龙源期刊网 浅谈幼儿学习英语的重要性 缀陈萍 来源：《读写算》2012 年第 58 期 未来社会将是一岗奏、高效率、储、激烈竞争的社会。要走乡，没有较高的 外语水平孕呢·进入 21 世纪衡语显得非常重要了。而学习语言最好时机是在幼儿时 代，英语正以越来越快的速度进入幼儿教育领地。 双语授课是一方面进行以语言(汉语)为柱础性教育，另一方面也进行以第二语言(英语) 为提升的拓展性教育的课堂，从 80 年代臣，双语授课在加拿簇进行推广，夯许 多国家效仿，引极关注，经过研究：如果父母从小接受良好的双语教育，那么多种语 言及文化积淀会导致它们的认知息型发展，社交意识、语言表达能力、思维迷、理解 力却眠于接受单语教学的小孩。 幼儿园进行双语授课，不阶儿从小接受不同的语言符号及音姨激，训练他们的思 维，锻炼他们的语言意识，有助于为幼儿与对方进行更有效的交流奠定更躇础：而且，有 助于激发幼儿对英语的兴趣，秤触并了解寄英语语尧文表达的素养。当然我们在 对幼儿进行英语教育的此外，随着英语教育的低龄化，也不能核赘语的德语在英语教 学中的重要祝在幼儿英语教学中有效使用汉语，促进其全力赚避免其负面祝对于 一名幼儿英语老师来说，如何是自己的幼儿英语课堂可以吸引孩子们对于幼儿英语的兴趣呢· 一．直观传达教学 幼儿通过多种感举到认知事物，槐接经验跟感性认识的教学方法。
它生动形嫌兄谟锥苯痈惺芎屠斫庥镅裕ü印⑻⑺导由钣∠炕且洌し⒀斡虢萄У 兴趣。使用特色的卡片照片英语教学方法作为幼儿来说，也许更枯燥无味，但是我们可以提供 一定的惕一定的环境，让幼儿通过本身的活动互体验这种事物华，激发 痞的感情体验跟熟悉经验，一味坐在学校进行教学活动，不如带着儿子亲近自然。在校园 的某一区有受自然，寻找新发现，也是一种认知教学内容的方式。 二．TPR 教学方法的灵活应用活跃课堂气氛 在英语教学中，我看到把女儿看歌谣、说韵文，在说说唱唱中学英文，是一种非常有趣和 有效的学习方法。所以我们可以利用运用童谣、尧舞蹈等资源，让幼儿全身细胞活动疲诙步岷系姆瘴е屑忧课扌蔚娜现 首先，用有节奏的掖教学，能燥言的多元化和新鲜感，给小孩创造可爱活泼的语 言读书环境。悦耳的尧生动的情境，具有强烈的感染力，符合幼儿思维水平。实践证 龙源期刊网 极富特色的韵诗、歌谣及童谣，旋律轻快、甲学，既吸引儿童的注意，又适合儿童的喜 好。 其次，运用肢体动自帮助儿童记忆跟尊重，对语言培训有事半功倍的成效。歌曲、童 谣瓷以配合双手及四肢动谆但会预味性，也符合儿童爱动及爱玩的心理。
第三，特弊儿园新生，他们第一次接触英语时，新鲜感和能学英语的欲望较强，能更 快的学会听一些英语儿歌。所以，学习歌谣韵文不需要具备该语言的基础。小徘由歌谣的 引导进入英语世界，只要常训练，能琅琅上口，就会有信心及成就感英语让幼儿学到了什么，对学英文特别疲小 徘可以利用对夷感知来辉这首英语歌谣的感情认识。 第四，我们仍可以使幼儿在吃饭、看图书、玩玩偶时看歌谣，这种潜移默化的成效能最 好。歌谣韵文的课堂是在抒情的环境下进行的，尧子们学习的兴趣更浓，效果也特保 三．多种游戏跟竞赛相结合，贯穿教学中间 幼儿的特征是聪明、好胜儿童英语培训，这恰恰是英语学习的有利蹋如何让枯燥的短语、词组教学 变得生动有趣呢·教学实践告诉我们，将游戏那种幼儿喜闻乐见的活动融入教学，能够底 儿的积极性，让人们治与去读书活动中来。游戏是幼儿喜欢的一种活动形式。幼儿在每一 次妙趣横生的英语教学游戏中，自然而然地能维持积极的状况，课堂里又有侥思考、激烈 的竞争英语让幼儿学到了什么，又有幸福的欢乐、愉悦的享受。这样的活动，学生不但不觉得枯燥，而且会重参 与，极串固了所学的常识。 1.一物多玩。我们必须培养的是发散性思维活跃的小孩，前提是自己最好也是一鸽活 络的同学。在设计教具的时阂们不妨长远考量一些原因，不沁的次数，强与使用 率能否呢·英文字母是学生参加双语班需要能学的内容。
有的教学材料能让幼儿提供人手一套 字母卡。拿着这些卡片，我们的同学能怎样通过这复呢·除了拿着字卡认读，恢母排 队，还有秉有趣的游戏乱有阜分享厨春幼儿事先将字母卡依次背面朝上 放桌面，老师选一父写下，不把创至。幼儿根据座位分别打开一张牌并念超如果 与同学写下的不同，那么游戏再次，如果跟父母写下的一样。那么，这根踩中了地雷，游 戏终止。所有人重新翻上牌面，从终止者夯位幼儿重新开始下一轮“踩地雷”游戏。 2.举一反三。英语教学中，我们经常能在老师五官单词的时叫贴五官”的游戏，你的这 阜载·让儿子蒙里眼睛贴五官氯然可以用纸头来贴，那么是吩考虑节约用 纸，废物再利用·原本用纸姿脸和五官换成废旧布料，原本用的双面胶划总是一次性 使用，那么基于雌雄片如何·
