武威职业学院优势专业排名及最好的专业有哪些
武威职业学院是2003年经甘肃省人民政府批准成立的一所全日制公办普通高职专科院校。与电大武威分校、武威师范、武威市财贸学校、武威市旅游职业中专合并办学。学院以高等职业教育为主体，形成了本科、专科、中专、短期培训等多层次多规格的办学格局。学院地处素有“银武威”美誉的甘肃省武威市，占地面积300亩，校舍建筑面积7.6万平方米，固定资产1.2亿元，其中教学仪器设备总值1600万元；馆藏图书17.11万册，新增电子图书66万册；拥有机械加工中心、汽车维修中心、烹饪实训中心、驾驶员培训中心等69个校内外实训室（基地）；设国家职业技能鉴定所...[更多武威职业学院信息点击查看]与武威职业学院最好的专业相关的文章还有甘肃专科院校名单-甘肃专科院校分数线
武威职业学院是大专吗 是本科还是专科
一、武威职业学院是大专吗 武威职业学院是大专院校,该校是经甘肃省人民政府批准,教育部备案,在武威教育学院的基础上成立的一所独立设置的全日制普通高职院校,为国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校立项建设单位。
二、武威职业学院简介
武威职业学院位于中国旅游标志马踏飞燕的出土地、中国优秀旅游城市、中国葡萄酒城、全国历史文化名城、全国文明城市提名城市武威,是国家骨干高等职业院校、全国绿化模范单位、全国节约型公共机构示范单位、全国国防教育特色学校、甘肃省示范性高职院校、甘肃省教育系统先进集体。学院前身是1985年成立的武威教育学院。2003年经甘肃省人民政府批准,先后整合甘肃广播电视大学武威分校、武威财贸学校、武威师范学校(成立于1915年)、武威市旅游职业中等专业学校成立武威职业学院。2011年武威卫生学校(国家级重点中专)整体并入学院。2018年甘肃省教育厅、武威市人民政府、中国科学院先进核能创新研究院在学院联合设立“中科低碳新能源技术学院”。
学院在长期的办学实践中秉承“尚学崇技、求真创新”的校训,弘扬“文明、和谐、团结、奋进”的校风,遵循“立德树人、服务发展、促进就业、适应需要”的办学理念,实现专业设置与产业发展、人才培养与市场需求、学院建设与经济社会发展密切对接,致力于建成“西部示范、全国一流、世界有影响”的职业教育名校。在2018年中国教育科学研究院职教满意度调查中,学院在总体满意度、教育质量、教育公平、教育环境四项指标中均进入全国骨干校前20名。在中国科教评价院发布的中国高职专科院校竞争力排行榜中,学院排名全国高职专科院校第240位、甘肃省高职专科院校第4位。
校园占地面积914亩,建筑面积34.15万平方米,有1家直属附属医院、1所20兆瓦光伏扶贫电站。现有各级各类注册学生14819人,其中:全日制本科生637人、专科生10270人、中专生116人,继续教育学生3796人。在职教职工845人,有专任教师515人,其中:正高级职称教师23人、副高级职称教师173人、硕士研究生及以上学历教师144人、教学名师16人、甘肃省名中医5人、专业带头人91人、骨干教师187人、“双师型”教师469人、省级“园丁奖”5人、市级“园丁奖”5人、甘肃省“青年教师成才奖”5人。建立了400人组成的兼职教师资源库,有外聘兼职教师292人。
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武威职业学院什么专业好
武威职业学院设有工程技术系、电子信息工程系、经济管理系、艺术系、外语系、农经系和基础部、中专部等8个教学实体。高职专科开设机械制造及自动化、数控技术、应用电子技术等32个专业，具体什么专业好，还要看你自己的爱好和兴趣了~其实现在什么专业都差不多！祝你好运！
武威职业学院和酒泉职业技术学院哪个好？
武威职业学院和酒泉职业技术学院比较，
是酒泉职业技术学院更好。
武威职业学院全国排名第351名，
酒泉职业技术学院全国排名第307名。
甘肃高职院校排行榜2022
排行榜如下：
1、酒泉职业技术学院
2、陇南师范高等专科学校
3、甘肃卫生职业学院
4、甘肃交通职业技术学院
5、庆阳职业技术学院
6、定西师范高等专科学校
7、兰州职业技术学院
8、兰州现代职业学院
9、甘肃警察职业学院
10、武威职业学院
以上内容参考：凤凰网-正在公示！甘肃4所高校拟入围全国示范
