襄阳作文题目二选一：
题目一，命题作文《抗疫有我》
题目二，以旅行为话题
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
命题作文：那些暖心的话语
此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷；也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。
别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人。有些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质……
请以“考”为题，写一篇作文。
以下题目二选一：
题目一，半命题作文：记住____；
题目二，“度”的两个读音[dù][duó]，它的意义七项，学生自拟题目作文。
命题作文：从那以后
以下题目二选一：
题目一，半命题作文：____让我学会自觉；
题目二，命题作文：尴尬——生活的别样滋味
以下题目二选一：
题目一，半命题作文：总有____让我回想起；
题目二，薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声震动了林间的树木，反激出的回升挡住了天上的行云。见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。要求：根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作。
凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇闯南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……
亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？请以《加点____，调出生活好味道》为题作文。
命题作文：照亮心中的那束光
书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。
请从以下三个题目中任选一题，写一篇不少于600子的作文
（1）请以“书包里的秘密”为题，写一篇作文。
（2）即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。
（3）万物皆有灵性，请展开丰富的想象，以“饥饿的书包”为题写一篇作文。
以下题目二选一：
题目一，命题作文：我在追星
题目二，材料作文：一天，我看见一位牧民在草场上刨着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨着一株草周围的沙子，我问他：“你在干什么？”“我在帮他呢，去年，风调皮得很，刮到了这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”“它今年能长出来吗？”“能，能长出来，去年它在嘛，喂了我的羊，今年我不能不再见面，”我不再问他什么。他知道，一株草今年没长出来，就用手把压住它的沙子刮去，在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
命题作文：在风雨中歌唱
