多伦多公立教育局教委黄婉贞形容，要让学生安全复课，须考虑情况复杂多变，如是否采取弹性上下课时间，课室内如何保证学生之间社交距离，各教局在采取省府制定的措施时，需要更多拨款才能落实。她坦言教局始终要等省府指引，才知下一步做法，但已预备好网上问卷，收集家长及教师对复课意见。
黄婉贞称自疫情爆发后，教局一直密切注视疫情对学校的影响，多市公校教委在过去数月不时开会，讨论复课后应变计划，单是提及的建议草案标题，也有数十页纸，她举例，复课后是否让学校提供半日课程，安排学生分批返上下午校，在此情况下，教师应该一半在课堂上课，一半使用网上教学；抑或采取全日返校授课，已经是争论不休了。
谈及提供校内个人防护装备问题，黄婉贞指，在安省疫情最严重时，教局将大批个人防护物资，赠予省府分配给医院及长期护理院等更有需要的机构，一旦复课，省府便须拨出个人防护物资分派到各间学校。
疫后复课涉及许多细节
她形容处理疫后复课问题，需涉及许多细节，无论教局如何订立，前提都是省府及市府的卫生与教育指引，然而她特别强调，多市学校所面对的问题，不能等同于省内北部或乡镇学校。
黄婉贞称，若教育厅指引要求校方为学生量体温，在多市校园内单单安排学生排队量体温，相信每天均需花费相当长时间才能完成，教局是否要额外增聘人手，为学生量体温，这也须等待省府指引后，教局才能继续商讨执行细节。
她表示，一旦省府定立复课指引，教局立时会启动网上调查，透过电邮邀请多市公校学生家长及在公校执教的教师，参与网上调查收集意见，她呼吁家长及教师积极参与，给予保持学生及教职员健康及安全的可行建议。
黄婉贞认为学生重返校园后，不仅将面临病毒感染的安全问题，更需关注他们的精神健康问题，在停课多个月后，9月返回校园会否造成学习压力，如何重新适应校园生活等，这都是复课后学生、家长、教师与其他教育持份者需要正视的。