甘肃职业学院排名前十
如下：
1、兰州资源环境职业技术学院
兰州资源环境职业技术学院是由原甘肃工业职工大学和原国家重点中专兰州气象学校于2004年合并改建而成，属专科层次的普通高等职业院校。甘肃工业职工大学的前身为甘肃煤炭职工大学。2000年8月将甘肃省煤矿安全培训中心并入，2001年划归甘肃省教育厅直属管理。
2、兰州石化职业技术学院
兰州石化职业技术学院是首批28所国家示范性高职高专之一。1984年，直属中国石化总公司，2000年划转甘肃省。1999年，经教育部批准转制为兰州石化职业技术学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院。2005年通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证。2010年，经甘肃省政府批准，在学院挂牌成立了甘肃工业技师学院。
3、甘肃林业职业技术学院
甘肃林业职业技术学院是我国西部地区唯一一所独立设置的林业类高等职业院校，也是全国100所国家示范性高职院校中唯一的林业高职学院。学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程8个教学系和基础部、思政部、体育部3个部，开设40个专业。
4、酒泉职业技术学院
酒泉职业技术学院坐落在国家级经济技术开发区——酒泉经济技术开发区。2013年，挂牌成立“兰州理工大学新能源学院（酒泉）”，先期开办应用型本科专业2个，初步架构起了中职、高职、应用型本科相衔接的一体化办学格局。校园占地2115亩，建筑面积20万平方米，馆藏图书39.81万册，固定资产2.11亿元。设置“七系、一校、三部”11个教学部门。
5、武威职业学院
武威，古称凉州，位于甘肃省中部、河西走廊东端。2003年、2004年，相继整合了武威师范（1915年6月成立）、武威市旅游职业中专（1998年10月成立）、武威市财贸学校（1984年3月成立）等优质教育资源。2011年4月，武威卫生学校（1969年成立，国家级重点中专）整建制并入学院。
以上内容参考：百度百科-甘肃林业职业技术学院
百度百科-酒泉职业技术学院
百度百科-兰州石化职业技术学院
百度百科-武威职业学院
百度百科-兰州资源环境职业技术学院
甘肃武威职业学院的学校简介
学院设有工程技术系、
电子信息工程系
电子信息工程系创建于2003年，是武威职业学院的重点系之一，现有四个高职专科专业：计算机应用技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、应用电子技术；目前电子信息工程系共有专兼职教师42人，其中副教授4人，讲师11人，研究生学历12人，在校学生615人。下设系党总支、系务委员会、教研室(计算机应用教研室、计算机网络教研室和电工电子教研室)、系团总支和系学生会等机构。
电子信息工程系在系党总支的正确指导下，动员广大师生积极参与各项教育教学活动，积极开展各种形式，内容丰富的学生活动，通过活动实现对学生的思想政治教育，不断提高学生综合能力。多次组织开展纪念五四运动普通话演讲比赛、电子信息工程系技能展示竞赛、“挑战杯”计算机文字录入竞赛、我爱我班主题班会、“依依惜别情”毕业生欢送晚会、庆祝建国演讲比赛、校园十佳歌手大赛、各类文艺晚会等学生活动，系团总支多次被团市委评为武威市“五四红旗团支部”的荣誉称号。组织学生参加暑期实践多次被团省委表彰为优秀团队。青年教师指导学生参加甘肃省大学生“创新杯”竞赛获得各类奖项十余项，参加甘肃省高职高专计算机技能竞赛36名学生和14名指导教师获奖；有2名青年教师被学院评为“优秀教师”，2名青年教师考取武威市80后储备干部，1名青年教师被学院评为“教学新秀”，1名副教授被评为学院教学名师，1名青年教师先后被共青团武威市委授予“青年岗位能手”荣誉称号、共青团甘肃省委评为“暑期社会实践先进个人”、共青团中央、中国青年志愿者协会授予第九届中国青年志愿者优秀个人奖。在系教学骨干的带头引领下，青年教师积极参与教研教改活动，并且实现了我系《数字电路》、《计算机网络》两门课程为院级精品课并获学院“优秀精品课建设团队”的荣誉称号。时值学院国家骨干校建设和“十二五”规划发展时期，电子信息工程将始终以科学发展观为指导，以学院国家骨干校建设为契机，以实践学院二次创业为目标，要求每位教师，严格要求自己，加强作风建设，努力提高自身业务，不断学习理论知识，积极做好带头模范作用，扎实开展我系部特色教育教学工作。
