那写到一半的故事最终还是要人代写。那唱到一半的歌，最终还是要人代唱。
——题记。
悄然的流年，吞没了我十八个夏末秋至。
站在青春的枝头，我抬头仰望着南方的那一片红尘。静儿高诉我说：那车水马龙，人扬马帆、汽笛鸣鸣、喧嚣不断的都市都是借给我们占时利用的。而我们这些北方来的孩子，终归不属于这片红尘。
南方的天气，并未因四季的变迁，而有什么突发的气象。十二月的天气，不说大学飘飘，但至少也应该寒风刺骨吧。我?是一个北方莱的孩子。南方的暖暖，暖的让我并非安心。十八个春去秋来的流年，我已经习惯了四季的变迁，我害怕，害怕在这片红尘中，我会忘记北方的感觉。我害怕，害怕在南方的阳光里，我会忘记北方的寒风，茚或是大雪。于是，我又努力的诠释记忆，一路向北。
时间。空间。白色。黑色。都定格在记忆中。学校的那个操场，睫毛下的那道道斑玛、后人早已步上足迹。是宿命的悲还是轮回的痛，终于让我们被踩在了脚底?
候鸟从头定轻轻飞过，没人会发现它们来过。留下过足迹。曾经的足迹，也只有主人公会偶尔记起。遗失的年花在北漠开出斑斓的紫微花，却荒芜了轮回的春夏。我想也更没有谁想去记起别人的青春吧?
疯狂的想从新站起来，将我那时埋下的脚印又印上去，覆盖别人的记忆。但如今呢?南方的都市我已经印上了脚印。而我，也只有一双脚。我必定会失去那一个印脚印的机会，因为我已经不在属于那条斑玛，也不在属于那个校园、那个教室、那张课桌。而现在，更不能在孩子、我无力的回到从前，因为时间已经淹没了我的青春。逝去的年华，我抓不住它的尾巴，也只能眼睁睁的看着它吞没了在流年的雨季。
春天的花开了一季，夏天的雨落了一季，秋天的叶飘了一季，冬天的寒流也来了一季。又是一个流年轮回的过程。春暖花开。一个季节一个季节的如约而至。从未出现珊珊来迟的文字。唯一的，这一季是一季。永远也回不到遗失的那一季。
当历史永不止步的回倒转，我们都害怕伤口会在受感染，于是，我们穿上了一层层保护衣。连微笑都也成了一种保护色。也许，真的是时间的定格，让我们都来不及去想象那一季花开会有多美、那一段童话会有多浪漫、彼岸花开，我们也只能将故事写到一半，那首关于我们的歌，尾声注定会由后人带唱。
天。还是一如既往的覆盖着全世界、花还是会随季节而绽放它的容颜。一年四季，也从不会迟到他的任命，唯一改变的：
我的十八个春暖花开。夏末秋至的青春、永远吞没在流年里。
春天，我的季节，是活力与朝气的代名词，在春天暖暖的阳光下，我洒下自信与青春，在每一寸彩虹样清晰的阳光，努力发芽。——题记
光阴荏苒，时光飞逝。不知从什么时候起，灰蒙蒙的天变得深蓝而透明;凛冽的寒风变得柔和而清新;枯黄的大地泛起淡淡绿意;冰冻的山泉泛起了叮叮咚咚轻响。春，就在悄无声息间来了，静静地，默默地，来到了我们的身边。
青春就是人生的春天，充满了活力与朝气;青春是巍巍大厦的地基，奠定了人生的基础;青春是“出身牛犊不怕虎”的胆略，坚定了人生的品格。
默默地走在回家的`路上，看似一步一个脚印的走在地上，心却早已不知何去。怎么办呢?唉!到底要不要呢?我皱着眉头，踢着路边的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考着。素描绘画班的老师，看着我认真学习，又是其他同学的师哥，打算让我主讲下一节课!可我，第一次在陌生的同学中“授课”，心里坎特不安，怎么能行呢?
推掉吧!我试问着自己。不行，好不容易有一次让人对你另眼相看的机会，怎么能推掉!可，可，可我做不到啊!这……我一时陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。刹那间，一点柔白冲破了这身青绿，我静静地看着，因为我知道它要开花了。只是因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。
是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。
怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。
我咬了咬牙，坚定地走向了前方，只留下身后的一点淡淡的红，那是青春的颜色，是季节的颜色，更是我的颜色!
在春天这个属于我的季节，我做主!
