语，作为最为一门国际语言，也越来越受家长们的注重。作为启蒙教育的奠基石少儿英语教学，幼儿英语教育也作为了社会所关注的热点。以下是少儿英语教学计划，欢迎阅览!
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的课程指导(乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半)，本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习，剑桥少儿英语教学计划。
本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程
知识目标：100个单词要求所有解释，认读其中80个，默写核心词汇50个。句型对话(46句)要求所有解释，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。
二、教学目标：
能力目标：进一步激发孩子语音语感，锻炼听力，提升教师兴趣。引导孩子看到符号组合的读音规律，学生发现单词可自行朗读。提高记忆句子的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助认识西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。
三、学生情况
本班12名同学来自不同的学校跟年级，以五六年级为主，多半已培训了二至三年的英语，有必须的基础，已了解500左右单词量，已培训完音标。他们认知活跃，模仿能力较强，课堂更加积极。但是口语表达能力跟单词记忆效率较弱，所以要确保课堂口语训练，进一步确立音标，帮助孩子进行音形对接儿童英语在线，让孩子学会通过读音去记忆句子，辅以其它词汇记忆技巧，工作方案《剑桥少儿英语教学计划》。本学期继续提升课本知识的估计读写，扩大学生对外国国家认识的常识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力跟习惯。
四、教学重点难点
1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音话语的基础。
2.难点：每单元小短文和课后训练为难点。学生通常不大会到利用熟悉的词汇推导短
文的意思，要多指导。课后训练要求考生先阐述做题，后指导完成。
五、方法手段
1、认真听课，钻研课程，提高教学质量，做到当堂内容给学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律跟特征，创新应用这些不同英语教学法来辅助课程，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并参与一些有趣的活动、游戏给孩子在快速有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆句子和语法，创造英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定对方的退步，树立学生的自信，培养孩子开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让孩子在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检查，督促学生养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的沟通，及时汇报学生在大学的体现少儿英语教学，进步跟成长，了解学生课后的复 习情况。
8、根据孩子的实际状况跟意识有针对性的加强辅导。
9、不定期进行课后测试，考察考生的常识掌握状况。
10、期末进行知识总复习并会考，邀请学生来看汇报课，了解学生的读书收获。
