她被感动了。）
句中非谓语做状语，非谓语的逻辑主语就是主句的主语，she是非谓语watching TV的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
③非谓语做宾语补足语时，非谓语的逻辑主语是该句的宾语。
例如：His boss wanted Li Lei to finish the
主语 谓语 宾语 宾语补足语
（译：李雷的老板让他完成工作。）
句中非谓语to finish做宾语him的补足语，him 是to finish的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
04
05
【微语】看着没有尽头的天空，幻想着我们的爱情有多么的天长地久。