走进校园，映入我们眼帘的是一座美丽的雕塑，两位少先队员正拿着书本在认真读书，而两边“规规矩矩写字，端端正正做人”的宣传语，是我们的学习精神。
大门两侧是两栋教学楼，这里是我们每天上课学习的地方，朗朗的读书声随着朝阳从教室传出来。随便走进一个教室，你就会发现，教室干净整洁，地上一尘不染。同学们桌子两边的挂钩上都有袋子，垃圾、废纸都在袋子里。教室的桌子摆放整齐，下课后，同学们都会自觉把凳子放到桌子下面去。
两栋教学楼的前面各有一片小竹林，竹子翠绿挺拔，听，两片小竹林随着微风传出“沙沙沙”的笑声，原来，隔路相望的竹林，正在讲着有趣的事情，正让微风传送着悄悄话呢。竹林旁边的大松树，长得粗壮高大，松树一年四季常青，印象最深的是冬季，它依然是那样的翠绿，在飘雪的天气，它更显得高贵挺拔，为我们的校园增添了几分迷人的风景。
教学楼前就是宽阔的操场，操场边是一颗颗高大挺拔的梧桐树，它们茂盛的枝叶，魁梧的身躯，就像一个个卫士守护着我们的操场，又无私为我们学生遮风避雨——课间，我们都喜欢在树下玩耍，尤其是炎热的天气，梧桐树张开它那宽大的臂膀，默默地为我们抵挡暑气，送来凉爽。
站在操场上的主席台边，右边是一个篮球场，许多篮球爱好者正在那里尽情地玩着，瞧，这位同学来了一个标准的三步上篮，那位同学又潇洒表演着远投。投进了，他们互相加油，没有成功，他们也不灰心丧气，互相鼓励着，更精神抖擞投入战斗。
在操场的跑道上，是用高级塑胶做成的，它平坦又有弹性，同学们这这样的跑道上尽情地奔跑、跳跃。中间的足球场是用仿真的草坪铺起来的，同学们在这样的草坪上踢球、游戏。体育课，我们会在这里做各种活动，课间操，我们在这里做操锻炼，课外活动，足球队的队员们，在这里练习、奋斗、拼搏，他们踢出了“五小”，踢上了全市小学生足球比赛的冠军台。
最左边是我们玩耍的乐园，双杠、单杠、滑滑梯应有尽有，他们有的在比赛杠上飞，有的把秋千荡得高高的，玩得是不亦乐乎，嘻嘻哈哈的笑声传遍操场，久久在校园里回荡。
这就是我们美丽的学校，这就是我们迷人的校园，我们在这里愉快学习，快乐成长!
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前
踏入学校。书香弥漫。一阵暖风，吹拂身边。
学校是诗，学校是画。
学校是一条历史长河，学校是香山红叶似火。
这里是诗的海洋，这里是花的乐园。
我们在这里耕耘，我们在这里收获。我们的学校是梦的天堂！
金色的学校，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期待
素裹的世界我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩
绿色的学校，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限
炽热的学校，那些年轻容颜，满载收获的知识，期待新的学年
四季的学校，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，
于是，带着成长的愉快我们默默离开
学校，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长。
我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
学校，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语。
我希望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
学校，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁。
我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
小时候，学校挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，学校挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫。
我的思想在你的呵护中发芽。
每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云。
我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去。
直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽。
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。
是你，让我在人生中有了好的开始。
是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦今天，我要将最美的鲜花，今天，我要将最甜美的微笑，
赠予你，我最亲爱的学校，我心里永远屹立不倒的丰碑。
每当踏进这座美丽温馨的校园中，心中便不由自主地浮现出那曾经的快乐点滴。
我们的班主任——牛付江老师，人称老牛或牛哥。浓浓的眉毛下镶嵌着两只闪光的.眼睛。但是“人不如其貌”，他上课大大咧咧，常常编故事，特长——吹牛，优点——急中生智。
牛付江曾以“拈笔”著称全级，所谓“拈笔”，大概指的就是他天下独绝的写字姿势吧！
依稀记得那一次的语文课，这使我认清了他的“真面目”。那次，他在黑板上与我们一起默写古诗文。
只见他抬头挺胸，双腿并拢，两只脚分开45度，呈“丁”字形，手上再翘个兰花指，拇指与食指间拈这只粉笔，开始写了。
过了一会儿，牛老师竟然活生生地把字给写错了。下面的学生开始议论纷纷，当他发现自己写错后，脸色刹那间变得通红，但是，他很快便冷静下来，在眼珠子一转，计上心来。他先咳嗽了一声来掩饰自己的尴尬，在挥挥手示意大家安静下来，说：“不要再讨论了，我是故意写错的，目的是为了给你们做反例，这样，你们才不会犯同样的错误！”
瞧！我们的老师是不是很睿智，很敏锐呢？
某年某月某日，学校举办的篮球比赛已经进入了决赛。我们班过五关斩六将，终于进了绝赛。球场上的运动员挥洒着青春与汗水，努力奋斗着。
你瞧：只见我队的运动员一边奔跑一边打球，来到篮球架下，一个帅气的转身然后纵身一跳，再来一个灌篮，动作干净利落，一点也不拖泥带水。
场边的同学虽然没有参加比赛，但是他们也同样在奋斗着，因为他们的呐喊与助威却是场上健将们的奋斗拼搏的动力。哔，比赛结束！当体育老师宣布我们获胜时，我们的欢呼声响彻天穹，大家都忘掉了所有的疲倦与辛劳，沉浸在一片喜悦与幸福中……。.