经济管理系、艺术系、外语系、农经系和基础部、中专部等8个教学实体。高职专科开设机械制造及自动化、数控技术、应用电子技术等32个专业，初步形成以工为主，文、经、农等多学科发展的格局。学院同时开设28个中职专业和30多个成人开放教育本、专科专业。岁月不居，天道酬勤，辛勤的耕耘结出了累累硕果。学院多次受到省政府、市委、市政府、省市教育厅的表彰奖励，曾获得“甘肃绿化模范单位”、“武威市教育系统先进集体”、“英特尔未来教育项目师资培训先进集体”等荣誉。院领导班子被市委、市政府评为“四好班子”，多次被评为 “好班子”。2008年学院成功通过国家教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估。
武威职业学院的建设和发展，倾注了省、市领导的大量心血，得到了社会各界的关心支持。学院将用理念营造一种氛围，专业汇聚一种优势，师资铸就一块高地，教学奠定一方基石，实训成就一门技术，人才彰显一片收获，用勤劳与智慧改革创新书写流金岁月，弘毅自强追求卓越明天！
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武威职业学院 武威职业学院是2003年经甘肃省人民政府批准成立、教育部备案、在原武威教育学院的基础上发展起来的公办普通高等学校，实施全日制高等职业教育。学院有经济管理、电子信息工程、外语、艺术、工程技术、农经系六个系28个专业和基础学科、成教、中专三个部，集职业教育、成人教育、中专教育于一体，形成了本科、专科、中专、短期培训等多层次多规格办学格局。学院坐落在河西走廊东部素有“银武威”美称的中国历史文化名城——武威市。学院占地面积300多亩，建筑面积8万多平方米。总价值2000多万元的教学仪器设备为近7000千在册学生提供了良好的学习条件。学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工229人，其中专任教师163人，副教授、高级工程师以上职称53人。常年聘任外教2名。学院建有先进的校园计算机宽带网络、多媒体及语音教学网络、有线电视网络、视听网络、会计模拟室、计算机组成原理实验室、数电模电实验室、计算机网络实验室、电工实验室、电子钢琴室、手风琴室、画室等20多个实验室。建有：工程制图和机械加工中心、汽车维修中心、汽车发动机、汽车工作原理、数控技术、建筑材料、烹饪实训中心等20多个校内实训基地，并建有35个校外实训基地。学院注重特色、特技、特长建设，提出了“学院有特色才有生命，教师有特长才有权威，学院有特长才有出路”的办学理念，提出了“六大融合”创办职业教育的办学思想，即“教师和师傅的融合，课堂和车间的融合，学生和徒弟的融合，作品和产品的融合，理论和实践的融合，学院和社会的融合”的教学思想。数年的实践，形成了“厚德长技”的校训，“载德承学，精技强能”的教风，“勤实严笃”的学风。以及“一专多能”（即一个专业毕业证书、多个技能证书）的复合型人才培养模式，学生在校期间，除了完成课内学习任务，经过考核考查，取得毕业证以外，还必须根据专业要求，考取英语等级证、计算机等级证、普通话等级证、导游资格证、驾驶证、车工、电工、焊工、数控机床操作工等级证、烹饪营养师、计算机操作员、商务秘书、旅游酒店管理师、物流管理师、营销师、电子商务师等多种资质证书和等级证书，使学生以较高的业务素质和较强的社会适应能力，迎接就业竞争的挑战。学院还把学生的就业安置作为重点工作来抓，设立了就业指导推荐机构，在省内外建立了就业基地。积极推荐学生就业，力争使每个毕业生学有所用。学生享受国家奖学金、专业奖学金及各种补贴，每年生均200多元。奖励金额每年每生最高为4000元。并采用奖、贷、助、减、免等措施，保证“决不让一个学生因生活困难而辍学”。学院在探索中奋进，不断加强专业和课程设置、教学模式和管理模式的探索，步入了稳定有序、健康规范的发展轨道，以蓬勃向上的崭新面貌展现在世人面前，必将成为高职院校群中一颗璀璨的明珠。【专业介绍】 英语教育 培养目标：培养从事英语教育和研究的，面向基层初级中学的合格英语教师。