从政策执行的角度来看，当前民办高校分类管理政策的实施效果及民办高校的态度选择，关键在于中央政府对分类管理政策的推行力度与地方政府对分类管理政策的支持力度。
展望
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报纸原文：《营利还是非营利：民办高校的抉择》
作者：广东白云学院 曹叔亮副研究员 黄大乾研究员
随着新修订的《民办教育促进法》于今年9月1日正式实施，近年来备受关注的民办学校分类管理终于尘埃落定，进入依法实际操作阶段。与此同时，为推动分类管理政策的有效实施，国务院及有关部委连续发布了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》以及配套文件《民办学校分类登记实施细则》《营利性民办学校监督管理实施细则》等；接下来，《民办教育促进法实施条例》也即将修订完成，以指导与推动地方政府出台促进民办教育发展的系列制度文件。对于450余所独立设置的民办高校与260余所独立学院来说，选择营利还是非营利是摆在面前的一道必选题。
分类管理的必然趋势
经过长期的理论探讨与实践探索，民办学校分类管理的发展政策最终以法律的形式确定下来，这将会对我国民办教育的未来发展产生重大影响。民办高校是否营利的属性或定位不再模棱两可。截至今年8月底，民办高校必须明确在营利或非营利的队伍中选择站队。民办学校分类管理政策已经明确：在管理上，两类民办学校执行不同的会计制度、收费政策；在扶持上，对两类民办学校实行差异化财政扶持和税费优惠制度。可以预见，非营利民办高校将来会享受更多的财政支持与政策优惠，在政府部门的支持下发展空间将会更加广阔。
另外，两类民办学校将有不同的登记部门，非营利民办学校经教育或人社部门审批后，根据自愿原则到编制或民政部门登记；营利性民办学校到工商部门登记。这就意味着，非营利民办高校可以参公管理，有机会享受公办高校或编制机构的部分优惠措施和政策支持；而营利性民办高校只能选择参企管理，按照企业化办学的要求实施办学活动，无法享受现有教育管理体制内的税收优惠和政策利好。政府部门引导民办高校选择非营利办学的发展形势已经非常明显，而且非营利民办高校将会成为我国未来民办高等教育的主力军，这是分类管理政策发展的必然趋势。
民办高校的三种选择
近些年，关于民办学校分类的讨论始终存在两个方面：赞成与反对。当然，无论是赞成者还是反对者，都有自己充分的理由。赞成者普遍认为，分类管理有利于政府教育管理部门更好地分类指导民办学校，有利于进一步明晰民办学校的产权归属，有利于促进民办教育的科学、规范、良性发展，等等。但是，反对者从社会力量投资教育的主动性与积极性方面考虑，无论是从办学历史还是现阶段来看，民办高校从本质上来讲是追求合理回报或长远合理回报的。如果对民办高校按营利性和非营利性进行分类，可能会限制营利性民办高校的发展空间，进而挫伤社会力量投资教育的主动性与积极性。民办高校的分类管理政策即将进入实施阶段，其实践效果有待进一步检验。
无论赞成还是反对，民办高校的分类管理政策已经成为法律条文，并正式实施。民办高校面临的选项只有两个：营利还是非营利，非此即彼。从目前民办高校举办者的态度来看，可以大体分为三种类型：
第一，坚持非营利办学。部分民办高校早在民办学校分类管理政策出台之前就明确选择非营利办学，一些企业家积极投入公益教育事业，无偿造福国家与社会，为民办高等教育发展作出无私贡献。成立于2013年的非营利性民办高校联盟，已从最初发起成立的26家民办高校发展到今天已有74家民办高校加入，而且成员还在不断增加。该联盟成立是深入推进非营利性和营利性民办高校分类管理的重大举措，体现了国家大力发展非营利性民办高等教育的政策导向，为探索符合我国国情的非营利性民办高校办学模式搭建了新的平台。
第二，倾向选择营利办学。部分民办高校从内心来说希望选择营利办学。然而，民办学校分类管理政策明确规定，非营利性民办学校的举办者不取得办学收益，办学结余继续投入教育，形成的资产归学校法人所有；营利性民办学校的举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配，形成的资产归举办者所有，学校自主运营、自负盈亏。部分民办高校的举办者投资民办高等教育原本想取得更多的合理回报，如果选择非营利办学的话，将来的回报可能会少很多。
