什么样的孩子适合参加信息学竞赛？
锦上添花，而非雪中送炭
无论是数学，还是信息学竞赛，都是考验智商的学术活动，对参与者的聪明才智有较高的要求。和中高考这种应试为主的考试不一样，各类竞赛知识性广泛、套路多变、需要灵感，绝非是经过多次重复训练就能取得好成绩的。
如果你能够自如的应对大多数课内课程，并能够在课内的考试中获得良好的成绩，那么恭喜你，你很可能在学习信息学竞赛的过程中同样应对自如。因为学习的本质是大同小异的。
但是如果无法很好完成课内学习任务的同学，建议慎重考虑，至少等到文化课有所起色后再开始学习。不要妄想自己能够成为50名集训队成员之一而被保送。集训队的大牛是真正的的智力比拼，是中国这一年较聪明的学生，高考这种小儿科的内容完全不在话下。
年龄越小越好？
有些家长认为“要赢在起跑线上”，所以在孩子很小的时候就希望可以开始学习信息学竞赛。实际上，并不推荐没到高年级的学生开始开始信息学竞赛的学习，除非孩子已经达到了毕业知识水平。
信息学竞赛所需的知识涉及代数、几何、逻辑等。其中大多数需要在中学才会接触。同时需要有较强的“数感”，对于刚学会加减乘除分数的小/学生做到这种还是比较困难的。
兴趣第 一
虽然各位同学参加信息学竞赛或多或少有一些功利的成分（主要体现在可以获得强基计划、科技特长生、综合评价等的优惠），但是如果没有兴趣支撑，那么不仅学起来很痛苦，而且不能走得远。
对编程与算法竞赛是否感兴趣，是因人而异的。兴趣可能是与身俱来的，也有可能是后天培养的。对于一些同学来说，探寻数据之间的关系，优化处理数据的过程是很有趣的，数字是优美的，解决实际问题带来的成就感也很大，在这样的兴趣驱使下就会主动的去探寻。但是对于另外的一些同学，看到代数就头疼，看到几何就觉得头晕；可能他们更喜欢文学创作或者音乐创作。如果硬是让学生去学习他们不感兴趣的内容对他们来说也是一种痛苦。
如果驱使学生学习算法竞赛的因素就是自招的话，建议再慎重考虑考虑。强扭的瓜不甜，强摘的花不香。没有兴趣支撑的学习道路困难重重，效率事倍功半。可用于自招竞赛的选择很多，除了信息学还有物理、生物、化学等等，找到适合自己的路，而非在自己不感兴趣的一条路上死磕到底。
