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儿童发育障碍表现
注意障碍
可以被电视里的动画片吸引或迷恋手机游戏，但是对他人、玩具、图书等缺乏兴趣;对新鲜事物喜欢但是关注时间短，不能长时间玩耍或研究;坐不住、不愿配合完成指令;秩序感差，等待、排队等秩序性行为无法完成;多动不安、视而不见、听而不闻，写作业拖拉、书写困难。
记忆障碍方面
在瞬时记忆和机械记忆方面有较好的表现，但在自由回忆和近期事件记忆方面有损伤。对特定的内容有惊人的记忆能力，比如列车时刻表。有的甚至能够对刚刚播报的城市天气预报进行准确的重复，不会颠倒城市的顺序，就像充当一个复读机的角色。此外，对复杂信息的记忆存在困难，对视觉材料记忆有优势，但刺激的繁杂性会影响记忆的效果。在顺序记忆方面，无论是在视觉记忆还是听觉记忆中，都表现出了记忆困难现象。
导致孩子语言发育迟缓的原因
家长是超强“翻译官”
家长太“懂”太“爱”却耽误了孩子的言语发育。
宝宝指着桌子一“嗯”，妈妈立刻就知道要喝水；宝宝指着冰箱一“啊”，家长知道要吃苹果，并立刻满足宝宝的需求，让他根本就不需要开口说话，就可以达到自己的目的。
这种“心有灵犀”的爱十分不利于宝宝的言语发育。其实，平时有意“为难”一下宝宝，反而能添加他表达的欲望。
儿童语言中各类成果的词句出现词序大致分为：不完整句--简单句--杂乱句，句式练习则按照以上次序安排内容，以掌握语言了解和表达所需的必要语法知识。
1、简单句练习（两词句练习、三词句练习）
2、杂乱句练习（可逆句练习、被动句练习）