第三，保持观望态度。据笔者调研所知，有相当一部分民办高校在选择营利或非营利的态度方面保持观望、犹豫不决。一方面，他们希望民办高校能够在办学准入领域、办学筹资渠道、财政投入机制、政府购买服务、学生助学贷款、差别化用地、教师社保待遇等方面获得政府部门更多的政策支持与优惠待遇，如此便倾向于非营利办学。另一方面，他们担心一旦选择非营利办学之后，却没有享受到上述政策优惠，但又不能随意转变为营利性办学，失去原先的高额回报，从而使学校陷入被动境地。在这种情况下，他们选择静观其变，做好两手准备。
政策支持的决定作用
综上，民办高校的分类管理政策已经确定并实施，虽然社会各界仍然有一些观点上的分歧，民办高校的态度也各有不同，姑且可以称之为积极派、消极派和中间派。但是，分类管理政策以及后续的操作性细则与制度文件陆续将会出台。从政策执行的角度来看，当前民办高校分类管理政策的实施效果及民办高校的态度选择，关键在于中央政府对分类管理政策的推行力度与地方政府对分类管理政策的支持力度。
从目前中央政府的政策推进力度来看，无论是政策执行速度和强度，还是制度文件的出台频率和时间进度，无疑都符合分类管理政策实施的实际需要，相信接下来会有更多的操作性方案出台。但是，地方政府对分类管理政策的支持力度可能会有一定程度的不同。由于我国东部和中西部的经济能力、社会发展与教育水平存在较大差异，不同省份对分类管理政策的支持力度自然有所不同。对于一些经济欠发达、社会发展程度有限、教育水平原本不高的西部地区来说，如何加大分类管理政策的支持力度，关系到政策实施效果与民办高校的分类选择。
因此，可以说，在中央政府强力推行民办高校分类管理政策的前提下，地方政府的配套政策及其支持力度就成为稳定积极派、拉拢中间派、吸引消极派的关键因素，甚至是决定性因素。
不分配，现在绝大多数大学生毕业都不会被分配工作。毕业后是找工作还是继续深造还是考公都是个人的选择。
分配工作是六七十年代，我国刚成立， 在相当长的时期实行的是高度集中的计划经济体制，与此相适应，我国高校毕业生就业实行的是“统包统分”、“包当干部”的制度，所谓“包”就是学生的培养全部由国家承担，毕业后全部由国家负责分配到全民所有制单位当国家干部。学生上大学，就享受“双包”的待遇。毕业生分配制度及基本原则。
民办大学,是有民间个人出资创办的.在师资上一般比较强,但在教学设施上可能稍有不足,一般有创办者或一些大的企业为最大股东. 有时候称为私立大学。
独立院校,一般是由一些高校出姿创立的,为了收拢社会剩余资金,而建立的下属二级院校, 一般归属该高校或该高校为最大股东，也或者仅仅是挂个名而已像以前的中国海洋大学青岛学院（现在更名为青岛工学院，转为你所问的民办了）只是挂个中国海洋大学的名，其实也民间资本办的。
其实独立学院也可以称为民办的，只是她有个母体（一般冠名XX大学XX学院），跟其他民办的不一样，有的独立学院享有母体学校的资源，更为甚者，颁发母体学校的学士学位证书，当然现在是不可以的了，因为民办高校也可以颁发学位证书了，况且教育部现在规定独立学院在未来几年内脱离母体，以后真的就没有什么区别了。
至于分配，现在没有分配之说了，工作都是自己找的。
一个学校一个学校的，这个问题我已经跟很多同学说过了，每次都是有人不好好听！
小朋友听好了，什么是服从调剂？
服从调剂就是当你前面六个专业都选不上的时候你还是可以留在这个学校又学校来帮你尽量调剂到跟你的兴趣相关的专业。如果你不填调剂，那么当你六个志愿（我是指同一个学校里的六个）都选不上的时候学校很无奈只能把你移交到第二批去，这样你甘心吗？所以，既然服从调剂是有益无害的，为什么不填呢？
比如你的第一志愿是：中山大学，华南理工；华南师范
如果中大666，你考了665，那么你就直接跳过中大进入华工。
今年中大的录取是666，你考了667，但是你报的六个专业都是高于667的，那么中大是没有权利让你重新进入华南理工的招生计划的；这个时候如果你不填服从调剂的话，你就只能等待第二批录取的情况了！
懂了吧？
很高兴为你解答，如果我帮到了你，可以给我最＋哦！！
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