分析：（1）用直角三角尺的一条直角边与底边BC重合，直尺与直角三角形的另一边重合，再移动三角板直到与顶点A重合，沿直角边划一直线即可；（2）用直角三角板的一条直角边与底边BC重合，移动三角板使三角板的另一直角边与顶点A重合，画一垂线即可．解答：解：作图如下：点评：本题主要考查了学生利用三角板和直尺画三角形的高和平行线的作图能力．