1、民族身份。民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。
2、招生计划。少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此并不是所有的学校都有预科招生计划。而且受预科本身性质的限制，其投放的省（区市）大多是少数民族考生相对较为集中的区域。考生可以根据当地省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。
3、高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。
预科一般分为三种类型：
1、大学直属预科——由英国大学直属管理，学生享受该大学的师资与学术设施，完成预科课程后，如达到大学入学要求，即可升入本校学习。
2、大学授权预科——英国大学授权预科给教育机构，由教育机构提供预科课程，但是教学质量受大学监管，质量也有保障。
3、独立预科——独立预科一般由国际学校独立开设，预科成绩被大部分英国学校接受。一般这种国际学校会同时开设A-Level或GCSE课程。
对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科(高职)预备性教育的一种办学形式。
1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
少数民族预科班招生条件：考生必须是少数民族，新疆等个别省市有汉考民两年制预科，要求汉族用少数民族语言考试。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。
该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。
一、定义不同
普通民族预科班属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。
少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。
二、课程不同
普通民族预科班：
普通民族预科班是为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。
课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。
少数民族预科班：
少数民族预科班的预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。
大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。
三、招收对象不同
民族预科班：
符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的少数民族考生或汉族考生。
父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校普通民族预科班。
少数民族预科班：
少数民族预科班考生必须是少数民族，新疆等个别省市有汉考民两年制预科，要求汉族用少数民族语言考试。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。
该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。
加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。
参考资料来源：百度百科-预科班
参考资料来源：百度百科-少数民族预科班
少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。给贫困生提供入学的机会一般少数民族或边区贫困考生录取的较多算是一种特殊照顾这样就给贫困生提供了更多入学的机会，需要花费更多的时间少数民族预科班的学生比正常学生多花1年的时间。
少数民族预科班录取的标准
本科预科班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分，专科预科班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分，民族班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市本专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。
预科班民族班录取工作应安排在各有关高校本专科统招相应录取批次内进行，其中报考民族班的符合投档条件的考生应与相应本专科统招考生同时投档，报考预科班的符合投档条件的考生，按预科计划顺序投档对同一层次专业涉及不同批次的学校，预科投档条件应按高一级批次要求执行。
区属院校少数民族预科班招收同时具备以下三个条件的考生：
(1)应届高中毕业生。
(2)农业户口。
(3)50个老、少、边、山、穷县(市)的少数民族。要了解更多具体学校招生信息的话，可以直接到搜搜高考直达区查询
预科班招生要求
第一、首先得确定是少数民族，民族预科班的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是考生必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。
第二、招生计划。民族预科是有计划指标的，这点可以的话最好跟广西民族大学招生办打个电话，咨询下。
少数民族预科班的利弊分别是：
一、利：
1、与正取生文凭一样，毕业证书没有任何不同。大学4年是一起学习的，毕业证书是一样的，没有任何不同的地方。
2、少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。
3、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
二、弊：比正常学生多花1年的时间毕业。从高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为高考后需要读1年的预科班。
少数民族预科班好处：
在预科一年的学习中，可以提前习惯大学的模式，打好学习的基础，多看需要补充的知识和书籍，来不断提升自己，为进入大学学习做铺垫。
另外，当进入大学时，高中同时毕业的同学，应该都升到了大二，他们可以为你提供许多大学学习的经验。