记忆中还迷迷糊糊记得那次体育课。天气阴沉沉的，使人完全提不起劲来。体育老师因天气关系，不用我们跑步，但要去踢足球。
他给我们讲了规则后，便开始发球了。我们一看到球，便一拥而上，完全将刚才老师讲的规则抛掷脑后。我们围着球团团转，你拉我扯。后来足球终于忍受不了我们的“折磨”，便看准时机，偷偷从缝隙中“钻”出来。
一个颇有技术的队员发现后，便像离弦的箭一般飞奔过去，敌方队友从背后偷袭，还好我组队员机灵，身子一闪躲过去后，在向敌方龙门奋力一踢，进了！……足球场上充满着我们的欢声笑语。
只属于我一人的校园回忆，如同一片雨露，每当我受到挫折，它就会滋润着我，成为我前进的动力。
怀念过去了的我们，怀念已逝去了的十八岁，怀念曾因我们的一阵欢笑而精彩过的那整个夏天……
阳光温柔地洒遍校园里身着清一色校服的我们，我们笑过、闹过、风光过，也哭过、痛过、迷茫过，我们伏在楼道走廊明晃晃的栏杆上，望着我们所认识的某个男生与女生同行而鼓掌欢呼，又被突然出现的班主任吓得横冲直撞拼命躲闪。
谁与谁在笑，谁又与谁在闹，那张永远欢笑的脸被一次次的定格下来，终于，被岁月渐渐尘封，成了青春里一个永久的句点。我们并肩同行，我们手舞足蹈，我们指着对方说他没心没肺却又乐此不疲。
谁都可以忘记，可谁都不能忘记，因为有我们的欢笑才有了我们完整的十八岁，有我们的打闹才有了我们美好的青春。
今天当我翻出那张毕业照片，一张张我所熟悉的面孔突然胀得我眼睛发痛，我仿佛经历了一场欢聚，又经历了一场离别。我用手轻抚过每一个人的脸庞，我感到时光的潮水奔腾不息忽然之间就带走了昨天的一切，还好，我珍藏了一些经岁月沉淀过的我所熟悉的日子，正在阳光下颗颗如珍珠般闪亮：
凉风习习，月光从静穆的天空里斜洒下来，像是给大地披上了一身冬日里素白的盛装，宁静，祥和，又充斥着一种和谐与无比幸福的美妙的旋律。
我旷课了，而你也在！
在高三那种紧张、忙碌到一种近似癫狂的状态里，我们也敢于违抗，为自己的青春疯狂上一回。这是一种怎样的冒险，或者说这是我们对自由的一种怎样的疯狂渴望！
操场里并无别人，往日教室里周围同学们的喧闹仿佛都沉入海底，此时，只有我们安静平和的呼吸，在笼着一层薄雾的周围弥漫。我们在散步，在操场红色塑胶的跑道上一步一步将疲惫与无奈踏得粉碎，而心底是满满的对自由的向往。
学校里所有的人都在拼命，为了即将到来的高考，甘愿挤破自己的脑袋，家长督促，学校强迫，只是我不知道，这样的结果有什么意义？
“毕业以后你想干什么？”
我望着你，被月光照得煞白煞白的脸庞上多了几分成熟的安静。
“如果考上了大学，就…继续上学，顺从我父母的心愿，以后…恩，找一份稳定的工作！”
你眼神里流露出满满的坚定，在月光下偷偷的闪亮，但是，语气中又多少流露出几丝无奈，也许是对自己不可把握的未来充满迷茫，或者担心。
我没有说话。
我在想这样遵从父母的心愿，而没有一点自我的经历到底是幸福，还是一种悲哀？
我们多想自己去闯一闯，可谁会同意我们这一疯狂的行为？如果失败了哭着跑回家，会不会被嘲笑为无知与年少的轻狂？
我想问你，你觉得这样好吗？但是我没有说出口。
月光很白，照在脸上没有丝毫的血色，看着让人恐惧。周围的风轻轻划过夜幕，在一种平静的黑暗里无声无息的流淌着，星空已不是曾经我所渴慕的星空，那星星点点的光亮也仿佛是一种沉痛与哀思，看着就让人心痛。
你突然把脸朝向我，笑着说：
“你说如果我们考不上大学，怎么办？”
我一愣，笑了。
“如果考不上……那就……”
我的声音断断续续。到底，我都没说清楚该怎么办。
你看着我，没有说话！
但是，当我们把脸各自避开对方视线的时候，我感知到了你深深的恐惧，以及一种可怕的沉着；而我，这句话仿佛是一把重锤直击我的心脏，我感到有一种强大的令人窒息的压力压得我喘不过气。脚下，是永远都走不完的塑胶操场跑道。
我们脸上似乎依然各自保持着微笑，在这漆黑的夜色里，在这谁都不知道未来的'人生路口上。僵硬了好久，好久！
我们沉默着，月光洒在脸上使我们的沉默显得更深沉，更恐惧。影子，跟着我们在操场上寸步不离，像是要给我们安慰，可是我深知它什么都给不了我们。
忽然，一道强烈的光开始在操场里来回徘徊，像是抗战时期日军的探照灯，搜索着随时可能出现的目标。我们知道那是学校教导处的老师在搜查，于是赶紧趴在地上，放平身体，努力不使自己暴露。
当灯光从我们身上一次又一次划过的时候，我们松了一口气，互相看着对方在笑，更是在笑老师的愚蠢和无知。但是，灯光终于停留在了我们身上。
我们被发现了。
我吓坏了，身体颤抖着，刚才脑海中的一切一下子都成了白纸，而后又汹涌过来太多莫名其妙的东西。我不知道这是什么东西，有老师的斥责，有家长的电话，有全班的嘲笑……乱七八糟的东西冲得我脑袋发胀、发痛。
“跑啊！”
你大叫一声，忽然从地下弹起来，步伐迅速迈开，像流星那么大，两手臂大大的摆开，迅速就离开我十几米。而我，也像机器一样忽然爬起来，跟着你疯狂跑去，完全不知道自己的腿是怎样迈开的。
“给我站住，站住……”老师在大吼，声音震天响，像一只老虎那样凶悍，似乎能把我们撕碎。
手电灯光开始胡乱摇摆，我知道老师在追我们，可他哪里能跑得过我们呢？随他追去吧，我们只听到他的叫喊声越来越小，渐渐的，直到完全消失。
