从物理、化学、历史、政治、生物、地理这6个学科中选考的三个学科便是小三门。
目前，虽然高考改革已经逐渐成为当下的主流，但是仍然有不少的省份还暂时使用着从前的高考制度，除了语数外三门主科外，则将物化生划分为理科、政史地划分为文科。
其实，当下新高考中的“小三门”则正是指的考生在文理6门科目糅合在一起后，选考的3门科目。即同学们从物理、化学、历史、政治、生物、地理这6个学科中选考的三个学科便是小三门。而相对的，高中的三门主科“语文、数学、外语”则称之为大三门。
重要性：
在实行新高考的省份，高考的总成绩是由语数外及选考的三门科目组成的。很多不重视小三门的同学，最终都因为总成绩不高而难以考上一所好学校。相反，那些对于三门主科和选考的三门赋予了同样的重视程度，花了不少时间精力来努力理解背诵、练题的同学，则更加容易考上好的本科大学。
另外，很多大学专业在招生录取时，都会对小三门的科目选择作出要求，特别是名校的热门专业。比如：电子科技大学的人工智能专业要求同学们必须在选择物理后才能报考，西南科技大学的法学专业也要求学生在选择历史后才能报考。
小三门指的是乐理、视唱、练耳三部分，简介如下：
一、乐理
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。
我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海，其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。
二、视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。
通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。
三、练耳（听写）
顾名思义，是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中，它和视唱成为必修的一门基础课程。
音乐“小三门”学名叫基本乐科(简称乐科)，包括1乐理、2视唱(即看谱哼唱)、3练耳(即听音记谱)，绝大多数音乐院校把乐科列为必考科目，乐理与练耳采用统一笔试形式，视唱为一对一抽题面试。
音乐里分为声乐、器乐
声乐：民族、bai美声、通俗
器乐：西洋乐器和民族乐器、管弦弦乐、键盘乐、打击乐。
教师编制考试小三门指新课改、教育法律法规和教师职业道德这三门。小三门的说法主要是在特岗教师招聘考试中出现。在其他的普通的教师公开招聘考试中，一般没有小三门的说法。其题型不仅包括客观题，还包括简答题和论述题。
教师职业道德作为招聘“小三门”之一，实际分值占比是比较低的，甚至有些年份一题也没有考察，但是教师职业道德作为考察模块也不能掉以轻心。一般建议大家在备考时，主要以客观题、简答题作为主要的备考角度。
教师编制考试内容
笔试内容一般有以下三类，多数地区会选择其中两类来考察：
①教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
②学科专业知识：与报考的学科相对应。
③公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广。
面试一般通过以下形式考察：
①试讲。
②说课。
③结构化面试。
④其他。
艺考小三门指的是音乐考试中的乐理、试唱、练耳三项。小三门在音乐专业中是一门重要的基础课，其内容通常分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感。
艺考小三门指的是什么高考音乐专业考试在统考中一般就是分为专业考试以及素质考试，专业考试就是面试自己所学的例如声乐、器乐等专业，而素质考试的话分为“小三门”，三门总分300分：小三门分为乐理、视唱、练耳。有的省份不考视唱例如云南、贵州等，一般情况其他省份是全部要考的。视自己所在省份的考试要求而定。
一、乐理考试内容基本包括音程、和弦的构成，音值组合，调式音阶的记写，调式分析。
二、视唱的考试内容是两声两降的五线谱或者简谱的当场视唱。
三、练耳的考试内容就有很多种了，比如：单音、音程、三和弦、七和弦的听记，节奏以及旋律的记写。
艺考前的注意事项在专业课考试半年前就要为自己的专业与文化水平定位，考虑一下通过半年努力，专业能达到的水平，文化课能否过关，多看一看各艺术高校的招生简章。专业水平非常重要，文化课对某些专业要求也是比较高的。
仔细阅读艺考的招生简章，考试专业、报名时间、各专业考试科目、考试时间地点以及录取办法等等，但还是要仔细研究一下所考科目，例如音乐类许多专业都要考钢琴演奏，所弹奏的曲目数量与要求各校不一样的，还需要注意的是小三门：练耳、视唱与乐理这三门课，有的学校要考核试奏，各校有各校的考法，不提前练习准备，容易在这方面吃亏后悔，可以提前找一下各校历年试卷进行练习。
高考小三门包括：一、乐理；二、视唱；三、练耳（听写）。
一、乐理
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海，其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。
二、视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。
三、练耳（听写）
顾名思义，是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。
听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中，它
和视唱成为必修的一门基础课程。
