劳动可以被视为确立教师道德原则的一个重要依据之一，但它不是唯一的依据。以下是一些关于劳动与教师道德的关系的观点：
1. 贡献社会与服务他人：教师从事的是教育工作，他们通过劳动为社会做出了贡献，为学生提供教育和指导。通过劳动，教师传播知识、培养学生的能力和品格，服务他人。这种服务他人的精神是教师道德的基础之一。
2. 尊重和价值劳动：劳动是一种价值创造的活动，通过劳动，人们实现自己的价值和能力。教师在劳动中展现了他们的专业知识、技能和才能，并且应该得到社会的尊重和赞赏。教师道德要求教师尊重自己的劳动，以及他人的劳动，遵守职业道德和职业道德准则。
3. 持续学习和自我提升：劳动不仅是一种付出，也是一种学习和成长的机会。教师通过不断的劳动和实践，提升自己的专业能力和教育素养。他们应该不断学习、反思和改进，以适应教育环境的变化，为学生提供更好的教育服务。
尽管劳动对于教师道德的确立具有重要意义，但教师道德的原则还受到其他因素的影响，如专业要求、道德观念、法律法规等。教师道德的确立是一个多维度的过程，需要在实践中不断探索和发展。