我感到了一种自由的快乐，像是天空里一颗划过的流行。我抬起头，满天的繁星比任何时候都更璀璨，而耳旁的风声呼呼地旋着，像是有一阵疾风骤雨。我们的脚步像车轮一样飞速旋转，脚下的路一片漆黑，只是凭着感觉踩着每一方坚实的土地。
我们都很兴奋，犹如获得了从危难之中的新生，脚步轻快地能飞起来。我们很想大声欢呼，可一旁整座的教学楼里都明晃晃的。我们还要跑，我们要完全躲开身后犹如猛虎的追杀。
就这样，我们一直跑，跑着跑着就跑到了毕业后的两年……
我们谁都明白，我们之间的距离正在被时光拉扯地越来越远，联系也在不可避免地越来越少，可是，我们又深知自己脚下的路必须勇敢走下去，因为我们的人生才刚刚开始。
每个人都在成长，每个人都在一次次和过去的自己告别，那些坚强，那些勇敢，终有一天会筑成我们人生的钢铁长城！
这张照片，我会好好珍存下去，任凭时光的斑驳陆离，当下次我们再见，希望你的微笑依然如照片上这样阳光灿烂！
回忆母校
相依六年的母校，
温暖千万的怀抱，
那闪光的一幕幕，
怎能一瞬间如幻影消失，
如泡沫般破掉，
那星星点点的火焰，
是我们心中爱校的'曲调。
我们要大声呼喊:
母校——
相处六年的同学情，
培养六年的师生情。
像流光溢彩的琉璃般令人喜欢，
像记录生活的玻璃镜，
那一滴滴心中的泪，
为情，而倾。
记得老师怜惜的眼神，
记得老师慈祥的话语，
在我患了眼疾的那一年，
那点点滴滴我无法忘记。
我穿梭在楼道里，
一阵阵稚嫩的歌声打断了我的回忆。
曾几何时，
百米冲刺的呐喊声飞入云霄;
曾几何时，
化了淡妆在台上舞蹈;
曾几何时，
合唱的歌声悦耳嘹亮;
曾几何时，
张扬的心化作鸿鹄翱翔!
待到何时，
鸿鹄将伸展翅膀，
待到何时，
心胸自然开朗。
回忆母校——
我的那个天堂。
春天，犹如一位时髦女郎，毫无保留地展现着绰绰风姿，早春的校园像一个“T”型舞台，任春姑娘在台上展示出风情万种。
你看，校园门口那洁白的小白鸽雕像在春风的感召下，展翅欲飞，雕塑下的草儿，花儿们开了，她们欢笑的闹春呢!黄色的太阳菊耀眼夺目，它的花瓣一层一层，像观世音手中的莲花，它的花盘像一个播音机，似乎在提醒着校园里的`小朋友说“同学们，一年之计在于春……”
在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了。”
英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢?看!他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”
你看学校后门口的雪松，深绿的老叶子中，夹杂着一层新绿，形成绿色多层次，成了校园又一道风景。
望着这满目的鲜花，满园的绿色，我想：如果没有了春天，就没有含苞欲放的花朵，就没有这苍翠的枝条绿叶，也就没有这姹紫嫣红的校园。
在熟悉的某个地方，停留在视野中央的总是那一个迷人的角落。曾经留下过岁月的身影，也留下了记忆的年华。承载记忆的年轮，让我们的视野镜头重新回到未曾废离的校园时光，那是校园青春的记忆，是一出回眸深处的天堂。
今天我以文字的形式对高中母校进行描绘。在我大脑深处依旧停留了校园一角的映射。在这个记忆的校园里，校园的水是天真，校园的木是见证，校园的人是留恋。陪伴我们走过了雨季的华丽和低谷，走过了曾经幼稚的青春，但记忆不老的仍是校园荷塘的那一角。
依稀的记忆是染色剂，让我加深了校园荷塘的遐想，校园一角的荷塘是一张明镜，里面清晰的折射了我心中对它的热爱，躺在水中央的荷，给碧绿而平静的水面增添了一篇抒写水面的文章。包含待放的花蕾，在众多荷叶间吸引了观赏者的视线。在阳光沐浴下的荷叶显得更绿。几许露珠在叶间，在阳光的照射下增添了一丝旖旎。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。望着洁白无瑕的荷花，一种“可远观而不可亵玩焉，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的古人风范走上了心头。
岸边随风摇曳的杨柳，成为了荷塘与岸的呼应，荷塘始终相信在一个成熟的季节里向它们招手，而我的希冀是能拥有一个成熟的季节可以观赏。六月的夏雨，潇潇洒洒的飘落，给校园的荷塘披上了上映的幕布，好让他们们在校园的一角里继续演绎它们的风景，好让我们在校园的青春在荷塘的陪伴下继续挥洒。杨柳在轻风细雨中摇曳婆娑。夏雨落在水中，泛起了一圈圈的涟漪，雨滴打落在了荷叶上，打在了水草上，打在了校园一角在最为亮丽的画卷上。三座石桥从荷叶间穿插而过，为荷塘的观赏修筑了便道，让我们更亲近荷叶的芬芳。桥上的桂花树是荷塘间不可缺少的演绎者，和荷花的芬芳相互拼比高下。
这是我对校园一角的特写，是对校园景象的最美留恋。荷花未曾凋谢，我们也将会离去。若有时间再次走到校园的那一角，风中的杨柳依旧为你招手，水间的荷花依旧为你开放，桥上的桂花依旧为你芬芳，未曾改变。着一处风景将会陪伴我们走过青春的美好，它深深的打动了我的心灵，为我们塑造了心灵的风景。
走过多少陌路，生活在校园一角的亮丽拉动了我们对校园时光的记忆，我现在的风华、美丽和快乐都记忆在校园一角的荷塘画面中。
一篇文章，带着记忆的云卷云舒，又可否包容成对校园一角的留恋?
