2024年中国人民大学和浙江育英职业技术学院哪个好

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2025-01-07

针对中国人民大学和浙江育英职业技术学院哪个好这个问题,小编从中国人民大学和浙江育英职业技术学院的15个维度整理了它们的数据,方便大家比对中国人民大学和浙江育英职业技术学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。

中国人民大学和浙江育英职业技术学院哪个好数据比对

数据维度中国人民大学浙江育英职业技术学院
所在省份北京浙江
隶属部门教育部浙江省教育厅
学校类型综合类财经类
学校标签双一流,保研资格,强基计划,卓越法律人培养计划
学校网址http://www.ruc.edu.cn/http://www.zjyyc.com/
属性公办民办
学校级别本科专科
创建时间19371998
重点学科16-
学生数2万~3万1千~5千
博士点数124-
院士人数4-
硕士人数183-
学校LOGO中国人民大学浙江育英职业技术学院
推荐星数★★★★★★★★

中国人民大学相关介绍

中国人民大学(Renmin University of China),简称“人大”,由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制,教育部与北京市共建,位列国家首批“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”。是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。被誉为“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇。

浙江育英职业技术学院相关介绍

浙江育英职业技术学院系经浙江省人民政府批准创办的民办普通高校。学制三年,学生列入国家统一招生计划。学生毕业,学院颁发国家承认学历的高职(专科)文凭。  浙江育英职业技术学院以“厚德载物,自强不息”为校训,努力实现高校、企业、社区的全方位合作,为21世纪现代服务业培养全面发展的具有优势品质与能力的高等技术应用性职业人才。学院立足杭州,面向浙江,融入“长三角”,强烈的现代科技气息,高尚的社区环境与校园浓郁的文化氛围息息相通,莘莘学子置身其间,耳濡目染,求知欲望油然而生,激发出对理想境界的强烈追求。区域环境不仅为学院的教学全过程提供了理论联系实际的最佳场所,更为育英毕业生踏上社会打开了就业大门,铺垫了创业之路。学院主动适应社会发展和市场需求,以培养学生综合素质和职业优势能力为主线,设计人才培养方案;把目光投向世界经济大舞台,与发达国家高校合作交流。浙江育英职业技术学院视教学质量为办学的生命线,科学、规范、健全的学院管理和先进齐全的硬件设施,“多管”齐下,促进学院可持续发展。

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