主要课程设置：英语语音、英语语法、心理学、教育学、英语语言学、英语口语、英语听力、英语阅读、综合英语、英美概况、英语写作、英语翻译、教材教法等。商务英语 培养目标：使学生掌握商务英语专业的基础理论知识和专业技能，能从事经贸、涉外文秘、酒店、旅游业等涉外商务工作的高层次应用型人才。主要课程设置：综合英语、英语听力、英语阅读、英语语法、商务英语口语、国际贸易概论、商务礼仪、电子商务、国际商法、商务英语翻译、计算机应用基础、办公自动化等。计算机应用技术 培养目标:培养掌握本专业所需的基本知识和基础理论，具有熟练的微机操作和组装维护技能，能够跟踪新技术发展方向，应用所学知识和技能胜任企事业单位的生产及管理工作的高级应用型技术人才。主要课程设置：电工电子学、数字逻辑电路、C语言程序设计、数据结构、数据库应用、计算机网络技术、专业英语、操作系统应用、计算机接口技术等。计算机网络技术 培养目标：培养掌握计算机网络系统基础知识和基本原理，熟悉计算机网络系统常用软、硬件工具，具有一定的网络软、硬件操作、维护和开发等方面的专业知识，能根据计算机网络系统的体系结构，进行计算机网络系统软硬件的安装设置、管理运行、市场营销的人才。主要课程设置：电工电子学、数字逻辑电路、计算机组成原理、计算机网络基础、VB序设计、网络操作系统、数据库基础及应用、网页设计与制作、计算机组装与维护、网络结构与工程、计算机接口技术、多媒体技术、Internet应用技术、网络管理等。现代教育技术 培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事计算机软硬件综合应用和研究开发的师资人才。主要课程设置：大学英语、电工电子学、数字逻辑电路、计算机数学、心理学、教育学、计算机组成原理、计算机英语、C程序设计、数据结构、VB程序设计、数据库基础及应用、计算机接口技术、计算机网络、操作系统、多媒体技术、信息技术教育学等。应用电子技术 培养目标：培养具有良好职业道德、专业知识和实践技能，能从事企事业单位电子设备仪器的运行、调试、维修等工作的技术应用型人才。主要课程设置及实习：计算机应用基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术、家用电器原理、视频技术、单片机原理与应用、微型计算机接口技术、C语言程序设计、PLC原理与应用、电子工艺技能实训、电子小产品制作实训、电视机组装及维修实训、单片机控制技术实训、中级家电维修工实训、PLC应用实训等。旅游管理 培养目标：培养既有必需的旅游理论基础，又掌握旅游管理方法和服务技能，能适应旅游行业及相关部门的经营、管理等工作的实用型高级专门人才。主要课程设置：全国旅游基础知识、演讲与口才、旅游概论、旅游地理、旅游历史、前厅与客房服务、餐饮服务与管理、饭店经营与管理、导游业务、专业英语、甘肃旅游、中国旅游、旅游心理学等。会计电算化 培养目标：培养掌握会计电算化专业所需的基本知识和理论，具有较强的实践能力，能够运用现代技术手段胜任会计工作的高级应用型技术人才。主要课程设置：基础会计、统计学原理、数据库原理及应用、国家税收、中级财务会计、电算化会计、企业财务管理、管理会计、西方财务会计、成本会计等。电子商务 培养目标：本专业培养具有现代商务运作新理念，熟悉电子商务运行原则，具备电子商务项目分析、规划、管理和组织能力，掌握电子商务基本开发和应用技能，能够适应各行业电子商务应用广泛需求的实用性高等专门人才。主要课程设置：网络操作系统、数据库应用、电子商务概论、电子商务安全保密与支付、网络经营、网页制作、统计学原理、基础会计、商务英语、经济应用文写作等。市场营销 培养目标：培养完全具备推销员工作能力，适应营销主管工作，具有营销管理和策划基本素养及能力的实用型高等专门人才。主要课程设置：消费心理学、商品学概论、市场营销学、市场价格学、电子商务、广告学概论、公共关系学、演讲与口才等。烹饪与营养 培养目标：培养掌握本专业所需的基本理论和基础知识，掌握从事烹饪工作所需要的操作技能；具有良好的职业道德和思想品德，懂理论、能操作、会管理的烹饪专业高级应用型人才。主要课程设置：宴会设计、烹饪工艺学、面点工艺学、冷菜工艺、食品雕刻与盘饰、烹饪英语、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美术、烹饪概论、大学英语等。