这个问题可能跟老师的阅历有关，跟能力也有一定关系。
①阅历
就像我们去看病，看到是个上了年纪的医生，你心里就有底。教师同样也是。刚入职的教师，还处在适应摸索阶段，都是一边教，一遍跟老教师学习怎么教。往往是按着课程目标来教，可能会有些机械。但不是全部，有些天生会的，一上来也能教的很好。我们要给老师们一些时间，大家共同进步。
教了十几二十年的教师，她们当然会教。在体制内摸爬滚打这么多年，已经摸透了套路，也更加熟悉各种类型的学生，能熟练解决各种学生问题，吃透学生心理。去各种学校观摩，各种培训等等教育活动也参加不少，加上年纪上去了，经历的事情更多，她们上课往往有例可循，会更加生动，更加生活化，能够让学生更加容易地接受。
我这样说并不是说年轻的老师就一定教不好，只是说，有经验的老教师她能教的更熟练。就像职场里升职，你得有这么多年经验，你才能够上上面那个职位。上岗教师一定有专业水平毋庸置疑，及时讲课不通俗易懂，但最终都会让学生明白知识点的。
②能力
教师资格证，编制，这也只是专业能力的认证，告诉大家他有这个资格去教书了。但真正的上台讲课，需要更加综合全面的能力。有的老师，比如我的一位心理学的老师，她一个学期的教课就是读PPT，哪里有点问题就拓展一下读个资料卡。这个课上的就是死气沉沉，最后我们也只能自己背书。有些教师她就是自己会学，自己明白，但她说不清楚，这也是自身能力问题。
