在职研究生是黑夜里的光，照亮每个黑暗的地方；在职研究生是蓝天下的树，带你沐浴阳光雨露；在职研究生是开不败的花朵，存在于某个幽静的角落......
可是，近日来，还有一种声音回荡在耳畔。那便是“教师后悔读在职研究生”。而究其原因，无非在于教师自身。在于自身没有很好地重视和积累；或在于自身的选择具有盲目性；亦或在于对自己的认知不够准确。
那么，教师究竟应不应该在职读研呢？答案是肯定的。虽然在职研究生的考试水平一般集中在高中到大学之间，这让部分教师感受到了较大的压力，自然承受的负担就重一些。但是，通过平时不断地学习及备考，这些困难通常都是可以克服的。因此说，教师还是可以读在职研究生的。
而攻读在职研究生，好处也是相当多的。比如，攻读在职研究生，可以学习到较多有用的知识。而在教师平时的工作当中，是可以将这些知识进行应用的。由此可见，攻读在职研究生所学到的知识，是可以对教师工作起到一定的促进作用的。
并且，攻读在职研究生还能获得含金量较高的证书，即研究生学历证书或硕士学位证书。而这些证书与全日制研究生所获证书具有相同的法律效力，国家承认、社会认可，可以对教师升职加薪、读博深造、评职称、积分落户等起到较大的推动作用。
同时，攻读在职研究生也可以积累更多人脉。通常情况下，攻读在职研究生的人员，多数为各单位中的优秀人才。在学习的过程中，与这些人进行一定的交流、探讨，可以在无形中积累宝贵的人脉资源。而这些优质人脉，基本是“千金难求”的，对教师的工作与生活也会具有较大的帮助。
教师后悔读在职研究生，将是一个即将苏醒的梦。愿我们在梦里梦外，皆守花开。相信在职研，它不会让我们徒生期待。