物流管理 培养目标：了解并掌握物流管理专业方面的基本知识、基本业务和基本技能，使学生具有应用现代信息技术进行物流管理的知识和能力。在各类商业流通企业、专业物流公司、快递等公司从事物流管理的实用性专门人才。主要课程设置：电子商务、基础会计、统计学原理、管理学原理、物流学原理、商品知识实务、供应链管理、物流英语、市场营销、仓储与配送技术、采购管理、物流运输管理、物流成本管理、物流管理软件操作、商品维护技术等。金融与证券 培养目标：本专业培养掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的应用性人才。主要课程设置：计算机文化基础（XP版）、基础会计、统计学原理、政治经济学、经济数学基础、货币银行学、商业银行经营管理、证券投资分析、西方经济学、证券市场基础知识、保险学概论、电子商务基础、银行会计、现代金融业务、券投资基金、金融服务营销。学前教育 培养目标：培养掌握学前教育专业所需的基本理论和技能，具有较高的艺术素质，能够运用所学知识胜任幼儿园教学工作的高级学前教育人才。主要课程设置：琴法、乐理、声乐、素描、色彩、装饰、舞蹈编排、音乐教学法、普通话、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、大学英语、计算机应用基础等。图形图像制作 培养目标：本专业旨在培养具备图形图像制作、处理的实践能力，能在相关企、事业单位从事图形图像制作、处理、及管理等方面工作的专门人才。专业毕业生可在各类企事业单位从事图形图像处理、管理工作。通过锻炼、提高和深造，可以成为平面设计师、广告设计师等。主要课程设置：设计概论、图形创意、现代商业美术字体设计与制作、现代标志设计与CIS设计、排版软件、广告策划与设计、Photoshop创意设计、CorelDRAW创意设计、3D MAX创意设计、平面设计与印刷工艺、FLASH动画制作、商业摄影等。电脑艺术设计 培养目标：培养具备电脑艺术设计专业所需的基础理论和知识，有一定职业技能，并掌握电脑艺术设计理论、方法及现代化设计手段，能胜任电脑艺术设计的专门型人才。主要课程设置：设计概论、中国工艺美术史、艺术概论图形设计、图案设计、装饰画、字体设计、标志设计、包装设计、装帧设计、广告设计、室内外装潢设计、CIS设计等。熟练掌握PHTOTSHOP设计软件、CORELDRAW设计软件及3DSMAX等设计软件。音乐教育 培养目标：本专业旨在培养具备音乐表演与创作的实践能力，能在艺术专业团体以及企、事业单位从事相关音乐表演、管理等方面工作的专门人才。主要课程设置：音乐理论基础、和声、歌曲作法、曲式作品分析、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、即兴伴奏、合唱与指挥、舞蹈、音乐欣赏、电脑音乐制作、中国民乐、西洋乐器等。汽车检测与维修技术 培养目标：学生毕业后，能在汽车维修业、车辆使用管理部门的维护、修理、检测、使用等岗位从事技术和管理工作，也可以从事车辆改装、技术开发、交通安全等方面的一般性技术工作。主要课程设置及实习：汽车机械基础、汽车电工电子基础、工程力学、汽车概论、汽车文化、汽车实用英语、汽车底盘构造及维修、汽车发动机构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车新技术、事故汽车修理评估、汽车维修质量检验、汽车检测技术、汽车认识等。机械制造与自动化 培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的 设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。数控技术 培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘等。模具设计与制造(机械设计制造类) 培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习等。建筑工程技术 培养目标: 培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。