作者:深圳教育网 更新时间:2021年03月13日 01:52:47游览量:111
简述：
由于父母对小孩学英语的热情一浪高过一浪怎样教幼儿英语，使一些不具备英语教育的各种园、所，纷纷开设英语教育课。相比之下，家长们对幼儿英语教育的热捧与幼儿教育的不成熟，反映出幼儿
由于父母对小孩学英语的热情一浪高过一浪，使一些不具备英语教育的各种园、所北京少儿英语培训排名哪家机构好，纷纷开设英语教育课。相比之下，家长们对幼儿英语教育的热捧与幼儿教育的不成熟怎样教幼儿英语，反映出幼儿英语教育“外热内虚”的状况。
幼儿英语教学终于去了该规范的之后了。对学生的初期开发跟教育应该有一个科学的细则，家长要对于每个孩子的不同特点进行不同的个案教育，否则能让学生发生一些消极影响。
[建议]孩子学英语要注意什么
南京外国语学校的一位英语老师在接受记者专访时指出,学习外语并非越早越好,并不是说幼儿就绝对不能学习外语。
他觉得，幼儿学习外语要符合4个基本理由：
1、适于幼儿学习英语的语言环境。
这主要以及:(1)幼儿园有合格的英语老师组织课程，有精心营造的双语环境;(2)家里有精通英语的儿童培训、指点,日常用双语进行母语沟通。无论是学生或者父母又能据有认真、正确的英语基础知识,具有标准、流利的口语能力,而且需要可为幼儿操练、运用外语创设丰富立刻ABC英语、形式多样的语言环境,能用幼儿可以接受的方法辅导幼儿的外语学习,等等。
2、适于幼儿学习外语的方式。
(1)幼儿外语教育者(教师、家长)要知道幼儿身心发展的规律跟特征,并按照这种规律跟特征判定教学原因,选择教学内容,制定教学计划,组织课程进程。(2)幼儿外语教育者要基于为幼儿喜闻乐见的看图说话、唱歌、游戏跟舞蹈等课程形式施教。要尽可能多地把幼儿听内容适合它们的年龄原因,语音、语调正确流利的英语录音,多让孩子们创造听说外语的机遇和有助于孩子们理解英语、用法语表达的母语情境。(3)幼儿学习英语主要是进行日语启蒙教育,培养幼儿对外语的兴趣,发展外语的据说能力。
3、持之以恒,兼顾其他。
语言学习过程是一个长期艰苦的过程,外语学习更忌“一曝十寒”,“三天打鱼,两天晒网”。宁可晚一点儿起初学,不要学里几天就半途而废。另外,幼儿学外语,要注重体、智、德、美诸育的和谐发展。幼儿学英语仍然不是学前教育的目标所在。幼儿学外语要以不加重儿童的损失为前提,而不应以牺牲、削弱其他方面的教育为代价。
4、因人而异,切勿“一刀切”。
在我国的学前教育中,外语培训,远不如识数认字、音乐、美术那么具有普遍性,拥有合格外语学生的幼儿园跟能够辅导幼儿学习外语的家庭为数甚少。因此,幼儿学习外语不宜普遍重视,仓促推广,更不宜强求一致,“一刀切”。要落实培训自愿,因人而异的方法。
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