《村居》中出现了“二月”和“杨柳”的字眼，所以《村居》描写的是二月春季的景色。
全诗
《村居》
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
拓展资料
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851~1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。
村居 高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。诗中已经出现“二月”两字，那就是描写二月的景色。
也就是春季。接着写了“杨柳”。
描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
《春晓》和《村居》都是描写春天季节的古诗。
《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
春晓
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
村居
作者：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
是这一首《村居》吗？
村居 高鼎（清）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.
译文：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去.杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉.村里的孩子们早早就放学回家了.他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天.
诗中已经出现“二月”两字，那就是描写二月的景色.也就是春季. 接着写了“杨柳”.
描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝.
1、《春晓》和《村居》都是描写春天的古诗。
2、《春晓》---孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、《春晓》译文
春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
4、《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《村居》译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
在春天的季节放风筝
村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟.
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢.
【作者】
高鼎（清），字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人.
【注释】
(1)村居：在乡村里居住时见到的景象.
(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸.
(3)醉：迷醉，陶醉.
(4)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气.
(5)散学：放学.
(6)纸鸢：风筝.
