民办大学，不应该受到歧视。
民办大学是指公民个人或社会组织利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等教育机构。经过教育部批准成立的民办大学，与公立大学一样，是我国高等教育的一个组成部分，是国家鼓励和利用社会力量实施义务教育的补充。民办大学的学历，和公立大学同层次学历一样，得到教育部门的认可。
但民办大学在单位招聘中，的确遇到有一些受歧视的情况，主要有主客观两方面的原因。客观上，民办大学办学质量参差不齐，影响了民办大学整体认可度，高考录取分数线总体上也低于公办大学，生源质量与公办大学有一定差距；主观上，人们对民办大学的认识还有一定误区。
不过，同时也要看到，近年来民办大学内引外联，强化师资，自身建设不断加强，部分高校教学质量大幅度提升，竞争力不断增强。如上海纽约大学、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等，均跨入高考一批招生，这些高校的口碑甚至超过了众多公立大学。
《民办教育促进法》第43条规定：“民办学校侵犯受教育者的合法权益，受教育者及其亲属有权向教育行政部门和其他有关部门申诉，有关部门应当及时予以处理。”由此可见，民办高校侵犯学生合法权益的，可以通过申诉方式向相关教育行政部门反映。但是现行法律对学生的权利规定较为模糊，对学生具体权利，包括公民权利在教育教学中的细化内容没有明确的表示，却对学校的各项规章制度予以了充分的肯定。而学生拥有申诉权的法律条文在目前实际操作过程中仍难以实行。因此，还需进一步建立和健全学生申诉制度，以最大限度地维护学生的合法权益。
民办本科有很多坑，比如企业不承认民办学校，民办容易被取缔，容易受到学校老师威胁等等。
一、民办本科有些企业不承认
其实很多民办的本科外表看起来高大上，但其实这样的学校毕业后拿着毕业证去某些企业面试，人家面试的人可能都没有听过你的学校。等人家一查你学校的时候网上显示民办，面试人员自然就把你放在了公办大学的下面，没办法，谁让民办的学校口碑不好呢。
虽然现在很多人都呼吁不要搞就业歧视，但现实中学历歧视依旧存在。很多人都会告诉你一定要上公办，不能上民办，民办各种各种不好，其实真实情况就是这样。大学辛辛苦苦学了四年到时候企业都不认可的毕业证那就是一张废纸！一点用都没有！
二、民办本科容易被取缔
山东省不是就因为民办合并让很多学生说不公了吗！民办本科非常容易被取缔掉，虽然不是说让他们关门大吉，但是让这样的民办本科跟大专合并然后不给发学位证怎么办！
我朋友当初就是考的民办本科，结果大四马上毕业的时候学校搞合并，要跟大专合并并且降级到大专，那些学生一下子就不干了，白白上了这么多年学什么证都没有，这怎么办！所以为了保准还是去公办的好！
三、民办本科容易威胁学生
很多民办的本科学校为了要免费的劳动力和就业率就会忽悠同学在暑期的时候去厂里工作。美名其曰是锻炼进入社会的动手能力，其实就是变相的给工厂打工，让老师赚钱！
你说你有事你不去！可以啊，不去就不去呗，毕业证研发，学位证研发，各种考试都不给你过你怎么办？等到时候综合测评的时候你导员在你档案上写上此孩子不服从管教品行不良你怎么弄？未来就毁了，所以为了避免，还是公办！
与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好，特别是注重就业。
——以市场为导向设置专业。民办高校非常注重研究社会对人才的需求，及时对专业设置进行调整，有的学校提出“订单教育”，即社会需要怎样的人才，学校就培养怎样的人才。
比如<北京经济技术学院—创意产业学院>以就业为导向，面向市场办学，走产学研结合的发展道路。根据社会需求和自己的实际情况，打破了原有的热门专业支撑热门学校的办学模式，创办了商学院、法学院、外语学院、音乐舞蹈学院、汽车学院、应用心理学院、武术学院等15个应用型学院。学校同时规定，就业率低于95％的“滞销”专业，在安排下一年度招生计划时减少招生指标，对未达到最终就业率85％的专业，就停止招生。
——充分重视就业。对于民办高校来说，出口决定着入口，也就是说，毕业生就业的好坏，直接影响着当年招生的多少，因此，民办高校非常重视毕业生的就业工作，每年投入大量人力物力用于学生就业工作。以北京人文大学为例，学校成立了“招生就业指导委员会”、“就业研究所”和“大学生就业指导中心”，对学生就业进行专题研究，在学生中成立“职业生涯设计协会”，指导学生入学就有针对性地进行职业生涯规划：在学生毕业前一学期开设就业指导课，对毕业生进行就业培训，增强其就业的能力和竞争力。学校还根据不同专业毕业生的就业需求，积极开展“特色课程教育”，全方位增强学生的综合能力。
——多方面育人，培养学生综合素质。如果说重点高校是以培养“研究型”人才为主，那么民办高校培养的就是“应用型”人才。近年来，随着社会对人才要求的提高和民办高校办学实力的提高，一些好的民办高校开始着力提高学生的综合素质，不再单纯的追求“自考”通过率等指标，而是把“应用型、创新型、复合型”作为人才培养目标。比如，黄河科技大学对学生的要求是“五会”即，会做人、会学习、会工作、会生活、会创造；“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。这都要求学生不仅仅有好的学习成绩，更有良好的综合素质，这样的学生才是社会需要的人才。
与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好，特别是注重就业。
——以市场为导向设置专业。
——充分重视就业。
——多方面育人，培养学生综合素质。
您好，关于您提到的中医药大学歧视民办学生的问题，我想说的是，中医药大学是一所公立大学，它严格遵守国家关于教育的法律法规，不存在歧视民办学生的行为。但是，中医药大学也有一些政策，比如招生政策，可能会对民办学生产生一定的影响。比如，中医药大学可能会更倾向于录取公立学校的学生，而不是民办学校的学生。此外，中医药大学也有一些政策，可能会对民办学生的学习成绩产生一定的影响，比如说，中医药大学可能会更倾向于录取公立学校的学生，而不是民办学校的学生。因此，中医药大学可能会有一定的歧视民办学生的偏见，但是这种歧视是不公平的，也是不合理的。
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