介绍孩子注意力不集中的训练方法
1.听觉注意训练
有些家长会说，我的孩子在看电视时，注意力特别集中，如果学习时也能这样就好了。其实，孩子天生会被动态的、彩色的、具象的事物或情节所吸引。尤其看电视时，孩子无需进行过多的思考和探索，只是被动接收信息。但学习时，需要进行抽象的思考，注意力自然不易集中。听觉注意训练可以锻炼孩子在没有图像辅助的情况下集中注意力。
听数报数
家长讲一组数字读一遍，如375985，然后让孩子立即报出来，或用笔写下来。每天训练的数组可逐渐加长，坚持训练孩子会有惊人的提高。
听数倒背
读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。
听字训练
家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”（或默记），家长读完后统计“一”字的个数，看是否相同。例文：有一小鸟，它的家搭在较高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
学播音
广播、电视播送新闻时，主持人说一句，让孩子学一句，孩子嘴上学上句时，耳朵要注意下句，否则就学不下去。每天5分钟左右即可，连续一月，就能达到“跟得上”，到连续学10分钟不错5个字时，孩子的注意力的专注性就达到良好了。这种游戏在合格之后也可以经常“玩玩”，以训练自己的大脑。
2.反映训练
在这些训练中，需要规定孩子的完成时间或计时比赛，让孩子在集中的情况下完成训练，思维保持高度的集中。
按顺序找数字
舒尔特方格(Schulte Grid)是在一张方形卡片上画上1cm×1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1~25等共25个数字。训练时，要求被测者用手指按1~25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！
