语文这门课包含内容广泛，考察方式多样，对学生而言，检验的不仅仅是单一的、当下的学习成果，更多的是多年来的学习经验水到渠成的发挥与积淀。学习向来都是由浅入深，学习语文更是如此，很多学生之所以感觉语文难学、找不到学习的窍门，短时间内无法提升成绩的原因正在于此。
作为一名语文教师已经有快40年的时间，张桓对如何学语文也有了自己的经验与方法，在他的教导下，那些看起“冥顽不化”的差生，在他手里也可以慢慢转变成成绩不错的学生。张桓认为，对于小学生而言，学习的难度主要集中在字词上，而之所以字词难，其实主要是难在2点上，如果想要学好，需要提前打好2个基础。
难在2点：
1、字词之间无规律
对于小学生而言，知识储备少、学习思维不够成熟，所有学习的内容几乎都可以算的上是新内容，所以在学习的时候，相当于从0到1的转变。这些看似无规律的字词，会让学生感到无所适从，学习的时候摸不到规律，在记忆的时候就会变得更加艰难。
字词之间无规律或者是没有相似性，让学生学了前面一个，就忘了后面一个，久而久之，这样的学习方式让字词储备变得更加疏散，也成为他们成绩无法更进一步的关键。
2、没有基础的语感
张桓提出，虽然一说语感好像是提到文章的时候，但是学字词也有语感。譬如相同音的两个词，但是适用的语句却完全不同，而这个时候除了多年学习带来的语感转变外，最重要的一点，是在学习新知识的时候，对于字词的学习、运用、练习不够多，导致学习结果不尽如人意，也就丧失了基础语感。
打好2个基础：
1、读音、字形、意思三者结合学习
张桓直言，要想学好字词，最基础的就是要从根本学好，也就是说，学一个词，不仅要学读音、字形，还得学习意思，三者缺一不可，在学习的时候，理解是一方面，掌握是另一方面，这3要素是学习过程中必不可少的一点。
2、足量的练习打基础
张桓建议，对于低年级的学生来说，只靠理解或者是背诵是无法解决问题的，足量的练习不可缺少。语感、基础都是要一点点建立，无论是造句、组词或者是写文章，都是练习的方式之一，也是提升学生学习能力的重要方法。