我们的学校座落在桂溪河畔，一说起她那美丽的舒亭阁，我就啧啧赞叹，特别是秋天的舒亭阁。下面就让我带你们走进一校。
舒亭阁的中间是葡萄架。一说起它，我就有话说了，从升旗台望过去那一颗颗绿色的葡萄挂满整个绿藤，葡萄很小，就像是一只只萤火虫在闪耀着光辉。不同的人会有不同的想象比如女生就会想象成是一颗颗绿宝石。走进一瞧你会发现有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形状是圆形的，而青色的葡萄是椭圆形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一颗颗玛瑙。摘下一颗葡萄打开，里面有3颗葡萄籽，吃起来酸酸的味道，还没有成熟呢!哦，我的眼睛都眯成一条线了，呵呵，但水份很足哦。下课铃声一响我们就会来摘葡萄，想到这里我就想流口水。
现在正是桂花开的季节，每当走过桂花旁的时候总是闻到一种浓浓的香味，真是让人沁人心脾，我不禁想到古人说的一句话：桂子花开十里飘香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黄色的，桂子花小得像米粒一样簇成一团，如果长得不茂盛的话远处还看不出有花，桂花像一颗颗繁星在对我眨眼。桂花不像牡丹和百合那样长在枝头上，而是长在叶从里，就像是许多双小孩的眼睛，害羞地躲在叶从里眯着眼睛往外望。
紧挨着桂花树的有一根“柱子”——冷杉树。冷杉很高，它有2-3米高，跟教学楼一样高，它不仅高，而且挺拔，它从下往上看，枝叶越来越细，如果从上往下望，冷杉越来越粗，它的形状跟金字塔一样，是桂溪一校的定校神针。这时一阵微风吹来，冷杉树的身躯在微风中翩翩起舞，是多么的优美，是多么的优雅。
我们的校园虽没有大学校园那么的富丽堂皇，但我心爱着它，我爱我们的学校，因为它的一草一木都让我们满怀深情，到处都有我们的欢乐与顽皮。
描写校园一角的风景抒情散文篇四：校园
我们的校园有同学们游戏的大操场;有四季如春的中庭花园;还有高大挺立的教学楼和文体馆。其中，我最喜欢的要数中庭花园了。
中庭花园有迷人的四季：桃红柳绿的春天;枝繁叶茂的夏天;枫红菊香的秋天;松青寒冷的冬天。现在春天来了，桃花盛开了。中庭花园桃花真红啊，红得像天边美丽的火烧云;中庭花园的桃花真香啊，勾住了小朋友们急急忙忙的脚步;中庭花园的桃花真多啊，远远望去，好像一把粉红色的大伞。
中庭花园的地上铺着一条鹅卵石小道。这些鹅卵石的身子光溜溜的，好像一个个“小球”，摸上去滑滑的。这些“小滑球”形态各异，有的圆圆的，有的方方的，有的像雄狮，有的像蝴蝶。颜色也有很多，白的、黑的、灰的……春姑娘来了，小草们在鹅卵石小道边铺上了绿色的地毯，欢迎春姑娘的到来。小花也不甘示弱，把自己美丽的面容展示给小朋友们和春姑娘看。有红色的、白色的、紫色的、蓝色的……五颜六色美丽极了!
几个星期前，我们学校的中庭花园里来了几位“贵宾”，它们分别是“青蛙”、“蜗牛”、“长颈鹿”和“梅花鹿”。青蛙站在一个“蘑菇”上，听着同学们的郎郎书声。蜗牛则慢慢地停在草丛中，学习老师讲的知识。“长颈鹿”正伸长脖子在吃树叶呢!而“梅花鹿”站在草地上看着大家欢乐的场景，好像还在笑呢!
我们的校园真美啊!教学楼是那么端庄高大;草坪是那么翠色欲滴;花园是那么万紫千红;假山是那么秀美……我爱我的学校!
那写到一半的故事最终还是要人代写。那唱到一半的歌，最终还是要人代唱。
——题记。
悄然的流年，吞没了我十八个夏末秋至。
站在青春的枝头，我抬头仰望着南方的那一片红尘。静儿高诉我说：那车水马龙，人扬马帆、汽笛鸣鸣、喧嚣不断的都市都是借给我们占时利用的。而我们这些北方来的孩子，终归不属于这片红尘。
南方的天气，并未因四季的变迁，而有什么突发的气象。十二月的天气，不说大学飘飘，但至少也应该寒风刺骨吧。我?是一个北方莱的孩子。南方的暖暖，暖的让我并非安心。十八个春去秋来的流年，我已经习惯了四季的变迁，我害怕，害怕在这片红尘中，我会忘记北方的感觉。我害怕，害怕在南方的阳光里，我会忘记北方的寒风，茚或是大雪。于是，我又努力的诠释记忆，一路向北。
时间。空间。白色。黑色。都定格在记忆中。学校的那个操场，睫毛下的那道道斑玛、后人早已步上足迹。是宿命的悲还是轮回的痛，终于让我们被踩在了脚底?
