国外现状国外计算机等级考试已有30年的历史。在国外，此类考试一直有专门的机构主持，至今方兴未艾。如美国权威教育考试中心ETS就在美国推出了“计算机文化考试”、“高级就业计算机科学考试”和“专业领域考试”等三类考试，又如美国计算机专业人员认证学会ICCP也实施了有关的认证考试。在英国，由英国计算机学会BCS和IDPM分别组织计算机考试并普及到英联邦及其他国家。在日本，自1969年开始设立“信息处理技术人员考试”起，目前已成为除日本大学全国统一考试外规模最大的全国性考试。由此可见，美国、英国、日本等发达国家都把计算机考试放在非常重要的地位。 国内现状我国的计算机等级考试于1994年由教育部考试中心主办，是我国最早面向全社会的计算机应用能力的考试机制，至今已有十年的历史。它最初目的是为了适应市场经济下社会对计算机应用人才的需求而设立的一种公正的技术标准。通过十年的发展和实践，全国计算机等级考试凭借其准确的市场定位、及时的内容创新、严格的标准控制、严密的考试组织以及优质的服务水平，形成了一套完善的考试体系和严密的组织管理制度，建立了覆盖全国的工作网络，树立了国内计算机类考试的领先地位，赢得了良好的社会信誉。目前，全国31个省、区、市、自治区都已设立了省级承办机构，军队系统也设立了相应的承办机构，考试影响和应用范围日渐扩大。2004年，全国报名参加考试的人数达到310万人，与1994年参加考试的1万名考生相比，显示出了这项考试蓬勃的发展力量。十年来，考生人数累计达到1350万人，其中450万人取得了不同级别的合格证书。由于报考人员来自社会的各行各业，年龄和学历层次也相差很大，所以在一定意义上，全国计算机等级考试对我国普及和提高计算机应用水平、增强人民群众的信息化意识、促进我国信息化的建设与发展起到了重要作用。 内涵的变化十年来，全国计算机等级考试在追求实现社会效益和经济效益方面可以说是取得了双丰收，而在这十年间，计算机等级证书的含义也发生了质的变化，它由专业人员的专业标志，转变为广泛持有人计算机应用能力的证明、用人部门录用人员的“准入证”和考核工作人员的重要标准。十年前，操作和使用计算机是属于专业人员的专业技能，如今它已成为家喻户晓的基本技能，可以说，全国计算机等级考试为推动计算机应用的普及创造了良好的社会环境，为提高社会生产效率提供了必要条件，实现了社会效益和经济效益的有机统一。十年来，全国计算机等级考试给社会诸多单位带来的经济效益和技术效益不胜枚举。如2003年，沈阳军区某集团军机关全员参加了全国计算机等级考试，该集团军党委把提高机关干部计算机水平当作培养造就新型军事人才的重要内容，他们规定，新调入和提拔使用的机关干部必须具有计算机等级证书，同时有关职能部门制定了相应的培训计划。通过学习，每名机关干部的计算机水平都有了不同程度的提高，为进一步提高基层官兵的能力与素质起到了良好的示范作用。官兵们都说，计算机等级考试是一所“没有围墙的大学”。 公平公正的考试全国计算机等级考试由教育部考试中心主办，是面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识和能力的全国性计算机水平考试体系。教育部考试中心聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”负责设计考试，审定考试大纲、试题及评分标准。教育部考试中心组织实施该项考试、组织编写考试大纲及相应的辅导材料、命制试卷、研制上机考试和考务管理软件、开展考试研究等。教育部考试中心在各省(自治区、直辖市)设立省级承办机构，各省(自治区、直辖市)承办机构根据教育部考试中心的规定设立考点，组织考试。考生在考点报名、考试、获取成绩通知单和合格证书。经过十年的发展，全国计算机等级考试形成了比较完善的考试体系和严密的组织管理制度，在统一命题、统一时间、统一阅卷、统一公布、统一发证等方面已经建立了良好的信誉，同时教育部考试中心也非常重视全国计算机等级考试的公正和公平，因此可以说，全国计算机等级考试是公正与公平的。
