某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．写出仪器B的名称：．②甲同学应选取的试剂是Mn02和（填化学式），Mn02固体在该反应中起作用．③除用
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
写出仪器B的名称：
②甲同学应选取的试剂是Mn02和
Mn02固体在该反应中起
③除用排水法外，甲同学还可选择
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反
应的化学方程式为
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分
解产生影响．请设计实验方案验证：
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？
最佳答案
分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；②根据反应装置和所提供药品，确定另一种药品；根据二氧化锰在反应中的表现了解作用；③根据氧气的密度和溶水性考虑收集方法；④实验前要检验装置的气密性；（2）根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式；【提出猜想】有氧气生成就要有氧元素存在；【实验验证】要验证猜想II，可以用验证氧气的方法来确定氧气的有无，可以用带火星的木条深入收集的气体中，观察现象；【拓展延伸】使两者形成对比，取等量的K2MnO4，其中一个加入K2O，另一个不加K2O，各自收集一瓶氧气，看所用的时间长短来确定，是否是K2O的影响；【实验反思】总结实验的分析和解决过程，然后了解到需认真分析，并根据科学的方法去验证．解答：解：（1）图中B是集气瓶．故答案为：集气瓶；②如图装置适合固液不加热反应，我们可以用过氧化氢溶液和固体二氧化锰反应制取氧气，其中二氧化锰在反应前后性质和质量都不发生变化，所以二氧化锰起催化作用．故答案为：H2O2、催化；③因氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水，所以除用排水法收集外，还可以用向上排空气法收集．故答案为：向上排空气法；④这种做法可以使装置内外形成压力差，看装置是否漏气．故答案为：检验装置的气密性；（2）加热高锰酸钾制取氧气的化学反应式是：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案为：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；【提出猜想】K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物，所以我们可以猜想有氧气生成．故答案为：K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．【实验验证】①根据质量守恒定义和冷却后测得Mn02的质量不变可知，猜想I是错误的，故答案为：I；②我们可以用验证氧气有无的方法去判断是否有氧气的生成，如用带火星的木条，深入收集的气体中，如果木条复燃说明有氧气生成．故答案为：检验是否有氧气生成．【拓展延伸】我们可以用如下实验验证：取等量的固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集气体，收集一瓶氧气，所用时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．故答案为：取等量的固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集气体，收集一瓶氧气，所用时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．【实验反思】要想发现问题，必须细心认真；要想解决问题，必须认真分析问题的原因所在，并用实验去验证，故答案为：必须通过认真分析，用实验来加以证明．点评：本题考查制取氧气的实验以及相关问题，还有验证猜想的实验设计，要同学们具有综合的化学知识才可做好此题．