候鸟从头定轻轻飞过，没人会发现它们来过。留下过足迹。曾经的足迹，也只有主人公会偶尔记起。遗失的年花在北漠开出斑斓的紫微花，却荒芜了轮回的春夏。我想也更没有谁想去记起别人的青春吧?
疯狂的想从新站起来，将我那时埋下的脚印又印上去，覆盖别人的记忆。但如今呢?南方的都市我已经印上了脚印。而我，也只有一双脚。我必定会失去那一个印脚印的机会，因为我已经不在属于那条斑玛，也不在属于那个校园、那个教室、那张课桌。而现在，更不能在孩子、我无力的回到从前，因为时间已经淹没了我的青春。逝去的年华，我抓不住它的尾巴，也只能眼睁睁的看着它吞没了在流年的雨季。
春天的花开了一季，夏天的雨落了一季，秋天的叶飘了一季，冬天的寒流也来了一季。又是一个流年轮回的过程。春暖花开。一个季节一个季节的如约而至。从未出现珊珊来迟的文字。唯一的，这一季是一季。永远也回不到遗失的那一季。
当历史永不止步的回倒转，我们都害怕伤口会在受感染，于是，我们穿上了一层层保护衣。连微笑都也成了一种保护色。也许，真的是时间的定格，让我们都来不及去想象那一季花开会有多美、那一段童话会有多浪漫、彼岸花开，我们也只能将故事写到一半，那首关于我们的歌，尾声注定会由后人带唱。
天。还是一如既往的覆盖着全世界、花还是会随季节而绽放它的容颜。一年四季，也从不会迟到他的任命，唯一改变的：
我的十八个春暖花开。夏末秋至的青春、永远吞没在流年里。
春天，我的季节，是活力与朝气的代名词，在春天暖暖的阳光下，我洒下自信与青春，在每一寸彩虹样清晰的阳光，努力发芽。——题记
光阴荏苒，时光飞逝。不知从什么时候起，灰蒙蒙的天变得深蓝而透明;凛冽的寒风变得柔和而清新;枯黄的大地泛起淡淡绿意;冰冻的山泉泛起了叮叮咚咚轻响。春，就在悄无声息间来了，静静地，默默地，来到了我们的身边。
青春就是人生的春天，充满了活力与朝气;青春是巍巍大厦的地基，奠定了人生的基础;青春是“出身牛犊不怕虎”的胆略，坚定了人生的品格。
默默地走在回家的路上，看似一步一个脚印的走在地上，心却早已不知何去。怎么办呢?唉!到底要不要呢?我皱着眉头，踢着路边的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考着。素描绘画班的老师，看着我认真学习，又是其他同学的师哥，打算让我主讲下一节课!可我，第一次在陌生的同学中“授课”，心里坎特不安，怎么能行呢?
推掉吧!我试问着自己。不行，好不容易有一次让人对你另眼相看的机会，怎么能推掉!可，可，可我做不到啊!这……我一时陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。刹那间，一点柔白冲破了这身青绿，我静静地看着，因为我知道它要开花了。只是因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。
是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。
怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。
我咬了咬牙，坚定地走向了前方，只留下身后的一点淡淡的红，那是青春的颜色，是季节的颜色，更是我的颜色!
在春天这个属于我的季节，我做主!
青春，是没有底线的。
豆蔻年华，我们都有着笑看花开花落，细数风中落叶的少女情怀。放下年纪，我们的心中都有着一片湛蓝无际的海洋。那份蓝，不是单纯的颜色，浓淡中牵着一味成人读不透的情。或许，当代人的情大都已被物质生活亵渎，但我们不管，只因青春无罪!
电视剧中肆意地渲染只属世纪的现代情，我悄悄地端走茶几边上的咖啡，逃过了母亲那专注的眼神，不带声色地走开了。狭小的房间，是我的一片天。慑慑地取出藏在经典名着背后的小小说，品上一口咖啡，靠着窗户端详地呼吸着青春的味道。我恋上了小说中的他，洒脱，不羁，甚至有点叛逆。放学铃一敲响，潇洒地甩开沉重的背包，宽松的褂子取代了校服，轮子飞快地碾过校道。风一起，褂子被卷起时他露出结实的胸膛，他要到秘密花园里去了。毫无疑问，每个少女的心里都有着说不出口的秘密，亦都种着玫瑰。遇上他，不论季节，也会无常地开花。
淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染青春情怀;悠悠岁月，袅袅咖啡香，别致的杯盏，盛满青春清纯;云淡风轻，细水长流，青春的细节，歌尽花样年华;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，青春的永恒漫过四季如歌;云卷云舒，潮涨潮落，依依眷喜青春的豪放。
我希望与他相遇在秘密花园，或于阳光明媚的早上，或于月黑风高的夜晚，然后一起去掀开青春朦胧的神秘面纱。于早晨，靠在篱墙，彼此手牵手，聆听鸟儿高歌，欣赏青春的自由;于夜晚，倚在石凳，彼此面对面，眯起双眼吮吸昙花香，欣赏青春的坦然无悔。如果可以，就相约在春天吧!那时，花园的浅绿一点一滴地展现着生命的傲气，一角的油菜花是他的最爱。如果他愿意，也许也能相约在秋天。我们种菊东篱下，悠然存青春。每个少女都喜欢在秋风中披头散发，呆看着身边有迷人眼神的他。而且，秋有他我的生日。秘密花园，远离了城市的喧嚣，百花在微笑;秘密花园，逃脱了世俗的眼光，千树在成长;秘密花园，逃避了青春的羁绊，没有教条的洗礼，没有父母的规劝，没有名利的呼唤，只留有他和我，或像他和我那样的人，微笑着成长!
