青白江区杜尧中学招生办电话:(028)61765742
青白江区姚渡中学学校历史历史上的姚都昌，土地贫瘠，人民贫困，教育落后。清末光绪三十二年(1906年)，在尧都昌传主庙创办了第一所小学——姚家渡国民学校。民国19年(1931年)在当地镇玩的福建会馆办了一所初级小学。学校有两个班，70到80名学生。两校合并后。
1949年后，人民政府接管该小学，由金堂县文教局负责。在原有的基础上扩大了办学规模，最开始是6个班，60年代初是13个班，600多名学生，占本村适龄儿童的80%左右。
1969年，农村公立小学下放到各大队。当时药都场是金堂县城厢区的下属公社(当时县级以下有区制)。程响中学下放到公社办学，其教师也下放到城厢区的六个公社。杜尧公社有六名教师和一名职员。根据当时的政策，公社指定5名社员管理学校。由于这五个人和七名教学人员的努力，杜尧历史上第一所中学于1970年2月成立，并命名为“金堂县杜尧公社中学”。这是杜尧小学和中学并存的开始。
1981年1月，青白江区成立，杜尧中学和小学由金堂县文教局划归青白江区市文教局领导，分别更名为“成都市青白江区杜尧中学”和“成都市青白江区杜尧小学”。2007年，两所学校合并为一所新的九年制义务教育学校，更名为“成都市青白江区杜尧学校”。2008年汶川地震后，学校异地重建，2011年迁至新校区。
青白江区杜尧中学的管理风格是指受其组织文化和管理理念影响的管理者的风格和行为模式。校园文化中的管理方式应该包括领导对全校的管理、教研组或年级组对系的管理、班主任对班级的管理、教师对教室的管理、师生的自我管理、全体人员对领导的管理(监督)等等。我们学校的管理风格可以定为:公正、宽广、稳健。
青白江区姚渡中学学风学风有两层含义。一个是学校的精神、态度、原则。二是指学生行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中的精神面貌。有时也指学生的学习态度和学习氛围。一所学校的学风是学校教学质量在学生身上的直接体现。我们学校的学风是:励精图治，百尺竿头更进一步。
青白江区姚渡中学教风教风是校风的组成部分，是教师道德修养和教学水平的重要体现。优良的教风对形成良好的学风、提高教育教学质量起着至关重要的作用。同时，教风的好坏对学生的身心健康和成长有着直接而重要的影响，决定着人才培养的质量和水平。我们学校的教学风格是:进退自如，恰到好处。
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