少儿编程入门:为何从Scratch开始学起?
在目前所有的编程语言中,常见的、公认的较佳少儿编程入门语言是Scratch.
一般的说法是:6~9岁的孩子逻辑思维开始慢慢形成,这个时期可以学习简单的编程知识,熟悉编程思维的内容,包括抽象、分类、分解等,并且能够通过编程思维锻炼自己在生活中做事具有一定的条理性,选择一个合适的工具平台进行系统学习,以便实现自己的想法.
Scratch就是适配的编程工具平台.
2003年,美国麻省理工学院(MIT)和Google公司,针对6岁以上孩子们的认知水平,联合研发了这款名为Scratch的趣味编程语言.
那么,为什么大家都建议少儿编程要从Scratch开始学起呢?
Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言,而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系,使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力.
Scratch是一种全新的程序设计语言,孩子可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏,然后还可以把自己的作品分享给所有人.
操作简易好上手
Scratch很像游戏,但专业的角度上我们把它解释为是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言,孩子可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘.通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程.避开了复杂的语法,却的保留了编程思维.几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望.
与程序员的编程语言相比,孩子使用的编程界面是积木式的,没有各种括号,没有各种语法,有的仅仅是乐高积木一样的凸槽插入凹槽.
所以孩子们对编程的乐趣更加高涨,因为所编即所得,孩子一边写代码,一遍就能看到编程的效果.
题材内容丰富多样
Scratch题材和内容十分丰富,以游戏、音乐、动画为主.
一方面,它可以为喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能,为喜欢动画的学生提供情景设计功能,为喜欢游戏的学生提供简单游戏设计功能,还能为喜欢音乐的学生音频处理功能;
另一方面,它可以极大地激发孩子学习的兴趣和积极性.
囊括编程概念
"麻雀虽小,五脏俱全",Scratch的8个编程部件基本包含了常见的编程概念,如程序的三种基本结构:顺序结构、循环结构和选择结构,还有变量的定义和链表(数组)的使用等.Scratch在程序设计时引入了事件、线程、同步的概念.也就是说,作为少儿编程教育的入门语言,在玩乐的同时也能够学习到实质性的编程逻辑.