放回书笺，收回曾经放飞的思绪，再抿一口咖啡，便知那是青春的味道，苦涩而优雅。忽地想起抽屉里的作业，摊开本子，笔尖在字里行间流淌着，密密麻麻的文字悲伤而唯美。不知何时，母亲站在房侧，满意地一笑，离开了。小小说早已藏回了原处，我和他郑重地，不舍地告别。点点滴滴刻在心头，青春的细节不可言，言不清且忍不尽，因疼痛而美好。
到头来才发现，青春亦是有底线的。
【篇一：校园春天的散文】
冬去春来，我们的校园又迎来了一个崭新的春天。
一进校园，就看到一排高大的柳树。柳树是春天的使者，那一碰就断的枝条开始变得柔软了。要是没有风的话，枝条就像垂下来的鱼线。风一吹过，枝条就像长发公主的头发一样轻轻摆动。清晨的阳光洒向大地时，从远处看，那柔软的枝条上有闪着淡绿色的光，那是柳树刚刚爆出的新芽；走近一看呀，那新芽鼓鼓的，好小啊，可爱极了！
再往里走，你会看到大片的草地了。哈，枯黄的草坪什么时候变成了淡绿色的绒毯啦。“草色遥看近却无”说得真对啊！走近一看，只看到大片地泥土，小小的草儿只刚露出地皮，我看着它们，它们似乎也在看着我，然后对我说：“你不要踩我的脑袋上，这样很疼。”这时我的耳旁听到了鸟儿的叫声，啊！是校园的美丽景色引来了小麻雀吧，它们好像在说：“春天来了！春天来了！”我望着麻雀，想：虽然燕子还没有到来，但也一定不远了吧！
我走向花坛，里面的花儿真多呀！迎春花绽放灿烂的笑脸，太阳花挤在一起唱起希望的歌……
老师让我们寻找春天，我想我已经找到了。
【篇二：校园春天的散文】
春天的校园像是一个美丽的大花园，每一处地方都弥漫着欢声笑语，处处都生机勃勃，我们在这景色迷人的校园里茁壮成长。
进了校门，首先映入眼帘的是一个宽大的足球场。往里走，便看见一个美丽的大花坛，花坛的四周镶着墨绿冬青做的花边，紧接着，冬青簇拥着团团菊花，流光溢彩，心态各异；金黄的像蛟龙的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像贵妇人；粉红的像害羞的姑娘……令人赏心悦目。冬青菊花包围着一棵大榕树，榕树长得十分茂盛，远远看去，犹如一把大伞一样。树上有许多鸟儿在尽情的歌唱，真不愧是鸟的天堂啊！再往前走，东边就是我校最美的地方，逸园。
逸园是个美丽的`地方，那里树木成林，景色迷人，去那观赏的人数不胜数。进了入口，首先看到的是山坡间的一个天蓝色的凉亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有许多人在那聊天，看书等。凉亭旁长着几根竹子，翠绿翠绿的，给逸园添了不少生机。凉亭旁有几株映山红，虽然还没有开花，但也翠绿的可爱！山坡旁长着几棵粗壮的棕树，像是几个强壮的士兵一样，好像时时刻刻都在保护着逸园。凉亭旁还长了山茶花，围绕着凉亭，像是为凉亭添了一个美丽的花环。山坡上的小草忍不住探出头来，像是一块碧绿的地毯。逸园的周围还种了桂花树，花开时那才叫香飘十里呢？
夜晚，月光柔和的给大地蒙上了一层面纱时，人们坐在凉亭里倾听那风吹竹叶动的飒飒声，或是在那儿聊天，看书等……
春天的校园真美啊！同学们在你追我赶，尽情的玩耍。春天的校园真是春色满园啊！我爱春天的校园！
关于描写校园的散文
校园，一个五彩缤纷的世界，每一天我们都在这上演着一场场轰轰烈烈的话剧。校园里的每一个镜头，每一个片段都是我们永不退色的回忆。
风轻轻地，在校园的空中，尽情的卖弄着，它那动人心弦的舞姿。
风儿独自在校园里徘徊，它用劲的吹呀，吹呀！终于唤醒了沉睡许久的广玉兰。它散发着淡淡的清香，使每一位经过这里的老师、同学都精神焕发。
雨——大自然的旋律，它轻轻的洒落在校园，柔和的拂过人们的.脸颊。轻快的打在广玉兰的叶儿上，滴滴答答。听，那声音，是多么悦耳啊！我总是喜欢独自坐在教室里，静静聆听这首美妙而动听的《雨之曲》。
不久，雨停了，风驻了，天晴了。
雨后，整个校园仿佛是一幅色彩清淡的写意画。
雨后，湿润的空气中夹杂着泥土那浓重的味道，那味道总是在我身边飘荡。
雨后，我常在电线杆上搜寻那些可爱的小燕子。电线杆上的它们，像五线谱上那小巧玲珑的音符，在配着“唧唧啾啾”的叫声，多么像是在鸣奏着春天的第一个乐章。
雨后，校园里的小草也按奈不住探出头来，远远看去满眼嫩绿，细细觅寻却踪影全无。
