班
注册
普通高中班级
1080
“不优秀”文化人才班
120
“不优秀”的文化特长生
一百八
一特长板
150
广元宝轮中学的教育价值观是因材施教:基于“尊重和关爱每一位学生，以学生为中心，以促进学生发展为中心”的价值取向。在实践中体现为尊重差异、量力而行、扬长避短、寓教于乐。
尊重差异。没有好坏之分。给予学生尊重和信任，引导学生正确看待自己的成绩，改变以分数评价为主的单一综合素质评价，肯定学生学习努力的过程，在对老师的尊重和信任中唤起学生自我反思、自我改变的主动心理，学会坦然接受自己的现状，能够虚心“借鉴他人好的方面”，从而坚定自己的内心。
尽你所能。教师以敏锐的目光关注学生知识世界背后的生活世界和精神世界。教学期望和教学行为要与学生的发展状况、精力、内在能力和学习能力相适应，在教学过程中保持教学的灵活性和张力，适合不同类型的学生。
扬长避短。根据加德纳的多元智能理论(言语-语言能力；音乐-节奏智能；逻辑-数学智能；视觉-空智能；身体动觉智能；自由——内省智能；沟通——交换智力)为基础，通过校本的国家课程，构建基础化、多元化、层次化的学校课程体系，为各类学生搭建个性发展的平台，开发他们的各种潜能，帮助学生发现他们的智力特点和兴趣爱好，将学生的潜能转化为发展的现实。
教书很有趣。不要停留在知识技能层面，更要关注学生的情感、态度、价值观，把学生作为一个完整的人来对待，既关注物质世界，也关注精神世界，通过更加民主开放的生本课堂，开展研究性讨论学习，让交流、质疑、呈现成为一种常态，自主、合作、探究成为一种习惯。通过广泛参与各种社团活动和社会实践活动，丰富学生的生活，让学习变得更有意义、更有趣、更有动力。
广元宝轮中学办学理念“因材施教，文化育人”的办学理念回归教育本质，突出育人比培养人才更为根本。
秉承办学理念，学校组建成立-
校训——蓄才存望，积财薄发。
校风——自尊、自律、自学、自理。
教风——努力、敬业、甘当天梯、讲团结、争创一流。
学风——集中精力，好好学习，好好思考。
人生最大的财富是健康，人生最高的享受是学佛，人生最大的幸福是念佛。以上是九三教育老师介绍的广元宝轮中学的基本情况。想了解更多详情，可以关注九三教育网。
