教学例会是为总结近期教学工作、布置下阶段工作任务以及解决教学部门之间协调问题而定期举行的一种会议。以下是开好教学例会的一些关键步骤：
确定会议的时间和地点：根据学校的具体工作统筹安排，可以选择每周一次或每两周一次，一般安排在双周的周四下午。地点最好选择有利于激发讨论和交流的环境，比如会议室或教师休息室等。
确定会议的参与人员：教学例会应由校长或分管学校教学工作的副校长主持，教导处相关人员和各教研组组长、组员也应参加。根据会议内容需要，还可以通知其他相关人员参加。
准备会议内容：在会议开始之前，应该认真准备会议内容，包括近期工作总结、下阶段工作任务布置以及解决教学部门之间的协调问题等。同时，还要考虑如何通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法来提高教学质量。
做好会议记录：由教导处负责召集、考勤、记录，并做好会议记录，确保会议的各项决策和行动都有据可查。
确定会议议程：在会议开始之前，应明确会议议程，包括各项议题的讨论顺序、时间安排等，以确保会议的有序进行。
认真听取各教研组的汇报：各教研组应及时向教学例会汇报工作情况，包括教学进度、教学质量、学生反馈等方面的情况，以便及时发现问题并采取措施解决。
及时解决问题：在会议过程中，针对各教研组提出的问题，应积极讨论并寻求解决方案。教导处等相关部门应协调解决问题，并及时落实解决措施。
做好会议后工作：教学例会结束后，各教研组应按照会议布置的工作认真落实，并及时向教导处等相关部门反馈工作进展情况。教导处等相关部门应及时催办和检查工作落实情况，以确保教学质量得到提高。
总之，开好教学例会对于提高教学质量、促进教师间的交流与合作具有重要意义。