不一会儿，阳光穿过云层，发出耀眼的光芒。同学们在春光下读书，那声音，洪亮、整齐、动听、悦耳，在知识的原野上和春姑娘一起奔跑。从清晨到傍晚，校园里处处洋溢着同学们的读书声。
啊！校园，真是一个五彩缤纷的世界，它的每一个镜头，每一个片段都是那么令人心旷神怡、赏心悦目。
关于校园的一天的散文
执笔，文字倍感生疏；
执笔，文字流露心得；
执笔，便是一种使命；
执笔，也是一种锻炼和成长，更是人生的一种财富，也是对自己所走过的路程的一个缩影，感谢生活，感谢校园让我又一次投入到新的工作中。
——题记
再度校园，我的身份不同，三年前，我是以一个学生家长的身份无数次走过这个校园，那时学校人气很旺，幼儿、小学划分的规模都不算小，在附近几个乡镇，学校的名誉伸手一指。教学的严谨、校规有序是一所家长信赖的学校，校园的美化以及室内的设施在当时与其他学校相比也是顶呱呱的。然而，这个学期当我再度校园时，我却有了神圣的职责和使命感，以一个教师的身份去热爱这份工作，去迎接这份工作。
开学的前一天，走进这个校园，让我大吃一惊！不免有些心酸和莫名的伤感，怎么变成了这个样子！没有一点校园的氛围，没有往日的烘然气氛，有一种压抑失然的感觉。
三年，岁月的轮回，又是一秋；三年，风雨的洗涤，又是一季；三年，日月的苍伤，又是一个新的学年。走进操场，还是那么宽阔，还是那么整洁，只是体育器材有些发黄，在昨夜一场秋雨洗礼下还是那样净洁，好久没有孩子们来动过，睡得竟然如此深沉。往日的“快乐家园”（幼儿园）怎么被围锁了起来，哦！原来是小学人数逐年减少，这里便闲了下来，翻新修建走了规模较小的一家宾馆。在踏入一个小门，便进了现在的教学园地，也就是现在的学校环境和实地，设施还是那样齐全，只是觉得苍白了许多，校园还是那样整洁只是面积比以前小了一点，深深的巷子，两层门的封锁，有一种死气沉沉·，压抑的感觉，我想也许是为了孩子们的安全才这样封闭的。墙壁的颜色怎么那么灰暗，难道是小朋友的双手很少去触摸的缘故吗？还是没有以往多次清洁粉刷的结果吗？我深思、我……
深思这几年，乡镇及其农村教育的跋涉坎坷，三年前，办学可算顺利，学生人数有增无减。尤其像我现在呆的这所民办学校，人气望、教学质量高。每当开学时，那派热火朝天的气氛周边学校都无法可比，陆陆续续的新生和家长喜悦地迈进了这个大门，教师们的工作态度也是非常热情，精神也是非常饱满，校园也显得生机盎然，有一种活力再现！然而·，在这两年，生源还是周边各个村庄和附近几个煤矿打工的子女们，为什么学生逐年减少，不是教学的滑坡也不是教师的不称职，也许是一种风气，一种不良的风气，让孩子尽早离开家长去独立，其实未必然……
山村教育的难度越来越增大，教育的改革要势在必行吗？我无言……看着、端详着红色砖块围起来的小操场，我心便豁然一亮，那飘扬当五星红旗不就是希望吗？只要人有信心，从这里开始出发，定会看到希望，看到憧憬的未来，一排排列整齐的幼儿玩具器材：木马、旋转车、秋千、滑梯……都等着小朋友去抚摸和碰撞，花池里开着五颜六色的鲜花，在秋雨的沐浴下更加娇艳欲滴：黄的菊花、紫的，粉的喇叭花、红的，淡白的步步高……再回头观看，校园不再是那么颓废，花开等待着红领巾的`采摘……校园等待着书声朗朗……
豁然之间，我失落的心情荡然无存，我们不正是这儿的主人吗？怀着一颗感恩的心，一颗热情的心，去迎接和胜任自己的工作，心里在想：一定把这所处于危机感的学校认真搞下去，让他复活起来，像往年一样红红火火！责任在于我们默默地付出，争取把昨日繁华的景象再现。让老百姓的孩子来的放心，学的轻松而愉快！让家长认可这所学校（宏宇学校）！
我做事历来是这一态度，干一行就要干好一行，尤其是对自己爱好的职业，无怨无悔付出。幼儿学前班是一个非常重要的阶段，因为面临着顺利过渡小学生活，步入小学殿堂，所以我们不能忽视，认真做好自己的本职工作，争取给孩子们打下踏实的基础，给家长一个满意的答卷。
拯救乡村教育，挽回老百姓赞赏的目光，让生源不再流失，势在必行，从我做起，携起手来共同努力！飘扬的五星红旗等着我们呐喊，小花小草等着我们采摘，相信明天，相信未来，更需一颗热忱的心去奋进拼搏！
【微语】我生来就普通，没必要惊艳谁。
