“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼( )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上， 走过空地，在爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
1．给文中画线字注音，填在字后的括号里。
2．填空。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网_______结在半空中，它是_________、_________、__________ 的小动物。它的网织得______________ 而且____________，_______________地张开，仿佛 _______________________________________________。
3．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？
_____________________________________________________________________________________
4．蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
阅读答案：
1．yì guǎ lòu
2．凌空 勤奋 敏感 沉默而坚忍 精巧 规矩 八卦形 得到神助
3．引号表明有特殊含义，因为蜘蛛本来不会飞翔，但却能凌空结网，给人感觉好像会飞似的．
(意思对即可)
4．在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地—一爬上对面的檐头——寸巴丝收紧
(意思对即可)
5．因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执著与勤奋，能把网结在空中，创造一个奇迹。
（意思对即可)
举例“略”
阅读《飞翔的蜘蛛》，回答问题。
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的`成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
1．两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？
_________________________________________________________
2．作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？
_________________________________________________________
3．作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？
_________________________________________________________
4．文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？
_________________________________________________________
答案：
解析：
1．蜘蛛先在一个檐头吐丝打结，然后顺墙而下，翘起尾部小心翼翼爬行，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。
2．歌颂蜘蛛勤奋、敏感、沉默而坚韧的品质。
3．那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
4．作者用“飞翔”修辞蜘蛛意在表现对蜘蛛的赞美之情。
这个暑假，我回到老家了。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里下起了大雨，第二天，我赶紧跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
（1）第3自然段在文中的作用是_______________________________。
（2）蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。
____________________________________________________________________
（3）读了这篇短文，你有什么想法？
____________________________________________________________________
参考答案：
（1）承上启下，起过渡作用
（2）下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流，蜘蛛网不易被破坏。
（3）在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心 伤害 伤残），上帝过来问它哭什么。
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了，我是整个森林中最可怜的'动物。不是吗？ 野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空中自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有别人无法比拟的（优异 优势优先），关键是自己要去努力（发掘发展发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网， 就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它的样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比似的长处。
1．画去括号里用得不恰当的词语。
2．用“ _____ ”画出点明本文中心的自然段。
3．蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？
4．你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？
参考答案：
1．伤害伤残；优异 优先；发展 发明
2．最后一个自然段。
3．将会活得十分痛苦，甚至无法生存。
4．提示：应与文本内容有一定的内在联系，且积极向上。
①在我观察过 的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。
②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。
③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来 以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样牵扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，这就是准备好了意 想中的网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的第一根线(这是整个网圈子中最牢固的一根)上，另一端则固定在墙壁上。所有这些丝线都有黏性，只要一接触到东西就可以胶住;在这个网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之，有时甚至织成六 倍粗的丝线来加大 网的强度。
④三天以后，这个网就完成了;我不禁想到这个昆虫在新居过活，一定欢乐无比。它在周围往返地横行着，仔 细检查丝网 每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汗液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退避 下去。我观察到那个胜利者利用一切战术，引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗，并且， 同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成了征服者，杀死了它的对手。
⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心地等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它 立即逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的恐惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。
⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照 常出来捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分;可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。
⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网 。因此，我破坏了它织就的一个又一个的网，那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺(尽管它的生命已被耗尽!)确实令人惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静;当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。
①在我观察过 的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。
②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。
③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来 以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样牵扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，这就是准备好了意 想中的网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的第一根线(这是整个网圈子中最牢固的一根)上，另一端则固定在墙壁上。所有这些丝线都有黏性，只要一接触到东西就可以胶住;在这个网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之，有时甚至织成六 倍粗的丝线来加大 网的强度。
④三天以后，这个网就完成了;我不禁想到这个昆虫在新居过活，一定欢乐无比。它在周围往返地横行着，仔 细检查丝网 每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汗液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退避 下去。我观察到那个胜利者利用一切战术，引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗，并且， 同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成了征服者，杀死了它的对手。
⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心地等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它 立即逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的恐惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。
⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照 常出来捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分;可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。
⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网 。因此，我破坏了它织就的一个又一个的网，那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺(尽管它的生命已被耗尽!)确实令人惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静;当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。
本题考查对文段作用的理解。在理解该段内容的基础上，理解开头一段在全文中的统领作用和对题目的照应。
答案：①照应题目。②统领全文。
本题考查对语言生动性的理解。“织网艺术家”等词语，运用了拟人的手法，对蜘蛛和它的对手等昆虫进行具体形象地说明，增加阅读兴趣，吸引读者。
答案：①赋予昆虫 以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来;②更加富有情趣。
本题考查对内容的概括。解答时，整体把握文章内容，第②③段 介绍蜘蛛织网的特点;第④⑤段介绍蜘蛛如何与敌手战斗;第⑥⑦段介绍蜘蛛如何捕食猎物，体现了量力而行的特点;第⑧段补充介绍蜘蛛织网时如果储存消耗殆尽后，会等待时机，俘获猎物，补充能量。最后筛选、提炼关键信息回答。
答案：①能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分。②与强敌战斗时，假装休战，毁坏新网，反败为胜。③面对猎物，不急于出击，耐心等待。④能根据量力而行原则，放走强大的对手。⑤知道网已不可修补时，果断放弃。⑥不能织网后，静待时机，捕获猎物。
本题考查对文章的阅读感悟。解答时，围绕文章主要内容——蜘蛛种.种聪明行为，阐述自己受到的启示感想，言之成理即可。
答案：①必须学会本领，才能把事情做好。②面 对困难，既要有勇，还要有谋。③对于不可能实现的 目标，要学会舍弃。
蚕和蜘蛛阅读答案
语文阅读在考试中占分比重较大，平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平，提高我们写作能力和学习成绩。下面是小编为您带来的是蚕和蜘蛛阅读答案，希望对您有所帮助。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的.茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：我吐出的丝（ ）很多，（）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前_对孔雀说_听了蚕的介绍_这个光荣的奖状应当属于她
蚕和蜘蛛 阅读题：
1、给文中最后一个自然段加上标点。（2分）
2、在文中找出适当的词语填空。（2分）
（ ）的彩绸 （ ）地爬
（ ）的奖状 （ ）地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。（1分）
4、形近字组词。（1分）
绩（ ） 圆（ ）
积（ ） 园（ ）
5、。（1分）
绕查 _音序，绕在字典中的解释：1、缠绕2、围着转动3、不从正面通过。绕着的绕应选（ ）的解释。
6、照样子写词语。（1分）
光溜溜 、 、 、 。
7、给短文加上恰当的题目。（1分）
8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2分）
蚕和蜘蛛 阅读答案：
1、 ， ： 。
2、五光十色 兴高采烈 光荣 不停
3、虽然 但是
4、略
5、R 1
6、略 7、略 8、略
蜘蛛人明前茶阅读题答案
蜘蛛人，一般指那些攀爬在城市高楼外墙上进行清洁工作的工人。下面小编为大家带来《蜘蛛人》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《蜘蛛人》阅读原文
(1)“仰头看，那叔叔是在拍电影吗?他是蜘蛛侠吗?”
(2)“唔，他在洗大楼的窗户，他是勇敢的蜘蛛人。”
(3)那天落雪未化，整个世界做梦般地安静。蜘蛛人小马在清洗一栋10层楼的酒店，降到楼的半腰，听到小男孩和他老爸的对话。仿佛为了响应那个孩子的崇拜之情，小马用脚踢蹬窗台，吊他下来的粗绳马上摆荡出一个绝妙的弧度，眼看钟摆一样的他，就要撞上玻璃窗，他手里的刷窗器已经送了出去，抵住窗子，就像书法家气势磅礴的中锋一样，从上拖到下，窗的左侧，眨眼间已被刷尽了尘埃。
(4)小马无端地觉得电影《蜘蛛侠》的编剧一定是干过他这一行的。他18岁就开始清洗高楼大厦的玻璃幕墙，到现在10年了，亲眼见证了这座城市的长高，20层，30层，40层，现在50层以上的超高楼也比比皆是。作为一名蜘蛛人，他面临的挑战也越来越严峻，高空的低温、风速带来的摇摆，大厦里面的人莽撞的开窗动作，给他带来的风险，不亚于直升机驾驶员要在一小块悬崖上慢速悬停。小马说，一开始，在高空中清洗三层楼的窗玻璃，耗去的体力可以在中低层清洗10层楼。紧张，低温以及高空的风速带来了奇怪的干渴感，不只让他喉头发紧发腥，连两只眼睛也像被抽打了几十下的乒乓球一样，充满了干涩。【批注示例：两只眼睛充满干涩如“被抽打了几十下的乒乓球一样”，充分体现了小马在高空清洗窗玻璃时的艰辛与不易，这也是下文“小马一度想离开这一行”的原因。】
(5)小马一度想离开这一行。他的师傅为了让他在半空中放松些，想尽办法，包括在他右侧下方擦窗，承诺一旦小马有事，他可以及时摆荡到他的下方来救他。小马挤出比哭还难看的笑：“你以为你是成龙?”
