儿童时期是发展口语的较佳时期，抓住个这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力、口才、理解能力的前提，将受益终生。那作为孩子的任老师，该如何有意识的培养孩子的语言能力?
观察、看、说
现实生活是语言发展的基本源泉，幼儿的语言往往是将自己看到、听到、感觉到的一切事物用词句来表达。
在教学中培养
孩子语言的发展需要一个循序渐进的过程，由易到难，由简到繁。需要教师在教学中的指导和启发。
超级少年口才教育就是通过学习儿歌、贯口练习、绕口令等来提高孩子们的组织语言，在教学的过程中，老师会以抒情地语调去朗诵，使孩子在欣赏的过程中得到一种享受，同时渴望去学会这首儿歌。讲故事也是如此，老师是带有感情地把故事内容展现在孩子们的面前，力求达到身临其境的感觉。
培养孩子扩散思维
孩子们的好奇心都比较强，思维正处于跃跃欲试阶段，因此培养孩子扩散性思维就成为语言教育的重要部分。
“这些像什么、是什么、怎么样……”等大大激发了孩子学习语言的兴趣，而扩散性思维的培养又促进孩子更自觉留心观察周围事物，为口语表达能力的提高提供了较好的素材。