主要课程设置：建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等。机械设计与制造 培养目标：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握现代机械设计与制造专业基础理论知识，能从事现代机械加工设备的设计制造、生产控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置：高等数学、工程数学、机械制图、工程力学、金属材料及热处理、公差与技术测量、机械设计基础、液压与气动技术、机械专业英语、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械制造工艺及夹具、机械工程检测技术、机械设备控制技术等。焊接技术及自动化 培养目标：本专业培养掌握必备的焊接工艺技术与设备的基础知识，具有焊接生产、工艺与工装设计、设备维护和维修，质量鉴定及检测的技术与能力，具有现场组织管理及解决工艺技术问题的能力，具有较强的实际操作能力的焊接先进技术的高级应用型，技能型的现场技术和管理人才。主要课程设置：高等数学、工程数学、机械制图、工程力学、机械工程材料、公差与技术测量、机械设计基础、液压与气动技术、机械专业英语、金属工艺学、金属材料与热处理、金属熔化焊基础、焊接工艺学、焊接方法与设备、焊接检验、特种焊接方法等。机电一体化技术 培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，具备机电一体化方面的基础知识和专业技能，能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造及其工艺、工装设计、计算机辅助设计以及机电一体化设备的安装、调试、维护和管理工作的高等技术应用性人才。主要课程设置：高等数学、工程数学、机械制图、工程力学、电工与电子技术、机床电器控制、机械设计基础、液压与气动技术、机电专业英语、金属工艺学、金属切削原理与刀具单片机及其应用技术、电气控制技术、机械工程检测技术、机器设备安装与维护、数控机床与编程、可编程序控制器（PLC）及应用等。
武威职业学院邮编 附地址和介绍
一、武威职业学院邮编是多少 武威职业学院的邮编为733000，该校地址位于甘肃省武威市西关街皇台路102号，是一所独立设置的全日制普通高职院校。
二、武威职业学院简介
武威职业学院位于中国旅游标志马踏飞燕的出土地、中国优秀旅游城市、中国葡萄酒城、全国历史文化名城、全国文明城市提名城市武威，是国家骨干高等职业院校、全国绿化模范单位、全国节约型公共机构示范单位、全国国防教育特色学校、甘肃省示范性高职院校、甘肃省教育系统先进集体。学院前身是1985年成立的武威教育学院。2003年经甘肃省人民政府批准，先后整合甘肃广播电视大学武威分校、武威财贸学校、武威师范学校(成立于1915年)、武威市旅游职业中等专业学校成立武威职业学院。2011年武威卫生学校(国家级重点中专)整体并入学院。2018年甘肃省教育厅、武威市人民政府、中国科学院先进核能创新研究院在学院联合设立“中科低碳新能源技术学院”。
学院在长期的办学实践中秉承“尚学崇技、求真创新”的校训，弘扬“文明、和谐、团结、奋进”的校风，遵循“立德树人、服务发展、促进就业、适应需要”的办学理念，实现专业设置与产业发展、人才培养与市场需求、学院建设与经济社会发展密切对接，致力于建成“西部示范、全国一流、世界有影响”的职业教育名校。在2018年中国教育科学研究院职教满意度调查中，学院在总体满意度、教育质量、教育公平、教育环境四项指标中均进入全国骨干校前20名。在中国科教评价院发布的中国高职专科院校竞争力排行榜中，学院排名全国高职专科院校第240位、甘肃省高职专科院校第4位。
校园占地面积914亩，建筑面积34.15万平方米，有1家直属附属医院、1所20兆瓦光伏扶贫电站。现有各级各类注册学生14819人，其中：全日制本科生637人、专科生10270人、中专生116人，继续教育学生3796人。在职教职工845人，有专任教师515人，其中：正高级职称教师23人、副高级职称教师173人、硕士研究生及以上学历教师144人、教学名师16人、甘肃省名中医5人、专业带头人91人、骨干教师187人、“双师型”教师469人、省级“园丁奖”5人、市级“园丁奖”5人、甘肃省“青年教师成才奖”5人。建立了400人组成的兼职教师资源库，有外聘兼职教师292人。