(6)这天，擦到一半，师傅拿着对讲机，对上面放绳的人吼：“别放绳子了，我跟小马要休息一会儿……不用把我俩吊上去，就停在这里好了。”师傅叫小马摸摸自己的衣兜，小马啼笑皆非地掏出一根棒棒糖，于是师徒俩悬停在半空，各自吮吸一根棒棒糖。那是埋头擦窗的小马，第一次有闲情眺望这座城市，这洗得明晃晃的大楼，在微微的摇晃中，他看到了什么?在四方形的广场上，急速变幻的云朵出现在镜子般锃亮的玻璃幕墙上，倒映的蓝天如一口深井，翻涌的云朵仿佛从深渊中蹿流出来;接着，熔岩般的夕阳出现在东边的楼宇上，在某扇窗户上，像缓慢流转的火球一般旋转出火焰，那火焰逼得小马眯起了眼睛。他感觉到那光线在睫毛的缝隙间跳动，就算闭上眼，那眩目的夕阳也在他脑海里烙下一个暗绿的印子。
(7)只听师傅在喊他：“小马，睁眼啊，睁眼啊，你看鹰!不知从哪里来的鹰!”
(8)小马猛一惊，眼皮都跳动了几下，抬眼望去，果然，那楼宇围成的深井里，不知何时误打误撞飞进了一只鹰。它显然是被这玻璃幕墙组成的洞穴或深井搞蒙了，它在无数块玻璃上看到自己的侧影，如坠梦境，小马甚至能感觉到它所扇出的焦躁的气流。这是一只幼鹰吧，如初入社会的年轻人一样带着无名的渴望与不安，以及那种不知出路何在的淡淡忧伤。鹰在迷茫中翻飞良久，直到夕阳缓缓吐出紫色的余烬。终于，鹰走了，它找到了这铁桶般的包围间的缝隙，呼啸而去。
(9)不知为什么，小马在那天工作结束时，找到了久违的'安宁感。
(10)现在小马的主业还是刷洗高楼的玻璃幕墙，淡季时，他会到广西去当洞穴探险游的向导。在广西，有深达百米的坑洞在等着探险家和摄影师们，如大地上的一只只绚烂的深瞳，小马腰系保险绳率先下探到坑底，用头灯照亮洞中的一切。喜阴的植被结出了妖冶的果实，彩色的石钟乳，灰褐色和灰紫色的燕子窝，地下河，成百上千的蝙蝠，还有偶尔蹿出的一只鹰。
(11)走了这么远，小马见到鹰时还在疑心是旧友重逢——是他20岁那年在楼宇间见过的那只鹰，别来无恙?
