历史一直都是非常重要的学科，在升入高中以后历史的知识难点越来越多，如果想要学好历史的话，一定要从复习方面开展，尤其是历史的一些选择题都是每年必考的题目，今天就给大家整理了一些高中历史的部分选择题来供大家一起学习。
选择题
1.下列史料中，不能用于探究“冷战’局面形成”这一课题的是()
A.欧洲联盟正式建立
B.丘吉尔的“铁幕演说”
C.杜鲁门主义的出台
D.华沙条约组织的建立
解析：选A。根据材料和所学知识，可知“冷战”开始于1947年“杜鲁门主义”，结束于1991年底苏联解体，B、C、D三项说法正确，但不符合题意，可以排除。欧盟正式建立是在1993年11月1日，与“冷战”时间不符，故选A。
2.“二战”后初期，食品短缺成为了最为紧迫的问题。情况在德国尤其严重，那里1946-1947年的人均热量摄入仅为每天1800千卡，这个数值完全不能支持人体的长期健康。威廉•克莱顿在给华盛顿的报告中说，“数百万人正在慢慢饿死。”结合这段材料和图片指出美国为此采取了什么措施()
A.实施全面“冷战”B.抛出杜鲁门主义
C.实施“马歇尔计划”D.建立北约组织
解析：选C。全面“冷战”是指“二战”后美国针对苏联及东欧社会主义国家而采取的政治、经济、军事的全方位遏制战略，故A项错误;杜鲁门主义是指美国通过干涉别国内政，从政治上遏制苏联的战略，故B项错误;“马歇尔计划”是美国通过援助欧洲、恢复欧洲经济、稳定欧洲资本主义，进而进一步遏制苏联的战略，故C项正确;北约组织是美国纠集西欧国家为遏制苏联而建立的政治军事集团，故D项错误。
3.第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是()
A.杜鲁门主义B.马歇尔计划
C.北约组织D.德意志联邦共和国
解析：选B。苏联在1949年成立经济互助委员会是经济方面的组织，此举主要针对的是美国实施的援助欧洲计划——马歇尔计划，所以B项正确。A项主要是政治上的，C项是军事上的，D项是无关项，排除这三项而选择B项。
4.从下列图片中提炼一个主题，最符合要求的是()
A.美苏“冷战”加剧B.局部“热战”升温
C.多极趋势出现D.“冷战”“热战”交织
解析：选D。第一幅图反映的是柏林墙，体现的是美苏*德国，是“冷战”的表现，第二幅图是美国阻止越南建立社会主义政权而发动的侵越战争，属于局部“热战”，美苏“冷战”加剧体现不出第二幅图的内容，故A项错误;局部“热战”升温体现不出第一幅图的“冷战”加剧，故B项错误;材料没有体现出多极化的趋势，故C项错误;“冷战”“热战”交织符合材料，故D项正确。
5.康拉德•阿登纳在回忆录中写道：“美国和苏联这样的超级大国的存在终究是一个事实。这就是欧洲为什么必须团结一致，为什么必须首先加强法德友好合作的原因。”由材料可知，法德两国实现“和解”()
A.可以消除法德两国仇怨
B.旨在对抗美苏超级大国
C.推动了欧洲一体化发展
D.是“冷战”格局影响的产物
解析：选D。依据材料中的信息可以得出，由于美国苏联两个超级大国的对抗与威胁，促进了欧洲的联合，也推动了法德两国走向和解，所以D项说法正确。
6.有人认为“马歇尔计划的实施虽然给美国带来了满意的结果，但从长期看也产生了对其不利的后果”。“不利的后果”有()
A.加强了西欧与美国的盟友关系
B.消除了西欧倒向苏联的可能性
C.促进了西欧的联合自强
D.扩大了美国产品的海外市场
解析：选C。美国通过“马歇尔计划”加强了对西欧国家的控制，但随着西欧经济的恢复以及两极格局的形势，西欧各国走向联合，对美国的霸主地位构成挑战，这是不利后果。故选C项。A、B、D三项都属于“满意的结果”。
通过以上的选择试题以及答案，了解到了一些知识重点，复习的过程中就要围绕这些知识重点去进行复习，这样才能够提高学习效率。后期在考试中才能够取得满意的分数，从而考上理想的院校。