学院专业门类齐全，特色鲜明，开办全日制高职专科专业62个，成人本、专科专业106个。建成国家级重点专业7个、国家级优质特色专业3个、省级特色专业2个、省级骨干专业4个，形成了以工为主，以新能源和相关医学类专业为特色，国家级重点专业为引领，文、经、农、艺等综合发展的专业布局。教学科研仪器设备总值8152万元,有20兆瓦光伏扶贫电站1所、“三级甲等”附属中医医院1家、校内实训室142个、校外实习实训基地178家、国家职业技能鉴定所1个、省级众创空间1个、武威大学科技园大学生创新创业孵化基地1个、市级“创青春通用性众创空间”1个、市级工程中心1个。
学院广泛开展教学研究、技术研发，获批省教育规划项目19项、省教育厅科研项目43项、科技厅科研项目1项、市级科研项目52项、院级科研项目39项，获省级教学成果奖1项、省教育厅教学成果奖9项、省教育厅科技成果优秀成果二等奖1项、三等奖1项、市级科学技术进步奖二等奖5项，申报技术成果转化3项，创建科研平台7个，出版《武威职教理论与实践》92期。教师在国家级、省级学术刊物发表学术论文1498篇，出版专著71部、教材228本，获得专利80项，其中国家发明1项。教师在甘肃省职业院校教师教学能力大赛中获一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。在2017年全国高职专科校长联席会议上获优秀案例1项，在2018年全国高职专科校长联席会议上获技术研发与应用成果奖2项。
学院招生就业呈现两旺局面，大专计划招生4476人，录取4025人，其中：单独招生1999人、五年制转段946人、普通高考招生944人、三职生对口招生136人。扩招报名1340人，录取939人。中专招生450人。近三年平均就业率达95%以上，用人单位对毕业生综合素质评价满意度达95%以上，85%以上的毕业生对就业岗位、工作环境、工资待遇、升职空间满意。
学院全面深化产教融合、校企合作，成立校办企业武威泰丰新能源有限责任公司，建成20兆瓦光伏扶贫电站1所，已成为光伏扶贫基地和新能源类专业群生产性实训基地。电站年上网电量约2700万千瓦时，年发电收入约2160万元。项目服务国家精准扶贫战略，精准扶贫800户，保障每个贫困户年收入3000元，持续获益20年。与常州孟腾智能装备有限公司合作共建 “孟腾智能制造学院”，与上海中锐教育集团、山东蓝海集团、武威市实验幼儿园等企事业单位合作共建校外实习实训基地178家。
为落实省政府与中科院战略合作协议，服务国家能源安全、节能减排、“一带一路”、西部大开发等重大发展战略，为钍基熔盐堆新型低碳复合能源项目在甘肃落地及相关能源产业在西部形成与发展提供智力支持和人才支撑，甘肃省教育厅、武威市人民政府、中国科学院先进核能创新研究院联合在学院设立“中科低碳新能源技术学院”。本次合作是中科院首次、也是唯一与高职院校的联合办学。以国家顶层科研院所与国家骨干高职院校、大型企业三方强强联合的全新办学模式，建成多元投入、资源共享的混合所有制学院，共同培养产业发展需要“下得去、留得住、用得好”的高素质技术技能人才。核与辐射检测防护技术和应用化工技术(新能源方向)2个专业计划招生100人。
为积极落实甘肃省与天津市签署的东西部扶贫协作框架协议，全面推进内涵建设，学院与天津职业大学签订《校院合作发展协议》，将用天津职业大学先进办学理念和治校经验，丰富的教育教学资源和成果，通过教学条件互通互助，教学资源开放共享，在办学理念、专业建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究、培训基地建设、干部交流、产教融合、国际交流合作等方面进行全方位实质性合作，互通有无、共同发展。2018年11月，天津职业大学(西部)职业教育师资培训基地在学院揭牌成立，为学院乃至西部的职教教师提升教育教学理念和水平提供了很好的平台。
学院与 西安交通大学 签订《合作办学协议》，将在定向培养博士、硕士研究生、完善人才培养方案、大型仪器设备共享等方面开展对口支援，在继续教育等方面合作发展;与 同济大学 对接，确定委托 同济大学 职教师资培训基地对学院师资队伍开展系统化培训，整体提升教师队伍综合能力。