(选自《青年文摘》2013年8月，有删改)
《蜘蛛人》阅读题目
1.揣摩下列人物语言，用一两个词语概括人物的心情。(2分)
段 落 语 句 人 物 心 情
⑴“仰头看，那叔叔是在拍电影吗?他是蜘蛛侠吗?” 小男孩： 崇拜
⑸小马挤出比哭还难看的笑：“你以为你是成龙?” 小 马：①
⑺只听师傅在喊他：“小马，睁眼啊，睁眼啊，你看鹰!不知从哪里来的鹰!”师 傅：②
2.参考第⑷段示例，请为第⑶段画波浪线的句子批注。(3分)
3.第⑼段中，为什么小马在“那天工作结束时”找到了“久违的安宁感”?(3分)
4.本文题目为“蜘蛛人”，可文章最后两段写小马当洞穴探险游向导之事。有人认为该删去这两段，你的看法呢?请结合全文谈谈。(4分)
《蜘蛛人》阅读答案
1.①无奈、不安、怀疑、害怕等 ②激动、惊喜、惊讶等
2.示例：从“绝妙的弧度”“像书法家气势磅礴的中锋”等词句可见小马刷玻璃窗时动作非常娴熟、游刃有余，也似乎是在为小男孩父子表演，体现了小马对待自己工作认真、乐观的态度，也隐隐透着小马的自豪之情。
3.那只迷茫的幼鹰为找到出口做出努力，最终“呼啸而去”;给了小马莫大的鼓舞与激励，让他明确了自己努力的方向，坚定了信心。
4.情节更加完整：这样的结尾是对小马在找到了“安宁感”之后的补充，用后续的行动证明小马确实从鹰的经历得到了启示。⑵使人物形象丰富：曾经对高空作业都感到无奈的小马，现如今还在业余时作洞穴探险游的向导，从他“率先下探到坑底，用头灯照亮洞中的一切”等行为可见小马的积极与乐观。⑶使文章的意蕴更为深远：结尾时，小马旧友重逢般对他做向导时所见鹰的问候结束，足见小马对曾导航了他人生方向的那只鹰一直以来充满感激并时时惦念，言有尽而意无穷，能引起读者的回味。
蜘蛛阅读附答案
导语：阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。以下是小编为大家分享的蜘蛛阅读附答案，欢迎借鉴！
蜘蛛
如果蚊、蚋（ ）等小虫飞来，触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉出，咬在“嘴”里，吸取它的`汁液，或者咬了回到网中央去了，好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。壬。果来的飞将是带枪的，例上。蜜蜂，蜘蛛感觉到它被网粘（）住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地统几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。有时捆缚得细密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中，往往还会发出吱吱的微声。
1. 在文中的括号内给加点字注音。
2. 引号有多种用法，文中给“嘴”字加上引号是表示
3. 说明文也可以用平实的说明，也可以用生动的说明，本段文字是______________，从表达方式看，有 ______ ，有____________。写蜘蛛捕捉三种飞虫，写得较详的是________________。
4. 这段文字的说明方法是：( )
A. 解释分类别列数字 B. 下定义打比喻分类别
C. 举例子分类别打比喻 D. 分类别作比较打比喻
答案
l.ru ì zh ā n
2. 特定意义
3. 生动说明；记叙、描写；带枪的飞虫，如蜜蜂。
4. C
蜘蛛的优势阅读及答案
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心 伤害 伤残），上帝过来问它哭什么。
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了，我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？ 野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空中自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的.力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有别人无法比拟的（优异 优势优先），关键是自己要去努力（发掘发展发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网， 就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它的样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比似的长处。
1．画去括号里用得不恰当的词语。
2．用“ _____ ”画出点明本文中心的自然段。
3．蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？
4．你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？
参考答案：
1．伤害伤残；优异 优先；发展 发明
2．最后一个自然段。
3．将会活得十分痛苦，甚至无法生存。
4．提示：应与文本内容有一定的内在联系，且积极向上。
条纹蜘蛛的巢阅读题及答案
蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢？让我们来看看它做袋子时的情形吧！它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的.绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
（节选自法布尔《昆虫记》）
1．条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点？请阅读全文简要作答。（3分）
2．文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。（3分）
3．下列说法符合文意的一项是（2分）[ ]
A．条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。
B．条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。
