东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗机构。
无语言自闭症儿童的语言训练方法有哪些
以下是孝感东方启音整理的一些针对无语言自闭症儿童的模仿发音训练方法，一起来了解下：
01、提高模仿能力
先从简单的一步动作模仿训练。模仿训练者触摸身体部位；模仿训练者使用物件做动作；模仿训练者做动物的动作等。这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力，提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意识到别人的存在。这是自闭症儿童走出自闭的步，也是儿童语言训练的一步，也是关键的一步。
随着儿童模仿能力的提高，可训练连续的两步、三步动作模仿以及听口令做动作。
02、模仿嘴部动作
嘴部动作模仿练习，是模仿练习中比较难的一步。一来是因为多数患儿只看到训练者的动作而看不到自己的动作；二来是因为他们意识不到自己的发音器官。我们可以通过设计一些有趣的游戏活动来进行，这些游戏既可以达到活动发音器官的结果，又能使自闭症儿童通过眼和耳的感觉，得到愉快的体验。激发他们参与的积极性。
如呼吸练习，让儿童模仿吹彩色纸片、吹倒积木，使用吸管在装水的杯子里吹气泡，吹燃烧的蜡烛等；张闭颌关节训练，设计学老虎叫的游戏；设计舔食游戏训练儿童舌头的灵活性……这项技能是发展自闭症儿童语言发育所必须改善、训练的项目。
