成都幼师的职业要求是什么？新都幼师学校的专业老师说，幼儿教师是孩子的一面镜子，他们的一言一行都是鱼模仿的榜样，对孩子潜移默化。因此，要成为一名合格的幼儿教师，必须具备以下条件:
执着的奉献
幼儿园的日常工作琐碎平凡，情况复杂多变。有时候孩子的行为是不正确的，有时候孩子的生活需要老师特别的关心。在如此繁重的工作下，很多老师难免会有烦躁的情绪，这种情绪会传导到敏感的孩子身上，让他们感到焦虑。因此，教师应正确认识学前教育的特点，做好充分准备，坚定信念，坚持不懈地奉献。
自信和自尊
自信和自尊是现代人应该具备的人格特征。一个对工作没有信心，消极懈怠的人，是做不好工作的。孩子自信自尊的性格，处理问题时的自信会感染孩子，给孩子树立一个模仿的好榜样。
良好的形象
幼儿虽小，也喜欢美好的形象。孩子会说“XX老师真漂亮，跟她妈妈一样”。在他们幼小的心灵中，老师无所不知，在他们眼中形象极其高大。老师是幼儿的榜样，是钦佩和崇拜的对象，地位往往领先于父母。所以老师要特别严格要求自己，一言一行都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢大方友好活泼，穿着得体的老师，所以老师要注意他们的外表和举止。
爱和童心
老师不仅要爱漂亮的孩子，也要爱普通甚至丑陋有缺陷的孩子。不仅爱聪明的孩子，也爱发育迟缓甚至缓慢的孩子；不仅是听话的孩子，还有很多行为有问题的调皮孩子；我爱的不仅仅是家境富裕、社会地位高的孩子，还有平民百姓，甚至是家境贫寒的孩子。童心是老师和每个孩子精神世界的桥梁。一个好的幼儿教师往往是幼儿的“朋友”，是幼儿群体中的一员。他们保持着一颗纯真的童心，积极参与孩子们的活动，和他们一起做游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，老师可以和孩子进行情感交流，会在孩子心中引起“共鸣”。同时，老师也会在每个孩子的生活中发现“闪光点”，从而更加爱孩子。这样一来，教师教育就有了良好的基础。
沟通能力
要用语言和非语言的方式去关心、接受和鼓励孩子的谈话。比如，老师关切地看着孩子，点头、爱抚孩子，以示鼓励和对与孩子交谈的兴趣，让孩子觉得“老师很喜欢听我说话”。老师在听孩子说话时要有耐心，仔细揣摩和理解孩子语言中所包含的意思。在和孩子交流的时候，也可以把自己的想法和情绪表达出来，让孩子理解老师的想法。比如，一个孩子讲故事，总是打扰别人，影响其他孩子听故事。老师可以说:“当我在听我的故事时打扰了别人，其他孩子很难听到这个故事，而你自己听不到，这让我感到很失望。”
组织活动能力
老师要给孩子一杯水，首先要有一桶水。教师应该有广泛的专业知识和技能。在设计教育活动时，我们可以根据孩子的思维特点准备大量的教具，让他们用脑、用手去对话。充分调动各种感官，以启发诱导、发散提问的形式激发孩子学习知识的欲望，把我学的变成我想学的，真正形成以教师为主导、以孩子为主体的正确师生关系。
自学能力
幼儿教师需要不断吸收新知识，学习新技能，拓宽视野，提高自身素质，才能跟上时代的变化。
想要成为一名合格的幼儿教师，应该具备以上基本要求。你有这些要求吗？想成为幼师的小伙伴，赶紧去幼师院校吧。幼师这个职业可以让你重新回到童年。