C．条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。
D．条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。
答案：
1．（3分）整体呈蛋形（或倒置的气球形）；底部宽大，顶部狭小；顶部是削平的凹形的；白色并点缀着其它颜色的花纹。（任意回答三点即可得3分，语言不简洁酌情扣分）
2．（3分）答案示例：比较说明，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和“，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点（说明方法1分，作用2分，其它方法还有打比方、举例子等）
3．（2分）B（A项“上百道工序”无中生有。C项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。D项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。）
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1～4小题。（12分）
【甲】《黔之驴》
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日：“技止此耳!”因跳踉大喇，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】《蜘蛛杀蛇》 尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸饮。
1．解释下列加线词。（2分）
A．有好事者船载以入 好事 B．虎大骇，远遁 遁
C．果腹而去 果腹 D．蜘蛛引丝疾上 疾
2．用现代汉语解释下面句子。（4分）
（1）驴不胜怒，蹄之。
（2）蛇复昂首待之。
3．填空。（4分）《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读答案
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ A ”到“觉无异能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“ C ”。（请用选文原句填空）
（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的` A ；乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
4．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。（2分）
参考答案：
1.（2分） A．喜欢多事； B．逃跑； C．吃饱肚子； D．飞快（迅速）
2.（4分）（1）驴不能忍受（或“禁不住”）愤怒，用蹄子踢虎。
（2）蛇又昂着头等待着（吃）蜘蛛。
3.（4分）（1）甲文：A 以为神 B 技止此耳；（各0.5分）
乙文：C 蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。（1分）
（2）A 心理， B 动作。（各1分）
4.（2分） 示例：从驴的身上我们得到的启示：
（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；
（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从蜘蛛的身上我们得到的启示：
（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者；
（2）弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。
《蜘蛛脚与翅膀》阅读理解及答案
蜘蛛脚与翅膀
刘心武
跟老伴从电影院出来，在人行道上缓步前行，议论着观影心得。忽然觉得身后有竹竿点地的声响，一回头，是一位戴墨镜的盲人，立即意识到，不该占住脚下的盲道，让开后，道歉：“对不起，真不好意思！”盲人却并不移动，叫出我的名字来。老伴好吃惊。我倒并不以为稀奇。想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座。一问，果然。于是说：“感谢您听我的讲座，欢迎批评指正啊！”本是一句客气话，没想到他认真地指正起来：“你讲得好，可是，你有的发音不对啊。你说史湘云后来‘再蘸’，其实应该是‘再醮’，那‘醮’字发‘叫’的音啊。奇怪的是，你明明是认得‘醮’字的呀。你前面讲贾府在清虚观打醮，‘醮’这个字不知道重复了多少次，你都正确地发出‘叫’的音啊！寡妇‘再醮’，就是她再次举行了祈福仪式，改嫁的意思啊……”
万没想到，他跟着讲出这样一番话来：“这世界上，大概只有我知道你为什么出这么个错儿……那一定是，五十多年前，在钱粮胡同宿舍大院里，你总听见我奶奶说‘再蘸’‘再蘸’的。那是俗人错语呀，你到电视上讲，哪能这么随俗错音呀，应该严格按照正规工具书来啊！”说到这儿，他脸微微移向我老伴：“嫂夫人，您说是不是这个理儿呀？”
我惊喜交集，双手拍向他双肩，大叫：“喜子！是你呀！”
他用左拳击了我胸膛一下：“苟富贵，毋相忘！你还记得我！”
老伴问他：“您怎么只听两句，就认出他来了啊？”喜子笑眯眯地说：“他要没上电视，我也未必听出是他。我们半个多世纪没见过了。当然，我一直记得他那时候的'语音。那时候我们都没变声呢。”
我说：“我在明处，你全看见了。可你是怎么过来的？”他说：“我从盲人学校毕业以后，到工艺美术工厂，先当工人，后来当技师，现在当然也退休啦。不夸张地说，我差不多把咱们国家出版的盲文书全读过了。活到老，学到老，咱们这代人，不全有这么个心劲吗？”
回到家，我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事。那时候，喜子奶奶常唠叨喜子他妈是“寡妇再蘸”，给好些气受。其实，对他妈最不满的是，他的姐姐、妹妹都正常，他生下来却双眼失明。那时候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳。有一次，我们几个淘气的男孩，就拿粉笔，以他为中心，往黑墙上画出蜘蛛脚，还嘎嘎怪笑。我开头也觉得这恶作剧很过瘾，但是，见到他脸上痛苦的表情久久不散，就有点良心发现，过了一阵，别的朋友散去了，我就过去把那些蜘蛛脚全擦了，另画出了两只大翅膀。说来也怪，我也没告诉他我的修改，喜子却微笑了，那笑脸在艳阳下像一朵盛开的花。
老伴听了，说：“做人，你要继续发扬善良……”
（选自2009年2月18日《今晚报》，有删改）
1．第一段“盲人却并不移动”一句中，用“移”字好在哪里？
2．文中“我”把“蜘蛛脚”改画成“翅膀”，喜子微笑了。“翅膀”在此代表 ；“画翅膀”的行为代表 。
3．作者明明认得“醮”字，却在念“再醮”的时候念错了。请你对此现象作出一个合理的解释。
4．分析文中喜子的形象。
（1）喜子是一个 的人。
理由是： 。
（2）喜子又是一个 的人。
理由是： 。
答案：
1、“移”字准确地写出了盲人行走的特点。
2、希望或美好等。（2分） 善良等（1分）
3、答案要点：从环境对人的影响或习惯的养成等角度回答。答“受俗人错语影响”得1分。
4、形象：勤奋、乐观向上、自强不息、坦诚等（每答出一点得1分，共2分） 理由：要紧扣原文作答。（各1分，共2分）
蚕和蜘蛛阅读训练附答案
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的.网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，()我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前_对孔雀说_听了蚕的介绍_这个光荣的奖状应当属于她
蚕和蜘蛛 阅读题：
1、给文中最后一个自然段加上标点。(2分)
2、在文中找出适当的词语填空。(2分)
( )的彩绸 ( )地爬
( )的奖状 ( )地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。(1分)
4、形近字组词。(1分)
绩( ) 圆( )
积( ) 园( )
5、。(1分)
“绕”查 _音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕2、围着转动3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选( )的解释。
6、照样子写词语。(1分)
光溜溜 、 、 、 。
7、给短文加上恰当的题目。(1分)
8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?(2分)
蚕和蜘蛛 阅读答案：
1、 ， ：“， 。”
2、五光十色 兴高采烈 光荣 不停
3、虽然…… 但是……
4、略
5、R 1
6、略 7、略 8、略
《条纹蜘蛛的巢》阅读附答案
蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的.缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
1.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?请阅读全文简要作答。(3分)
2.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(3分)
3.下列说法符合文意的一项是(2分)[ ]
A.条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。
B.条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。
C.条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵加白色外套织外巢华丽装饰。
D.条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。
答案：
1.(3分)整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大，顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(任意回答三点即可得3分，语言不简洁酌情扣分)
2.(3分)答案示例：比较说明，如这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分，作用2分，其它方法还有打比方、举例子等)
3.(2分)B(A项上百道工序无中生有。C项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。D项杂乱无章、毫无规则说法张冠李戴，再也织不出美丽的绸缎理解错误。)
《蜘蛛脚与翅膀》现代文阅读及答案
跟老伴从电影院出来，在人行道上缓步前行，议论着观影心得。忽然觉得身后有竹竿点地的声响，一回头，是一位戴墨镜的盲人，立即意识到，不该占住脚下的盲道，让开后，道歉：对不起，真不好意思!盲人却并不移动，叫出我的名字来。老伴好吃惊。我倒并不以为稀奇。想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座。一问，果然。于是说：感谢您听我的讲座，欢迎批评指正啊!本是一句客气话，没想到他认真地指正起来：你讲得好，可是，你有的发音不对啊。你说史湘云后来再蘸，其实应该是再醮，那醮字发叫的音啊。奇怪的是，你明明是认得醮字的呀。你前面讲贾府在清虚观打醮，醮这个字不知道重复了多少次，你都正确地发出叫的`音啊!寡妇再醮，就是她再次举行了祈福仪式，改嫁的意思啊
万没想到，他跟着讲出这样一番话来：这世界上，大概只有我知道你为什么出这么个错儿那一定是，五十多年前，在钱粮胡同宿舍大院里，你总听见我奶奶说再蘸再蘸的。那是俗人错语呀，你到电视上讲，哪能这么随俗错音呀，应该严格按照正规工具书来啊!说到这儿，他脸微微移向我老伴：嫂夫人，您说是不是这个理儿呀?
我惊喜交集，双手拍向他双肩，大叫：喜子!是你呀!
他用左拳击了我胸膛一下：苟富贵，毋相忘!你还记得我!
老伴问他：您怎么只听两句，就认出他来了啊?喜子笑眯眯地说：他要没上电视，我也未必听出是他。我们半个多世纪没见过了。当然，我一直记得他那时候的语音。那时候我们都没变声呢。
我说：我在明处，你全看见了。可你是怎么过来的?他说：我从盲人学校毕业以后，到工艺美术工厂，先当工人，后来当技师，现在当然也退休啦。不夸张地说，我差不多把咱们国家出版的盲文书全读过了。活到老，学到老，咱们这代人，不全有这么个心劲吗?
回到家，我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事。那时候，喜子奶奶常唠叨喜子他妈是寡妇再蘸，给好些气受。其实，对他妈最不满的是，他的姐姐、妹妹都正常，他生下来却双眼失明。那时候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳。有一次，我们几个淘气的男孩，就拿粉笔，以他为中心，往黑墙上画出蜘蛛脚，还嘎嘎怪笑。我开头也觉得这恶作剧很过瘾，但是，见到他脸上痛苦的表情久久不散，就有点良心发现，过了一阵，别的朋友散去了，我就过去把那些蜘蛛脚全擦了，另画出了两只大翅膀。说来也怪，我也没告诉他我的修改，喜子却微笑了，那笑脸在艳阳下像一朵盛开的花。
老伴听了，说：做人，你要继续发扬善良
1.第一段盲人却并不移动一句中，用移字好在哪里?
2.文中我把蜘蛛脚改画成翅膀，喜子微笑了。翅膀在此代表 ;画翅膀的行为代表 。
3.作者明明认得醮字，却在念再醮的时候念错了。请你对此现象作出一个合理的解释。
4.分析文中喜子的形象。
(1)喜子是一个 的人。
理由是： 。
(2)喜子又是一个 的人。
理由是： 。
答案：
1、移字准确地写出了盲人行走的特点。
2、希望或美好等。(2分) 善良等(1分)
3、答案要点：从环境对人的影响或习惯的养成等角度回答。答受俗人错语影响得1分。
4、形象：勤奋、乐观向上、自强不息、坦诚等(每答出一点得1分，共2分) 理由：要紧扣原文作答。(各1分，共2分)
曹刿论战蜘蛛布网阅读答案
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及②。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将③追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待④之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬⑥其脑，果腹而去。
注：①尝：曾经②而势稍不及，及：到，到达。③若将，若：好像。④待：防备。⑤飙：像疾风一样。这里指迅速。⑥盬（gǔ:）吸饮。
15．解释下列加点的词语在文中的'意思。（4分）
⑴公将鼓之:⑵再而衰：
⑶如是者三四次：⑷果腹而去：
16．翻译下列句子。(4分)
⑴彼竭我盈，故克之。
⑵蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动。
17．甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在之时；乙文中的蜘蛛是在蛇之时，乘其不备，置蛇于死地。（2分）
18．甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发？（2分）
19.甲乙两文说明的一个共同道理是（2分）
参考答案：
15．（1）击鼓（2）第二次（3）像这样（4）离开
16．（1）他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们（2）蜘蛛乘蛇不防备，迅速悬丝垂下，盘踞在蛇的头上。17。辙乱旗弃靡，以首俯地
18．示例一：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。示例二：对事物的正确判断应建立在仔细观察，周密分析的基础上
19．弱者如果能抓住时机，也可以战胜强者。
蚂蚁和蜘蛛阅读答案【精选】
在日常学习和工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的蚂蚁和蜘蛛阅读答案【精选】，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（panɡ banɡ）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃（huanɡ huǎnɡ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān nian）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子不请自来。小蚂蚁羡慕极了，央求道：蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！
一劳永逸？蜘蛛感到奇怪，在我们的.生活里，不存在一劳永逸啊！蜘蛛想了一会儿说：小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？行，我留下来。
夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：你为什么要把网拆了重织？蜘蛛答道：如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。小蚂蚁又问：你每夜都要这样干活？蜘蛛说：是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jiān jian）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。
小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了
阅读题：
1、把括号里不正确的拼音划掉。（2分）
2、联系上下文理解词语，并回答问题。（4分）
（1）疲惫不堪，小蚂蚁疲惫不堪的原因是
（2）通宵达旦，蜘蛛通宵达旦地在。
3、小蚂蚁羡慕极了，他羡慕什么？（2分）
4、联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。（4分）
参考答案：
1、（panɡ）（huǎnɡ）（nian）（jiān）
2、原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。
3、4只要说的符合文章大意即可。
【微语】在所有的未来中，我只期待我自己。
